上海高二物理靜電場必備教案

1、上海高二物理靜電場必備教案1第二章靜電場第1課時課時庫侖定律庫侖定律電場強度電場強度基礎知識回顧基礎知識回顧1電荷、電荷守恒電荷、電荷守恒⑴自然界中只存在兩種電荷：正電荷、負電荷使物體帶電的方法有摩擦起電、接觸起電、感應起電⑵靜電感應：當一個帶電體靠近導體時，由于電荷間的相互吸引或排斥，使導體靠近帶電體的一端帶異號電荷，遠離帶電體的一端帶同號電荷⑶電荷守恒：電荷即不會創(chuàng)生，也不會消失，它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或從物體的一部分轉(zhuǎn)

2、移到另一部分；在轉(zhuǎn)移過程中，電荷總量保持不變（一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和保持不變）⑷元電荷：指一個電子或質(zhì)子所帶的電荷量，用ｅ表示ｅ＝1.61019C2庫侖定律庫侖定律⑴真空中兩個點電荷之間相互作用的電場力，跟它們電荷量的乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上即：其中k為靜電力常量，k=9.0109N?m2c2221rqkqF?⑵成立條件①真空中（空氣中也近似成立），②點電荷，即帶電體的形狀和

3、大小對相互作用力的影響可以忽略不計（對帶電均勻的球，r為球心間的距離）3電場強度電場強度⑴電場：帶電體的周圍存在著的一種特殊物質(zhì)，它的基本性質(zhì)是對放入其中的電荷有力的作用，這種力叫電場力電荷間的相互作用就是通過電場發(fā)生作用的電場還具有能的性質(zhì)⑵電場強度E：反映電場強弱和方向的物理量，是矢量①定義：放入電場中某點的試探電荷所受的電場力F跟它的電荷量ｑ的比值，叫該點的電場強度即：單位：Vｍ，ＮＣFEq?②場強的方向：規(guī)定正電荷在電場中某

4、點的受力方向為該點的場強方向（說明：電場中某點的場強與放入場中的試探電荷無關，而是由該點的位置和場源電何來決定）⑶點電荷的電場強度：＝，其中Q為場源電荷，E為場中距Q為r的某點處的場強大小對于E2Qkr求均勻帶電的球體或球殼外某點的場強時，r為該點到球心的距離⑷電場強度的疊加：當存在多個場源電荷時，電場中某點的場強為各個點電荷單獨在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和⑸電場線：為形象描述電場而引入的假想曲線①電場線從正電荷或無限遠出發(fā)，終止于無限

5、遠或負電荷②電場線不相交，也不相切，更不能認為電場就是電荷在電場中的運動軌跡③同一幅圖中，場強大的地方電場線較密，場強小的地方電場線較疏⑹勻強電場：電場中各點場強大小處處相等，方向相同，勻強電場的電場線是一些平行的等間距的平上海高二物理靜電場必備教案3三、電場與電場線三、電場與電場線場強是矢量，疊加遵循平行四邊形定則，場強的疊加是高考的熱點，是本節(jié)的重點，需要重點突破電場線是認識和研究電場問題的有利工具，必須掌握典型電場的電場線的分布，

6、知道電場線的切線方向與場強方向一致，其疏密可反映場強大小清除對電場線的一些錯誤認識【例4】等量異種點電荷的連線和中垂線如圖6－1－6示，現(xiàn)將一個帶負電的檢驗電荷先從圖中的a點沿直線移動到b點，再從b點沿直線移動到c點，則檢驗電荷在此全過程中（）A所受電場力的方向不變B所受電場力的大小恒定Cb點場強為0，電荷在b點受力也為0D在平面內(nèi)與c點場強相同的點總共有四處四、如何運用場強的三個表達式分析問題四、如何運用場強的三個表達式分析問題

7、1.定義式：適用一切電場，E與試探電荷q的電荷量及所受電場力F無關，與試探電荷是否存在FEq?無關２決定式：只適應于真空中的點電荷，E由場源電荷Q及研究點到場源電荷的距離r有關2QEkr?３關系式：；只適應于勻強電場，d是指場中兩點沿電場線方向上的距離UEd??易錯門診易錯門診【例5】如圖示6－1－10，帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB，OA=OB，都用長L的絲線懸掛在O點靜止時A、B相距為d為使平衡時AB間距離減為d2，

8、可采用以下哪些方法A將小球B的質(zhì)量都增加到原來的2倍B將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍C將小球B的電荷量都減小到原來的一半D將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半，同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍課堂自主訓練課堂自主訓練1使帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器，驗電器的箔片開.下列各圖表示驗電器上感應電荷的分布情況，正確的是（）ABCD2如圖6－1－12，帶箭頭的線段表示某一電場中的電場線的分布情況一帶電粒子從A運動到B，在電場中運動的軌跡如