兒童創(chuàng)意素描-教案

1、兒童創(chuàng)意素描課題：創(chuàng)意素描教學(xué)目的教學(xué)目的：在傳統(tǒng)素描的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)用創(chuàng)造性、發(fā)散性思維的方式，利用各種材質(zhì)，不同手段，以素描的藝術(shù)形式，表現(xiàn)具有獨(dú)立審美意識(shí)的客觀現(xiàn)象（物象）。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：超越、突破傳統(tǒng)的創(chuàng)造意識(shí)和發(fā)散性思維。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何使用新的材料、新的手法，實(shí)現(xiàn)新的素描形式的表達(dá)。教學(xué)方法教學(xué)方法：深刻理解，學(xué)會(huì)感受生活。欣賞優(yōu)秀作品，理論聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)生聯(lián)系創(chuàng)作。創(chuàng)意素描區(qū)別于傳統(tǒng)意義的素描學(xué)習(xí)，不以寫(xiě)實(shí)再現(xiàn)為最終

2、目的。寫(xiě)實(shí)素描是以鍛練畫(huà)者的觀察能力為主，要求正確觀察，忠實(shí)再現(xiàn)，講究嚴(yán)格的形體、結(jié)構(gòu)空間的表達(dá)和熟練的素描技巧。創(chuàng)意素描突出發(fā)散性思維意識(shí)，強(qiáng)調(diào)主觀設(shè)計(jì)性利用素描手段表現(xiàn)獨(dú)立于主體之外的審美意識(shí)，將裝飾圖案、設(shè)計(jì)、素描、新材料等因素；疊加處理，形成新式的一種素描樣式。不論是傳統(tǒng)素描還是設(shè)計(jì)素描，其共同的前提是從生活中獲取自己更獨(dú)特的感受，用情感將感受包裝和美化，利用傳統(tǒng)的繪畫(huà)手段，表達(dá)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展特征。欣賞圖片欣賞圖片：表現(xiàn)主義、現(xiàn)

3、代主義、新素描學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程：一、靜物寫(xiě)生準(zhǔn)備二、畫(huà)具的準(zhǔn)備、繪畫(huà)材料的嘗試，不同材質(zhì)繪畫(huà)媒介的使用。寫(xiě)生靜物安排：《花瓶系列》無(wú)背景、不同形狀、質(zhì)感的花瓶。要求：不使常規(guī)傳統(tǒng)的素描工具鉛筆，擴(kuò)大媒體使用范圍，不單一表現(xiàn)空間為目的，突出創(chuàng)意設(shè)計(jì).三.再現(xiàn)客觀真實(shí)到再現(xiàn)心理真實(shí)的認(rèn)識(shí)。利用自然物象的真實(shí)細(xì)節(jié)，表達(dá)自己主觀思想意識(shí)，首先是真實(shí)的描繪。但在真實(shí)的背后，有著更豐富、更有哲理、更耐人尋味的思想感情。在這個(gè)過(guò)程中要突破和重建真實(shí)的