公務(wù)員申論寫作方法與技巧

1、申論寫作方法與技巧一、科學(xué)的學(xué)習(xí)申論各位考生大家好，非常高興能和大家交流一下申論這門課的學(xué)習(xí)。對(duì)于申論這門課大家都有自己的一些理解，但對(duì)于大多數(shù)考生而言這門課還是很難學(xué)的。因?yàn)槲覀兩暾摽荚嚨某煽?jī)是非常不理想的，尤其在中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員的考試中，申論的平均成績(jī)只有30多分。那么為什么申論的成績(jī)會(huì)這么低呢？根據(jù)我們對(duì)考生的觀察及自己的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)考生對(duì)申論的不理解是導(dǎo)致成績(jī)低的主要原因。這種不理解主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一是對(duì)申論基本的

2、命題機(jī)理、命題原則、命題思路不理解；第二，是對(duì)申論的答題方法、答題技巧不了解。今天我們就來交流一下申論基本的命題機(jī)理以及答題方法和技巧。首先我們來談一下什么是申論。根據(jù)08年和09年申論的考試大綱，我們發(fā)現(xiàn)申論實(shí)際上就是通過熱點(diǎn)鎖定問題，然后在閱讀材料的基礎(chǔ)上形成對(duì)于這個(gè)問題的基本認(rèn)識(shí)，進(jìn)而形成對(duì)于這個(gè)問題的解決方法、解決思路和解決原則，并用流暢的語言表述出來。這就是申論。這是從考生的角度來講如何把握申論。申論考試的目的就是為國(guó)家和政府

3、機(jī)關(guān)選拔合適的人才。那么什么樣的人才才是適合的呢？06年以后申論考試發(fā)生了重大的變革，從注重考核考生解決問題的能力轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅乜己朔治鰡栴}能力和解決問題能力并重。其中更注重分析問題能力的考核，也就是通過考核考生分析問題的能力來考核考生解決問題的能力。因此，分析問題能力強(qiáng)的人才是國(guó)家和政府機(jī)關(guān)要選拔的人才。申論試卷由四部分組成。第一部分是卷頭。第二部分是注意事項(xiàng)。注意事項(xiàng)的內(nèi)容一般情況下是不會(huì)變動(dòng)的，但考生也要在考試前瀏覽一下這部分內(nèi)容，以

4、免有所變動(dòng)。其內(nèi)容包括考試時(shí)間、基本的考試題型以及提醒考生哪些題目是僅限行政執(zhí)法類或綜合管理類職位的考生作答的等一些注意事項(xiàng)。第三部分就是材料。材料內(nèi)容比較繁瑣復(fù)雜，除了由文字和數(shù)字組成外，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些圖表。材料字?jǐn)?shù)在5000~8000字之間，篇幅一般是12則至19則。通過鎖定社會(huì)熱點(diǎn)來考核，目的就是引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)事政治。這也是公務(wù)員應(yīng)該具備的素質(zhì)。第四部分就是作答要求。二、申論考試的實(shí)質(zhì)我們考生會(huì)覺得申論考試很神秘莫測(cè)，

5、其實(shí)申論考試實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)問答形式。問焦點(diǎn)就回答焦點(diǎn)，問啟示就回答啟示。那么如何去應(yīng)對(duì)這種問答模式呢？既然是問答模式，那么首先就要清楚問的是什么，也就是說我們?cè)谧鞔饡r(shí)要注意審題。要清楚是要求我們概括問題還是概括內(nèi)容，是針對(duì)主要問題提出對(duì)策還是針對(duì)問題提出對(duì)策，是針對(duì)主要問題寫文章還是針對(duì)問題寫文章。這些區(qū)別考生要把握清楚。對(duì)于“答”我們要掌握一些答題方法和答題技巧。掌握審題、答題方法和技巧，是公務(wù)員考試的基本要求。第二，申論是對(duì)考生分析

6、問題、提出問題和解決問題能力的考核，尤其在06年考試大于這個(gè)問題所采取的措施要掌握以下幾個(gè)大方向：市場(chǎng)監(jiān)管、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、社會(huì)服務(wù)、公共管理。第二，復(fù)習(xí)備考時(shí)要注意對(duì)熱點(diǎn)問題的分析，而不是對(duì)熱點(diǎn)簡(jiǎn)單的背誦和記憶。因?yàn)樯暾撝乜己丝忌治鰡栴}的能力。我們對(duì)于熱點(diǎn)的分析可以采取設(shè)置問題進(jìn)行回答的形式。第三，復(fù)習(xí)備考時(shí)最好練習(xí)歷年真題，因?yàn)橐恍┠M題不能真實(shí)的反映命題趨勢(shì)和方向。考生在練習(xí)時(shí)，要把答案具體內(nèi)容全部寫在答題紙上，而不要只羅列要點(diǎn)，要

7、認(rèn)真的寫全面。然后就是修改過程，把自己寫的答案與相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的答案對(duì)照，找出自己的差距所在，這也是一個(gè)鞏固提高的過程。第四，備考過程中要注意字跡的練習(xí)。因?yàn)樽舟E是決定加分或減分的一個(gè)因素，字跡清晰與字跡模糊之間能差2分?？忌梢詫⒆鲱}與練字的過程同時(shí)進(jìn)行。五、申論備考要求備考過程主要掌握五個(gè)環(huán)節(jié)、四個(gè)本質(zhì)能力和一個(gè)靈活性。五個(gè)環(huán)節(jié)主要是閱讀、概括、對(duì)策、分析、文章。四個(gè)能力是指概括能力、對(duì)策能力、分析能力和文字能力。1、閱讀閱讀是一個(gè)基礎(chǔ)性

8、的環(huán)節(jié)，閱讀能力的高低直接決定作答水平的高低。很多考生在閱讀材料之后仍不能進(jìn)行很好的作答，根本原因就是沒有真正的讀懂材料，沒有將材料的隱性信息和整體性信息全部挖掘出來。閱讀環(huán)節(jié)是有一定的框架的。既然申論主要考核的是考生分析問題的能力，所以材料的供給主要是圍繞問題來展開的，因此考生在閱讀時(shí)也要圍繞著問題來讀。首先我們要在材料中讀出其反映的主要問題是什么，具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面。看材料中是否有對(duì)這個(gè)問題原因的分析，是否有這個(gè)問題所產(chǎn)生的影響的

9、分析，以及是否有從政府角度對(duì)這個(gè)問題的解決對(duì)策和方法。這樣的框架著重注意兩點(diǎn)：第一，對(duì)于主要問題的提出，材料會(huì)以辯證的形式提出。比如行業(yè)協(xié)會(huì)是一個(gè)權(quán)威性的中介社會(huì)結(jié)構(gòu)，在功能上甚至超出政府。然而它也難免要面對(duì)一些尷尬問題。就是通過這樣一種辯證的形式提出主要問題。第二，找出從政府的角度解決問題的對(duì)策和方法。首先考生要通過對(duì)問題的原因進(jìn)行分析，找到解決的對(duì)策。而且還要注意政府出臺(tái)的一些規(guī)范性的政策性的文件。這些也是對(duì)策的來源。另外還要注意一

10、些領(lǐng)導(dǎo)的講話，尤其是副市級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)的講話，這些都是對(duì)策的來源。此外，還有一些專家的建議也是對(duì)策的來源之一。當(dāng)然還有一些對(duì)現(xiàn)象的分析和描述，以及對(duì)作用和影響的描述，都有可能是對(duì)策的來源。在如何閱讀的環(huán)節(jié)中主要有兩種方法：關(guān)鍵句法和眉批法。關(guān)鍵句法就是找到一些比較重要的句子，對(duì)于概括整段材料起著關(guān)鍵作用的句子。比如首句、尾句以及轉(zhuǎn)折性的句子等中心句。在閱讀時(shí)還要注意一些標(biāo)準(zhǔn)句。雖然這種句子對(duì)概括材料沒有太大的作用，但是對(duì)于后面寫文章起著一定

11、的鋪墊作用。眉批法就是把整段材料的意思用比較簡(jiǎn)短的話概括出來，標(biāo)注出來，對(duì)閱讀起到提示作用。眉批可以在草稿紙上進(jìn)行，把每則材料的意思概括出來之后，還可以把主要問題、原因、對(duì)策、影響分別列出來并與相應(yīng)的材料對(duì)應(yīng)。在閱讀技巧上要注意詳讀和略讀的問題。詳讀主要是針對(duì)一些關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞后面一些定性的結(jié)論性的句子。比如“目前”就是一個(gè)關(guān)鍵詞，其后面的句子就是一些定性的結(jié)論性的句子。還有“這意味著”、“這強(qiáng)調(diào)”、“說明”、“但是”、“然而”、“與…