化學(xué)奧賽培訓(xùn)方案

1、新邵縣第八中學(xué)化學(xué)奧林匹克競賽輔導(dǎo)方案新邵縣第八中學(xué)孫艷一、輔導(dǎo)目的化學(xué)競賽是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣愛好、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和初步創(chuàng)新能力為目的的課外活動，同時，參與化學(xué)競賽輔導(dǎo)能使教師的知識結(jié)構(gòu)更加完善、專業(yè)能力得到提升，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。因此，新邵八中化學(xué)組決定開展中學(xué)化學(xué)奧林匹克競賽培訓(xùn)，組織高二理科各班在化學(xué)學(xué)科上有興趣、有潛力，成績優(yōu)秀的學(xué)生組成了一個化學(xué)競賽班，集中講解競賽涉及的內(nèi)容和考題題型，提高學(xué)生的解題能

2、力，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，二、輔導(dǎo)安排1.按照學(xué)生自愿原則進(jìn)行化學(xué)奧賽輔導(dǎo)報名，進(jìn)行考試篩選出12人，最終統(tǒng)計參加培訓(xùn)學(xué)生名單及人數(shù)。2.確定輔導(dǎo)地點：凌云樓高二教師辦公室3.培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)4.輔導(dǎo)時間：每周一次，周三18：30—19:205.制定教學(xué)計劃，確定每階段輔導(dǎo)內(nèi)容與資料。第一階段：大學(xué)《無機(jī)化學(xué)》教學(xué)，主要包括原子結(jié)構(gòu)、元素周期律和元素周期表、元素的相對分子質(zhì)量計算以及分子結(jié)構(gòu)；第二階段：大學(xué)《結(jié)構(gòu)化學(xué)》的教學(xué)，主要包括晶體

3、結(jié)構(gòu)、分子間作用力等；第三階段：大學(xué)《分析化學(xué)》教學(xué)，主要包括有效數(shù)字、氣體與溶液相關(guān)計算以及容量分析；第四階段：大學(xué)《有機(jī)化學(xué)》的教學(xué)；第五階段：訓(xùn)練歷年奧林匹克競賽真題，達(dá)到初賽要求。輔導(dǎo)資料由輔導(dǎo)團(tuán)隊商議后統(tǒng)一購買。6.設(shè)置檢查表格，落實好學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成的監(jiān)督、考查。三、輔導(dǎo)對象：高二年級理科班部分學(xué)生（12人）四、輔導(dǎo)教材、資料：《無機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《結(jié)構(gòu)化學(xué)》、《高中化學(xué)競賽真題精解與方法指導(dǎo)（沈臻豪）

4、》九、輔導(dǎo)課時：共課時（具體課時由各知識點負(fù)責(zé)教師決定）知識點課時負(fù)責(zé)教師第一階段：無機(jī)化學(xué)基態(tài)原子電子排布元素周期律與元素周期系電離能、親和能、電負(fù)性路易斯結(jié)構(gòu)價鍵理論原子雜化軌道價層電子互斥理論離域π鍵及相關(guān)應(yīng)用分子間作用力和氫鍵孫艷第二階段：結(jié)構(gòu)化學(xué)晶體的特征金屬晶體離子晶體原子晶體何方第三階段：分析化學(xué)配位化合物的概念配位化合物的類型配合物異構(gòu)現(xiàn)象配合物的磁性和空間結(jié)構(gòu)配合物的晶體場理論有效數(shù)字及相關(guān)計算劉南北第四階段：電化學(xué)基