2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、平衡訓(xùn)練,,內(nèi)容,一、平衡的概述二、平衡功能分級(jí)與評(píng)定三、平衡功能訓(xùn)練,2,一 、平衡的概述,3,返回,平衡的定義 平衡( balance, equilibrium )是指物體所受到來(lái)自各個(gè)方向的作用力與反作用力大小相等,使物體處于一種穩(wěn)定的狀態(tài)(即牛頓第一定律)。 人體平衡比自然界物體的平衡復(fù)雜得多,平衡是指身體所處的一種姿勢(shì)狀態(tài),并能在運(yùn)動(dòng)或受到外力作用時(shí)自動(dòng)調(diào)整并維持姿勢(shì)的一種能力。,4,返回,平衡

2、的分類,靜態(tài)平衡:又稱一級(jí)平衡,被測(cè)試者在不需要幫助的情況下能維持所要求的體位(坐位或立位)。動(dòng)態(tài)平衡:包括兩個(gè)方面:(1)自動(dòng)態(tài)平衡:又稱二級(jí)平衡,被測(cè)試者能維持所要求的體位,并能在一定范圍內(nèi)主動(dòng)移動(dòng)身體重心后仍維持原來(lái)的體位。(2)他動(dòng)態(tài)平衡:又稱三級(jí)平衡,被測(cè)試者在受到外力干擾而移動(dòng)身體重心后仍恢復(fù)并維持原來(lái)的體位。,5,返回,平衡反應(yīng)及其形成規(guī)律,平衡反應(yīng)是指當(dāng)平衡狀態(tài)改變時(shí),機(jī)體恢復(fù)原有平衡或建立新平衡的過(guò)程,包括反

3、應(yīng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。平衡反應(yīng)的形成有一定的規(guī)律: 6個(gè)月時(shí)形成俯臥位平衡反應(yīng), 7 ~ 8個(gè)月形成仰臥位和坐位平衡反應(yīng), 9 ~ 12個(gè)月形成蹲起反應(yīng), 12 ~ 21個(gè)月形成站立反應(yīng)。,6,返回,特殊平衡反應(yīng),保護(hù)性伸展反應(yīng) 其作用在于支持身體,防止摔倒。跨步及跳躍反應(yīng) 其作用是通過(guò)重新獲取新的平衡,來(lái)保護(hù)自己避免受到傷害。,8,保持人體平衡需要三個(gè)環(huán)節(jié)的參與:感覺(jué)輸入中樞整合運(yùn)

4、動(dòng)控制,返回,感覺(jué)輸入,視覺(jué)系統(tǒng)軀體感覺(jué)前庭系統(tǒng),適當(dāng)?shù)母杏X(jué)輸入,特別是軀體、前庭和視覺(jué)信息對(duì)平衡的維持和調(diào)節(jié)具有前饋和反饋的作用,中樞整合,三種感覺(jué)信息在包括脊髓、前庭核、內(nèi)側(cè)縱束、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、小腦及大腦皮層等多級(jí)平衡覺(jué)神經(jīng)中樞中進(jìn)行整合加工,并形成運(yùn)動(dòng)的方案。,運(yùn)動(dòng)控制,中樞神經(jīng)系統(tǒng)在對(duì)多種感覺(jué)信息進(jìn)行分析整合后下達(dá)運(yùn)動(dòng)指令,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)以不同的協(xié)同運(yùn)動(dòng)模式控制姿勢(shì)變化,將身體質(zhì)心調(diào)整到原來(lái)的范圍內(nèi)或重新建立新的平衡。當(dāng)平衡發(fā)生變

5、化時(shí),人體通過(guò)三種調(diào)節(jié)機(jī)制或姿勢(shì)性協(xié)同運(yùn)動(dòng)模式來(lái)應(yīng)變,包括踝調(diào)節(jié)機(jī)制、髖調(diào)節(jié)機(jī)制及跨步調(diào)節(jié)機(jī)制。,運(yùn)動(dòng)控制,踝調(diào)節(jié)機(jī)制:是指人體站在一個(gè)比較堅(jiān)固和較大的支撐面上,受到一個(gè)較小的外界干擾(如較小的推力)時(shí),身體質(zhì)心以踝關(guān)節(jié)為軸進(jìn)行前后轉(zhuǎn)動(dòng)或擺動(dòng)(類似鐘擺運(yùn)動(dòng)),以調(diào)整質(zhì)心,保持身體的穩(wěn)定性。髖調(diào)節(jié)機(jī)制:人體通過(guò)髖關(guān)節(jié)的屈伸活動(dòng)來(lái)調(diào)整身體質(zhì)心和保持平衡。     跨步調(diào)節(jié)機(jī)制:重新建立身體質(zhì)心支撐點(diǎn),使身體重新確定能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定站立的支撐面

6、,避免摔倒。,二、平衡功能的分級(jí)與評(píng)定,13,返回,,平衡功能 就是指人體在日常活動(dòng)中維持自身穩(wěn)定性的能力,正常情況下,當(dāng)人體重心垂線偏離穩(wěn)定基底時(shí),即會(huì)通過(guò)主動(dòng)的或反射性的活動(dòng)使重心垂線返回到穩(wěn)定基底內(nèi),這種能力就稱為平衡功能。,平衡功能分級(jí),(1)能正確地完成活動(dòng);(2)能完成活動(dòng),僅需要較小的幫助來(lái)維持平衡;(3)能完成活動(dòng),但需要較大的幫助來(lái)維持平衡;(4)不能完成活動(dòng),根據(jù)平衡活動(dòng)的完成情況,可將平衡功能分為,平衡功

7、能的評(píng)定,觀察法:觀察坐、站和行走等過(guò)程中的平衡狀態(tài)。量表法:信度和效度較好的量表主要有Berg平衡量表,Tinnetti量表 ,以及“站起-走”計(jì)時(shí)測(cè)試 。儀器評(píng)定(平衡測(cè)試儀):是近年來(lái)國(guó)際上發(fā)展較快的定量評(píng)定平衡能力的一種測(cè)試方法,其種類包括Balance Performance Monitor ( BPM ) ,Balance Master,Smart Balance,Equitest等。,16,返回,觀察法,定義

8、 觀察受檢者在休息狀態(tài)下的靜態(tài)平衡功能和活動(dòng)狀態(tài)下的動(dòng)態(tài)平衡功能。 適應(yīng)癥與禁忌癥(1)適應(yīng)癥:凡是不能維持身體穩(wěn)定性的疾患都需要進(jìn)行平衡評(píng)定。 (2)禁忌癥:沒(méi)有絕對(duì)禁忌癥。嚴(yán)重的心肺疾患,不能負(fù)重站立者(如下肢骨折未愈合),不適宜評(píng)定站立位平衡;不能主動(dòng)合作者不適宜評(píng)定動(dòng)態(tài)平衡。 注意事項(xiàng)檢查過(guò)程中應(yīng)確保受檢者的安全。,,設(shè)備與用具 不需要設(shè)備。 操作方法與步驟 (1)跪位平衡反應(yīng):受檢者跪位,檢查者將受檢者

9、上肢向一側(cè)牽拉,使之傾斜。 1)陽(yáng)性反應(yīng):頭部和軀干上部出現(xiàn)向中線的調(diào)整,被牽拉一側(cè)出現(xiàn)保護(hù)性反應(yīng),對(duì)側(cè)上、下肢伸展并外展; 2)陰性反應(yīng):頭部和軀干上部未出現(xiàn)向中線的調(diào)整,被牽拉一側(cè)和另一側(cè)上、下肢未出現(xiàn)上述反應(yīng)或僅身體的某一部分出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)。,,(2)坐位平衡反應(yīng):受檢者坐在椅子上,檢查者將受檢者上肢向一側(cè)牽拉。1)陽(yáng)性反應(yīng):頭部和軀干上部出現(xiàn)向中線的調(diào)整,被牽拉一側(cè)出現(xiàn)保護(hù)性反應(yīng),另一側(cè)上、下肢伸展并外展; 2)陰性反應(yīng):

10、頭部和軀干上部未出現(xiàn)向中線的調(diào)整,被牽拉一側(cè)和另一側(cè)上、下肢未出現(xiàn)上述反應(yīng)或僅身體的某一部分出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)。 (3)站立位平衡反應(yīng): Romberg檢查法受檢者雙足并攏直立,觀察其在睜、閉眼時(shí)身體搖擺的情況稱之為Romberg’s征,又稱為“閉目直立檢查法”強(qiáng)化Romberg檢查法單腿直立檢查法:受檢者單腿直立,觀察其睜、閉眼情況下維持平衡的時(shí)間長(zhǎng)短,最長(zhǎng)維持時(shí)間為30秒強(qiáng)化Romberg檢查法:受檢者兩足一前一后、

11、足尖接足跟直立,觀察其睜、閉眼時(shí)身體的搖擺,最長(zhǎng)維持時(shí)間為60秒,,(4)跨步反應(yīng):受檢者站立位,檢查者向左、右、前、后方向推動(dòng)受檢者身體。 1)陽(yáng)性反應(yīng):腳快速向側(cè)方、前方、后方跨出一步,頭部和軀干出現(xiàn)調(diào)整; 2)陰性反應(yīng):不能為維持平衡而快速跨出一步,頭部和軀干不出現(xiàn)調(diào)整。(5)活動(dòng):評(píng)定在活動(dòng)狀態(tài)下(最好是ADL中)能否保持平衡。例如:坐、站立時(shí)移動(dòng)身體;在不同條件下行走,包括腳跟碰腳趾,足跟行走,足尖行走,走直線,側(cè)方走

12、,倒退走,走圓圈,繞過(guò)障礙物行走等等。,量表法,定義 利用量表評(píng)定受檢者的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)平衡。 適應(yīng)癥與禁忌癥 同臨床觀察評(píng)定。 設(shè)備與用具 評(píng)定平衡功能的量表,秒表,小凳子,椅子,皮尺。注意事項(xiàng) 熟悉所使用的量表和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。評(píng)定時(shí)注意受檢者的安全,避免發(fā)生意外。,,操作方法與步驟 (1) Berg平衡量表(Berg Balance Scale,BBS)BBS 測(cè)試時(shí)選擇了14個(gè)動(dòng)作對(duì)被測(cè)試者進(jìn)

13、行評(píng)定,每個(gè)動(dòng)作又依據(jù)被測(cè)試者的完成質(zhì)量分為0~4分五個(gè)級(jí)別予以記分,需要20分鐘完成,最高分56分,最低分0分,評(píng)分越低,表示平衡功能障礙越嚴(yán)重。低于40分表明有摔倒的危險(xiǎn)。具體評(píng)定內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)如下(表)     BBS 測(cè)試時(shí)僅需要一塊秒表、一根軟尺、一個(gè)臺(tái)階和兩把高度適中的椅子即可完成,應(yīng)用非常簡(jiǎn)便。但是,具體到對(duì)每個(gè)動(dòng)作評(píng)分時(shí),則需要依據(jù)比較細(xì)致的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,所以要求測(cè)試

14、者能熟練掌握方可保證評(píng)定結(jié)果的準(zhǔn)確性。,Berg平衡量表(BBS),14個(gè)動(dòng)作五個(gè)級(jí)別(0~4分)最高分56分,最低分0分評(píng)分越低,表示平衡功能障礙越嚴(yán)重,功能性平衡分級(jí),總分:47分(良)功能性平衡分級(jí):可以獨(dú)立行走,平衡功能評(píng)定-量表法(Berg Balance Scale),注意: 評(píng)定者按照以下說(shuō)明示范每個(gè)項(xiàng)目和(或)給予受試者以指導(dǎo)。如果某個(gè)項(xiàng)目測(cè)試雙側(cè)或測(cè)試1次不成功需要再次測(cè)試,則記分時(shí)記錄此項(xiàng)目的

15、最低得分。 在大多數(shù)項(xiàng)目中,要求受試者在要求的位置上保持一定時(shí)間。如果不能達(dá)到所要求的時(shí)間或距離,或受試者的活動(dòng)需要監(jiān)護(hù),或受試者需要外界支持或評(píng)定者的幫助,則按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。受試者要意識(shí)到完成每項(xiàng)任務(wù)時(shí)必須保持平衡。至于用哪條腿站立或前伸多遠(yuǎn)則取決于受試者。如果評(píng)定者對(duì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不明確則會(huì)影響評(píng)定結(jié)果。,,(2)“站起-走”計(jì)時(shí)測(cè)試(the timed up and go test, TUGT):測(cè)試受檢者從座椅站起,向

16、前走3米,折返回來(lái)的時(shí)間并觀察患者在行走中的動(dòng)態(tài)平衡。 意義:TUGT是一種快速定量評(píng)定功能性步行能力的方法,也可以間接反映動(dòng)態(tài)平衡情況,國(guó)外已廣泛用于腦卒中臨床評(píng)定和研究中,國(guó)內(nèi)測(cè)試研究結(jié)果證明此種評(píng)定方法在我國(guó)腦卒中患者的臨床應(yīng)用中也具有很高的信度和效度。目前沒(méi)有常模,通常治療前后對(duì)比。,“站起-走”計(jì)時(shí)測(cè)試步驟,受試者坐在一張有扶手的靠背座椅上(椅子座高約45cm,扶手高 約20cm),身體靠在椅背上,雙手放在扶手上。

17、如果使用助行具(如手杖、助行器),則將助行具握在手中。在離座椅3米/5米遠(yuǎn)的地面上貼一條彩條或劃一條可見(jiàn)的粗線或放一個(gè)明顯的標(biāo)記物。當(dāng)測(cè)試者發(fā)出“開(kāi)始”的指令后,受試者從靠背椅上站起。站穩(wěn)后, 按照平時(shí)走路的步態(tài),向前走3米/5米,過(guò)粗線或標(biāo)記物處后轉(zhuǎn)身,返回并坐回座椅,靠到椅背上。測(cè)試者記錄受試者背部離開(kāi)椅背到再次坐下靠到椅背所用的時(shí)間,以及在完成測(cè)試過(guò)程中出現(xiàn)可能會(huì)摔倒的危險(xiǎn)性。每次評(píng)定均用相同的靠背椅,每次測(cè)試2次

18、,中間休息1分鐘,取其均數(shù)作為結(jié)果。,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),① 記錄所用的時(shí)間;② 對(duì)測(cè)試過(guò)程中的步態(tài)及可能會(huì)摔倒的危險(xiǎn)性按以下標(biāo)準(zhǔn)打分:正常 1分;非常輕微異常 2分;輕度異常 3分;中度異常 4分;重度異常 5分。 如果患者得分3分或以上,則表示有跌倒的危險(xiǎn)。③ 使用助行具的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):除了記錄所用的時(shí)間外,對(duì)檢查過(guò)程中的步態(tài)及可能會(huì)摔倒的危險(xiǎn)性按以下標(biāo)準(zhǔn)打分,具體評(píng)定內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)如下:未使用 1分;單腳拐 2分;四腳拐 3分;助行

19、器 4分,儀器評(píng)定,操作方法與步驟 (1)按照平衡測(cè)試儀的具體測(cè)試要求站在測(cè)試板上; (2)測(cè)試睜眼狀態(tài)下的身體穩(wěn)定性; (3)測(cè)試閉眼狀態(tài)下的身體穩(wěn)定性; (4)測(cè)試當(dāng)屏幕光標(biāo)移動(dòng)或測(cè)試板移動(dòng)時(shí)身體的穩(wěn)定性(動(dòng)態(tài)平衡)注意事項(xiàng)熟悉操作步驟,嚴(yán)格按照說(shuō)明書操作。評(píng)定中注意受檢者的安全,避免發(fā)生意外。,靜態(tài)平衡測(cè)試,,SMS: Balance Performance Monitor (BPM),ERBE:Balance,Bas

20、ic Balance Master®,動(dòng)態(tài)平衡測(cè)試方法,Balance Master,Equitest,Biodex:Balance,平衡功能評(píng)估總結(jié),傳統(tǒng)觀測(cè)法—粗略、主觀,缺乏量化,主要用于篩選,Romberg法及強(qiáng)化Romberg法,單腿直立檢查法,Wolfson姿勢(shì)性應(yīng)力試驗(yàn)法,閉目原地踏步法,前庭步測(cè)驗(yàn)法,平衡木行走法……,量表評(píng)定法—國(guó)內(nèi)外廣泛使用,較客觀及敏感,缺乏精確度,Berg平衡量表,F(xiàn)ugl-meyer

21、平衡、 Brunel平衡表 、Tinetti量表,PASS、 DGI 、Up-Go計(jì)時(shí)測(cè)試,功能性前伸,跌倒危險(xiǎn)指數(shù)……,平衡測(cè)試儀評(píng)定—檢測(cè)定量、客觀,靜態(tài)平衡測(cè)試儀,動(dòng)態(tài)平衡測(cè)試儀,三 、平衡功能訓(xùn)練,35,返回,影響平衡訓(xùn)練的因素,支撐面積平衡的條件穩(wěn)定極限人體在能夠保持平衡的范圍內(nèi)傾斜時(shí)與垂直線形成的最大角度。 正常人雙足自然分開(kāi)站在平整而堅(jiān)實(shí)的地面上時(shí),LOS前后的最大傾斜角度位12.5°,左右位16。擺動(dòng)頻

22、率與平衡有關(guān)的感覺(jué)的作用與平衡有關(guān)的運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)機(jī)體應(yīng)付姿勢(shì)變化的策略,36,返回,平衡訓(xùn)練的基本原則,支撐面積由大變小穩(wěn)定極限由大變小從靜態(tài)平衡到動(dòng)態(tài)平衡逐漸增加訓(xùn)練的復(fù)雜性從睜眼到閉眼因人而異,循序漸進(jìn),37,返回,平衡訓(xùn)練方法的分類,按訓(xùn)練時(shí)的體位分類:仰臥位、前臂支撐下的俯臥位、肘膝跪位、雙膝跪位、半跪位、坐位和站立位訓(xùn)練按是否借助器械分類:徒手、借助器械訓(xùn)練按患者保持平衡的能力分類:靜態(tài)、自動(dòng)態(tài)、他動(dòng)態(tài)訓(xùn)練

23、按疾病類型分類:脊髓損傷、中風(fēng)、腦外傷、帕金森綜合征等的平衡訓(xùn)練,38,返回,平衡訓(xùn)練方法-訓(xùn)練順序,截癱患者: 前臂支撐下的俯臥位→肘膝跪位→雙膝跪位→半跪位→坐位→站立位。偏癱患者: 仰臥位→坐位→站立位。,39,返回,平衡訓(xùn)練方法-仰臥位,橋式運(yùn)動(dòng)分類:雙橋運(yùn)動(dòng)、單橋運(yùn)動(dòng)。橋式運(yùn)動(dòng)方法:完成伸髖、屈膝、足平踏于床面的動(dòng)作。,平衡訓(xùn)練方法-前臂支撐下的俯臥位,適合截癱患者,是上肢和肩部的強(qiáng)化訓(xùn)練及持拐步行前的準(zhǔn)

24、備訓(xùn)練。患者取俯臥位,前臂支撐上肢體重,保持靜態(tài)平衡;然后患者自己向各個(gè)方向活動(dòng),進(jìn)行自動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練;最后治療師向各個(gè)方向推動(dòng)患者的肩部,進(jìn)行他動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練。,平衡訓(xùn)練方法-肘膝跪位,此種訓(xùn)練體位同樣主要適合截癱患者,也適用于運(yùn)動(dòng)失調(diào)癥和帕金森綜合征等具有運(yùn)動(dòng)功能障礙的患者?;颊呷≈庀ス蛭槐3制胶?;患者自己向各個(gè)方向活動(dòng)或者軀干側(cè)屈或旋轉(zhuǎn),然后可指示患者將一側(cè)上肢或下肢抬起并保持平衡,隨著穩(wěn)定性的增強(qiáng),再將一側(cè)上肢和另一側(cè)下肢同時(shí)抬起

25、并保持平衡;治療師向各個(gè)方向推動(dòng)患者。,雙膝跪位和半跪位,主要適合于截癱患者 靜態(tài)平衡訓(xùn)練:患者取雙膝跪位或半跪位,然后保持平衡。 自動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練:患者取雙膝跪位或半跪位。患者自已向各個(gè)方向活動(dòng)或和治療師進(jìn)行拋接球訓(xùn)練。 他動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練:患者取雙膝跪位或半跪位?;颊呖上裙蛴谥委煷采?,治療師向各個(gè)方向推動(dòng)患者,平衡功能改善后,再在平衡板上訓(xùn)練。,平衡訓(xùn)練方法-坐位,包括長(zhǎng)坐位平衡訓(xùn)練和端坐位平衡訓(xùn)練長(zhǎng)坐位平衡訓(xùn)練:截癱患者

26、多采用長(zhǎng)坐位進(jìn)行平衡功能訓(xùn)練。端坐位平衡訓(xùn)練:偏癱患者多采用端坐位平衡訓(xùn)練。,44,返回,坐位平衡訓(xùn)練,靜態(tài)平衡訓(xùn)練:輔助坐,獨(dú)立坐 自動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練:向各個(gè)方向活動(dòng),側(cè)屈或旋轉(zhuǎn)軀干,或同時(shí)活動(dòng)上肢,觸碰物體訓(xùn)練,拋接球訓(xùn)練 他動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練:外力干擾訓(xùn)練?;颊唛_(kāi)始可坐于治療床上,后坐于平衡板或Bobath球上,通過(guò)支撐面的改變?cè)黾佑?xùn)練難度,平衡訓(xùn)練方法-站立位,進(jìn)行站立位的平衡訓(xùn)練,都是為步行做好準(zhǔn)備,并最終達(dá)到步行的目的。

27、 靜態(tài)平衡訓(xùn)練:先進(jìn)行輔助站立訓(xùn)練,然后 進(jìn)行獨(dú)立站立訓(xùn)練。 輔助站立訓(xùn)練:可以由治療師扶助患者,也可以由患者自己扶助木、助行架、手杖或腋杖等,或者患者站于平行杠內(nèi)扶助站立。當(dāng)患者的靜態(tài)平衡稍微改善后,則可以減少輔助的程度。 獨(dú)立站立訓(xùn)練:患者面對(duì)鏡子保持獨(dú)立站立位。,46,返回,,自動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練 獨(dú)立完成重心轉(zhuǎn)移、軀干屈曲、伸展、左右傾斜及旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),并保持平衡的訓(xùn)練。 注意:進(jìn)行站立位平衡訓(xùn)練時(shí),要注意隨時(shí)

28、糾正患者的站立姿勢(shì),防止患膝過(guò)伸等異常姿勢(shì)。 他動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練站立姿勢(shì)下抵抗外力保持身體平衡??梢圆捎闷胶獍逵?xùn)練、站立作業(yè)訓(xùn)練。,四 特殊的平衡訓(xùn)練-前庭功能的訓(xùn)練,患者雙足盡可能靠攏,必要時(shí)雙手或單手扶墻保持平衡,然后左右轉(zhuǎn)頭。患者步行,必要時(shí)他人給予幫助?;颊呔毩?xí)在行走中轉(zhuǎn)頭。,48,返回,POSTUROMED靜態(tài)平衡儀(姿勢(shì)本體感覺(jué)訓(xùn)練器),POSTUROMED是一款利用其不穩(wěn)定性和可調(diào)節(jié)性,用以治療和訓(xùn)練病理性身體姿勢(shì)

29、改變的設(shè)備,尤其是側(cè)重對(duì)身體承重關(guān)節(jié)的功能性不穩(wěn)定的訓(xùn)練。,站立平衡訓(xùn)練儀 型號(hào):JKY/M1071,靜/動(dòng)態(tài)站立平衡訓(xùn)練儀不僅僅是安全的站立 這一創(chuàng)新的站立訓(xùn)練儀器使得身體安全的站立和穩(wěn)定的行走訓(xùn)練結(jié)合為一體。對(duì)于還不能自己?jiǎn)为?dú)站立的那些活動(dòng)受限制的人們,該儀器將幫助他們約束住雙腿及腰部,使他們可以在腰部的帶動(dòng)下同時(shí)向各個(gè)方向移動(dòng)。 這一設(shè)備增強(qiáng)了傳統(tǒng)機(jī)器的性能,使雙腿及上身都能在穩(wěn)定的訓(xùn)練中受益,同時(shí)帶來(lái)愉快的訓(xùn)練的過(guò)程。,動(dòng)態(tài)平衡

30、測(cè)試儀型號(hào) :EquiTest 產(chǎn)地 :美國(guó),領(lǐng)先世界的平衡及運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估和康復(fù)綜合評(píng)估平衡及運(yùn)動(dòng)功能制訂循證康復(fù)治療計(jì)劃實(shí)施精確康復(fù)治療方案提高功能康復(fù)效果,平衡訓(xùn)練的注意事項(xiàng),1.平衡功能訓(xùn)練適用于具有平衡功能障礙的患者。2.當(dāng)患者具有嚴(yán)重的心率失常、心力衰竭或嚴(yán)重感染,或嚴(yán)重的痙攣等,則暫不宜訓(xùn)練。3.訓(xùn)練時(shí),治療師要在患者旁邊注意監(jiān)護(hù),以免發(fā)生跌倒。,52,返回,平衡訓(xùn)練的注意事項(xiàng),4.訓(xùn)練前、訓(xùn)練中治療療

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