品德與人生(學(xué)生案)

1、品德與人生品德與人生品德，是決定人生能夠站多高的基石。品德，是決定人生有多亮的心靈燭光。品德，是決定人生成敗的心靈力量。品德，是決定人生方向的軌道。你想擁有夢寐以求的成功嗎？現(xiàn)在就走進(jìn)這個品德美文的世界吧，在美文潛移默化的影響下，我們會和好品德牽手，領(lǐng)悟做人的道德，在未來的人生中不懼競爭，從容不迫，始終領(lǐng)先別人一步，占據(jù)成功的源頭。方法指導(dǎo)：一、什么是“賞析”？“賞”就是品賞體現(xiàn)描寫對象特點(diǎn)的重點(diǎn)字詞。“析”就是分析其特點(diǎn)。二、可供賞析

2、的角度：修辭、用詞、句式、描寫方法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式語言風(fēng)格三、規(guī)范表述：鑒賞角度＋事物特點(diǎn)（人物品質(zhì)）＋表達(dá)作用四、解題思路：品（用詞之妙、修辭之美、句式之味）析（析句意）悟（哲理）品用詞之妙找精美的動詞、形容詞、疊詞及成語等。(作用：用詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色。）修辭之美找文中的比喻句、排比句、擬人句、對偶句、反問句等。修辭手法的作用：（1）它本身的作用（2）結(jié)合句子在語境中的作用。1比喻、擬人：生動形

3、象；答題格式：生動形象地寫出了對象特性。2排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣，一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了對象特性3設(shè)問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對對象特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；4對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)證據(jù)6夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。7對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。8引用：引用名言會使主旨開掘得更深刻，使主題得以升華；句式之味如駢句、長短句、對偶句、也有

4、排比句，還有運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。語句特色評價用詞：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力析———析句意（透過字面意挖掘隱含義）。悟———作者情感或文中哲理。“嘿嘿，”他撓了撓頭，露出一臉和他的性格極不相稱的靦腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也幫不上，添個菜錢還是有的。”我恍然大悟，原來蘇大哥一直在用這樣的

5、方式幫助1號床的病友。那一刻，我的心頭忽然涌起一股別樣的溫暖……1、對下面句子中畫線部分進(jìn)行簡要賞析。（3分）尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖嘖作響，弄得那張原本就膩乎乎的臉像是剛從油鍋里浸過一般。2、結(jié)合具體語境，理解下列句子中加著重號詞語的含義。（4分）⑴起初1號床的女人不肯收，我謊稱車小，再跑一趟還不夠油錢，那女人才訕訕地接受了。（二）（二）訪蘭訪蘭父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭栽培

6、；幾年之間，家里庭院里，就有了百十余品種，像要作一個蘭草園圃似的，方圓十幾里的人，就都跑來玩賞，父親并不以此得意，而且臉上倒有幾分慍怒；時有進(jìn)山去，便從此不再帶回那些野長的蘭草了。這很使我奇怪，問他，又不肯說，只是有一次再進(jìn)山的時候，要我和他一塊：“訪蘭去吧！”我們走了半天，一直到了山的深處，那里有一道瀑布，幾十丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很

7、多野蘭草，盈尺高的，都開淡淡的蘭花，就像地上鋪了一層寒煙，香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，又動手要挖起一株來，想，父親會培育這仙品的；以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢！父親卻把我制止了。問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說：“這里的好！”“怎么個好呢？”我卻說不出來，家里的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔?/p>

8、？”“是的?！薄斑@是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有了兩個味兒？！”父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩賞的盆景?！薄暗_實(shí)葉更嫩，花更繁更大了呢！”“樣子是似乎靈了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！备赣H的話是對的。但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個知道而欣賞呢？“這正是它的不俗處，它不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著