四川省成都市2018屆高三第二次診斷性檢測(cè)語(yǔ)文試卷(含答案)

1、1成都市2018屆高三第二次診斷性檢測(cè)語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。①比較文明是個(gè)新課題。之所以新，是因?yàn)槲覀儎傞_(kāi)始習(xí)慣以世界為關(guān)心對(duì)象。②比較文明的目的是理解文明。個(gè)體研究固然有其合理性，然而無(wú)視整體的結(jié)果一定是盲人摸象。比較研究是整體下的個(gè)體與個(gè)體的比較，或個(gè)體與整體關(guān)系的鉤沉。從中國(guó)的視角來(lái)看世界以及從世界的維度理解中國(guó)，是出和入、間離和沉浸的關(guān)系，是辯證發(fā)展

2、的關(guān)系，是螺旋上升的關(guān)系。有了“從周邊看中國(guó)”，對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)才會(huì)更完整，更接近真實(shí)。③比較文明研究是有倫理的。有些比較無(wú)益甚或有害，倫理就是約束。比如“湯顯祖”和“莎士比亞”，比人生軌跡，沒(méi)什么好比，但在創(chuàng)造文學(xué)形象的維度比較，不但有益而且必需。有些比較無(wú)意義，并非學(xué)術(shù)前提出了問(wèn)題，而是回答不了“然后呢”這個(gè)問(wèn)題。④比較文明是有方法的。文明離不開(kāi)人，物作為文明的見(jiàn)證，也很重要。物是實(shí)實(shí)在在的，罐就是罐，盆就是盆。當(dāng)年瑞典人安特生在西北見(jiàn)

3、到彩陶就一眼看出它和世界各地彩陶文化的聯(lián)系，后來(lái)我們批判“中國(guó)文明西來(lái)說(shuō)”，把世界維度下的中國(guó)彩陶變成了中國(guó)自己的彩陶。彩陶西來(lái)與否和中國(guó)的正當(dāng)性其實(shí)毫無(wú)關(guān)系。⑤文明比較有宏觀和微觀兩個(gè)層面。制度比較屬于宏觀的文明比較。因?yàn)橛形墨I(xiàn)，制度很容易比較，但也有缺陷，一是文獻(xiàn)資料有太多不可信的成分。二是制度大概未必屬于文明的范疇，它更像是文明的副產(chǎn)品，其本質(zhì)是制度的制定者對(duì)受制度約束的人實(shí)踐優(yōu)勢(shì)的工具。如今的民主制度在柏拉圖那里未必多么理想，同

4、理，當(dāng)年的“君臣父子”也未必全然“反動(dòng)”。⑥微觀的文明比較主要在這兩個(gè)范疇：從具體的物到生活方式、思維方式；從核心價(jià)值觀念到具體的物。前者受時(shí)空約束，它是已然的，找出異同作出解釋?zhuān)芨淖兊暮苡邢蕖：笳邉t有超越時(shí)空的啟發(fā)和引領(lǐng)意義：羅馬人的沃倫杯與兩千年后的中國(guó)電影《霸王別姬》同樣在敘述欲望與愛(ài)的故事；靜穆而偉大的希臘石頭與北齊佛造像都是人類(lèi)最偉大的氣質(zhì)與精神的外化，存在于所有不朽的藝術(shù)品之中；敦煌的鹿王本生與圣艾格尼斯杯主題都是犧牲……

5、⑦文明的比較，核心在于解釋文明的演進(jìn)，以達(dá)成文化認(rèn)同與自信。有個(gè)就叫“文明”的游戲，選哪個(gè)來(lái)玩都可以，結(jié)果只和操作有關(guān)，真實(shí)的文明也是?，F(xiàn)在講多元，不是否認(rèn)進(jìn)步與落后，而是相信比之于可以彌合的差距而言，基因更重要，我們需要一個(gè)色調(diào)豐富的文明體系。（郭青生《比較文明的目的、倫理和方法》，有刪節(jié)）3出去哦？只有父親喜歡摸她的頭，高興的時(shí)候拍她的小肩膀，夸她聰明、能干。于是，她唯一的驕傲就是聰明、能干，她只有更加聰明，更加能干。父親說(shuō)：要好好

6、學(xué)習(xí)，將來(lái)考一流的大學(xué)。她就拼命地學(xué)，把所有能拿的獎(jiǎng)狀都拿回家，貼了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻。她考上了一流大學(xué)。她的丑在那一刻被大家忽視了，包括兩個(gè)姐姐，都熱淚盈眶地祝賀她，說(shuō)她給家里爭(zhēng)了光。父親已經(jīng)退休了，笑呵呵地端起他的小茶壺，歪一歪右嘴角，從小壺嘴吸一口茶水，遞給她一個(gè)MP3:Y頭，獎(jiǎng)勵(lì)你的。母親也送給她一把黑亮的牛角梳：用腦太多，拿這個(gè)多梳梳頭有好處。她覺(jué)得，只有在那個(gè)夏天，才是她一生中最幸福的時(shí)候。可夏天太短暫，匆忙間就過(guò)去了。秋天的風(fēng)，還有

7、雨，長(zhǎng)且冷，而且愈來(lái)愈冷。大學(xué)里，同學(xué)們開(kāi)始悄悄戀愛(ài)，可從沒(méi)有人約她，她總是孤獨(dú)地呆在教室，使自己看起來(lái)很忙的樣子。四年之后，她比別人多了一張“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”證書(shū)，也因此第一個(gè)被選調(diào)到省直機(jī)關(guān)?？粗切賽?ài)過(guò)的同學(xué)凄凄離別，執(zhí)手相看淚眼，她獨(dú)自抱著膝蓋，坐在她的小床上。她聽(tīng)見(jiàn)心里被某種東西敲擊的聲音，轟，轟，轟，一下又一下，她突然感覺(jué)很疼，哪兒都疼。她的疼痛持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，有四五年吧。她避免一切出頭露面的機(jī)會(huì)，努力把工作干得更好，避免

8、和年輕男同事一起出去，很小心地保護(hù)著自己的自尊。同事也半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)要給她介紹對(duì)象，都被她婉言回絕了，她不是不想戀愛(ài)，她怕失望，更怕傷害。直到有一天，她獨(dú)自背了行囊去旅游，看到高原湖水中的魚(yú)，她仿佛看到了自己。這么多年，自己就像小魚(yú)在這冷水中，一直孤獨(dú)地待在無(wú)盡的憂(yōu)傷里?？扇水吘共皇囚~(yú)啊，不是。那一刻，她有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)?；氐郊?，她去看父親。此時(shí)母親已經(jīng)去世了，兩個(gè)姐姐也已經(jīng)結(jié)婚，過(guò)著世俗的幸福生活，父親獨(dú)自一人守著家。父親還喜歡