四年級經(jīng)典誦讀《笠翁對韻》教案

1、玉門街小學電子備課表玉門街小學電子備課表1學期目標制定教材名稱《笠翁對韻》本冊教材分析本冊教材每一課都以經(jīng)典選編、漢字王國、日積月累、閱讀與實踐為主要呈現(xiàn)方式，形成了獨具特色的內(nèi)容體系，其中“經(jīng)典選編”為主體課文，都加上了簡明扼要的注釋，幫助學生自主理解課文；“漢字王國”，提供了一個與主體課文相關(guān)的漢字，展示它的四種字形（甲骨文、金文、篆書、隸書），解釋了它的本義和引申義；“日積月累”提供的是一首古詩詞賞析，并附有言簡意賅的賞讀短文；以

2、上三個模塊力圖從漢字知識、文化知識、古典詩歌等方面幫助學習主體課文，并增加文化知識積累，同時，還針對每篇課文精心設(shè)計了“閱讀與實踐”，以進行復(fù)習、拓展和實踐等活動，提高聯(lián)系實際和實踐的能力。本冊教學目標1、認識中國傳統(tǒng)文化的豐厚博大，了解國古代的優(yōu)秀詩文。2、培養(yǎng)學生對經(jīng)典詩文的誦讀興趣，讓學生愛上閱讀。3、在讀古文、背古詩的過程中，宏揚中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情感。4、豐富學生的文學儲備，加強其文學功底，促進學生成為一代具有豐厚文化底蘊

3、的新世紀人才。5、通過讀古文、背古詩，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，幫助學生修身養(yǎng)性，凈化心靈，陶冶情操。6、開發(fā)兒童的記憶潛能，發(fā)展學生的語言、思維、想象及表達能力，為兒童的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。玉門街小學電子備課表玉門街小學電子備課表4教學設(shè)計1課題一東課型新授課主備教師錢永合參與教師教材分析“天對地，雨對風”是一個字對一個字，我們稱為“一字對”?！疤臁笔谴笞匀坏囊徊糠?，“地”也是大自然的一部分，兩者正好相對?！坝辍笔且环N自然氣象，與

4、它相對的必須也是自然氣象，因此對“云”、對“霜”、對“霧”、對“雪”都行。這里以“風”相對，是因為要押“一東韻”。“大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹”都是兩個字對兩個字，我們稱為“兩字對”。同一個句子里出現(xiàn)的全屬于同一類事物，用的都是近義詞，所以它們屬于“正對”。教學目標1給孩子們扎下中國傳統(tǒng)文化之根使孩子們能夠植根傳統(tǒng)，把國學教育發(fā)揚光大使孩子學習經(jīng)典化、生活經(jīng)典化、人生經(jīng)典化。2讓學生了解《笠翁對韻》的原文及譯文。3熟練朗誦背誦課