教學設計之春節(jié)和圣誕節(jié)

1、春節(jié)VS圣誕節(jié)向秀麗本課教學目標：1、了解部分國家、地區(qū)、民族的節(jié)日習俗，讓學生知道不同民族、國家的生活習俗、飲食代表著不同的文化，重點了解中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的一些情況，體會中國傳統(tǒng)文化的深厚和悠久，從而激發(fā)民族自豪感，對本國文化產生認同感。2、通過“春節(jié)與圣誕節(jié)”兩大節(jié)日的對比，讓學生了解中四方文化的差異和世界文化的豐富性，懂得對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。一、課前準備：教師準備多媒體課件。學生準備一些有關春節(jié)和圣誕節(jié)的

2、文字資料和圖片資料，有關的故事，活動的道具。二、教學過程：(一)渲染氣氛，導入課題1.放《過大年》的音樂，在音樂聲中教師進入談話階段。2.聽著這首歌，你想到了什么？春節(jié)是我國的新年，也是我國的的傳統(tǒng)節(jié)日，也有許多有趣的傳說，你們知道我國還有一些什么傳統(tǒng)節(jié)日呢？3.不僅我們國家有許多傳統(tǒng)節(jié)日，在世界各地由于風俗習慣，每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教

3、徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。2.慶祝方式圣誕節(jié)是發(fā)禮物，春節(jié)是發(fā)紅包。圣誕節(jié)門前是掛圣誕老人，春節(jié)門前是掛對聯(lián)。3.象征物西方人的年節(jié)圣誕樹象征伊甸園的“樂園樹”，也就是生命之樹，永恒之樹，樹上掛的小甜餅象征贖罪，點亮的蠟燭象征基督，整個的寓意具有感恩與希望，對新年的豐收和平安充滿期盼。中國年節(jié)的瓶子、蘋