機器人教案合集

1、課題：多彩的機器人世界第5周第1課時知識與技能1.掌握機器人的定義2.了解機器人的發(fā)展歷程及用途3.認識機器人的分類過程與方法鍛煉學生科學對待生活中遇到的問題、培養(yǎng)學生區(qū)別人工智能和人類智能的能力、培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力和聯(lián)想能力、培養(yǎng)學生的用科學的方法解決問題能力。教學目標情感態(tài)與價值觀有意識培養(yǎng)學生的討論、及合作意識、培養(yǎng)他們熱愛科學、學習科學的精神。教學重點：機器人的定義教學難點機器人的分類教學過程學生活動一:導入:機器人技術(shù)

2、的應用非常的廣泛大到神州七號航空母艦小到感應燈.自動沖水水龍頭.那么你們知道到底什么是機器人；以及他們有哪些分類嗎？二:新課:一、這節(jié)課主要是讓學生了解機器人的定義：機器人是一種自動化的機器，所不同的是這種機器具備一些與人或生物相似的智能能力，如感知能力、規(guī)劃能力、動作能力和協(xié)同能力，是一種具有高度靈活的自動化機器。二、并針對機器人的具體情況找一些圖片，讓學生了解在我們的現(xiàn)實生活中存在的活生生的機器人世界三、讓學生了解機器人的分類：工業(yè)

3、機器人娛樂機器人服務機器人軍用機器人教育機器人四、最后展示一下未來機器人可能的樣子：觀看展示的文字有圖片，對機器人有初步的了解。并可以上網(wǎng)自己找一些自己感興趣的實例。課題：我的真實機器人第6周第2課時知識與技能1、了解教學機器人的馬達及指示燈2、可以控制馬達與指示燈過程與方法通過制作一個實例讓機器人動起來，讓學生感知神奇的機器人，教學目標情感態(tài)與價值觀有意識培養(yǎng)學生的討論、及合作意識、培養(yǎng)他們熱愛科學、學習科學的精神。興激發(fā)學生的學習熱

4、情，培養(yǎng)對機器人的興趣教學重點：編寫讓機器人動起來的程序教學難點對馬達與指示燈的控制。教學過程學生活動一:導入:先制作一個機器人讓機器人動起來，然后讓學生出題機器人如何運動，并按學生的題目要求寫程序，現(xiàn)場演示機器人的動作。二:新課:一、這節(jié)課主要是讓學生了解教學機器人的情況：特別要了解對開機，運行的開關(guān)設(shè)置。強調(diào)機器人使用具體使用方法及注意事項。二、指導學生完成簡單程序。對比C代碼三、定制題目要求：左右左右左右亮前進滅停。要求學生根據(jù)要