模擬試題一 2

1、模擬試題一一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共18分）1、創(chuàng)立了政治、行政兩分法，為行政科學(xué)成為獨(dú)立的研究領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ)的著作是（D）。A.韋勞畢的《行政學(xué)原理》B.威爾遜的《行政研究》C.懷特的《行政學(xué)導(dǎo)論》D.古德諾的《政治與行政》2、使行政學(xué)的研究進(jìn)入行為科學(xué)管理時(shí)期的是（B）。A.社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派B.霍桑實(shí)驗(yàn)學(xué)派C.權(quán)變理論學(xué)派D.系統(tǒng)理論學(xué)派3、下面屬于物質(zhì)動(dòng)力的有（C）。A.組織的關(guān)懷B.共產(chǎn)主義理想C.發(fā)放獎(jiǎng)金D.同志的友誼4、（B

2、）衡量社會(huì)進(jìn)步的基本尺度之一。A.行政改革B.行政發(fā)展C.行政效率D.行政目標(biāo)5、當(dāng)代資本主義國家的行政職能奉行的主要原則是（A）。A.“盡可能市場(chǎng)，必要時(shí)國家”B.“私人自治”C.“社會(huì)主宰者”D.“自由放任”6、被后人稱為“組織理論之父”的是（D）。A.泰羅B.古立克C.西蒙D.韋伯7、瑞士聯(lián)邦政府是（B）的典型。A.分權(quán)制B.合議制C.獨(dú)立制D.專權(quán)制8、現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)觀念認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)是（A）三位一體的科學(xué)活動(dòng)。A.職位、職權(quán)和職責(zé)B.

3、權(quán)力、職位和責(zé)任C.服務(wù)、責(zé)任和權(quán)力D.職位、權(quán)力和職責(zé)9、西方國家對(duì)公務(wù)員的考核側(cè)重于（D）。A.考勤B.創(chuàng)造力C.學(xué)歷D.成績10、人事行政管理的基礎(chǔ)工作和人事管理現(xiàn)代化的前提條件是（A）。A.職位分類B.品位分類C.職位區(qū)分D.品位區(qū)分11、古語云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。它對(duì)我們的啟示是在行政決策中要堅(jiān)持（C）。A.信息原則B.可行性原則C預(yù)測(cè)原則D.擇優(yōu)原則12、（C）是同級(jí)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間，橫向業(yè)務(wù)部門聯(lián)系之間的行文。A.下

4、行文B.上行文C.平行文D.行文關(guān)系13、對(duì)于科學(xué)決策，以下表述正確的是（B）。A.成功率低于經(jīng)驗(yàn)決策B.遵守科學(xué)程序C.不會(huì)失敗D.主觀隨意性大14、（D）即行為發(fā)動(dòng)的起因，也即個(gè)體用某種形式活動(dòng)的主觀原因。A.期望B.需要C.環(huán)境D.動(dòng)機(jī)15、由國務(wù)院部委一級(jí)和地方的省或相當(dāng)于省一級(jí)人民政府依法制定的行政法律文件是（C）。A.行政法規(guī)B.一般法律C.行政規(guī)章D.自治條例16、中國古代人治的基礎(chǔ)是（A）。A.家國一體的社會(huì)結(jié)構(gòu)B.小自

5、然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)C.家族血緣關(guān)系D.仁治答：實(shí)現(xiàn)能級(jí)管理應(yīng)該做到：（1）能級(jí)管理要求能級(jí)對(duì)應(yīng)，就是能力和崗位要求一致，即能崗匹配。低于崗位要求――無能――失效――失??；高于崗位要求――浪費(fèi)――社會(huì)成本高。（2）能級(jí)管理要求知人善任?，F(xiàn)代管理必須善于區(qū)別不同才能和素質(zhì)的人，用人要做到善用會(huì)用、用長避短。（3）各類能級(jí)必須動(dòng)態(tài)對(duì)應(yīng)。根據(jù)人的能力變化規(guī)律，設(shè)計(jì)不同的管理模式。五、論述題：（五、論述題：（14分）結(jié)合現(xiàn)實(shí)分析我國行政工作人員應(yīng)如何培養(yǎng)

6、健康的行政心理。答：（1）培養(yǎng)健康的行政心理，必須克服個(gè)體的心理障礙。①擔(dān)任行政職務(wù)的國家公務(wù)員，其健康的行政心理的培養(yǎng)在于：必須克服官本位心理；必須克服任人唯親心理；必須克服唯書、唯上的消極心理。②一般國家公務(wù)員，其健康的行政心理的培養(yǎng)在于：必須克服依附心理；必須消除失落心理；必須消除對(duì)待工作的消極心理。（2）培養(yǎng)健康的行政心理，必須營造良好的群體心理環(huán)境。（3）培養(yǎng)健康的行政心理，必須優(yōu)化社會(huì)環(huán)境。六、案例分析：（六、案例分析：（1

7、2分）某市人民政府于5月28日發(fā)文，決定成立市容監(jiān)察大隊(duì)。可是從市政府下文之日算起，到調(diào)查這一文件沒有落實(shí)之日止，市政府的文件在市政府辦公廳、市編委、市勞動(dòng)人事局等部門不足一公里的范圍內(nèi)停留、運(yùn)轉(zhuǎn)、耽擱了245天，其中辦文154天，施行了91天。5月28日的文件明確規(guī)定由市編委下達(dá)編制，但直到6月中旬，市城建局持市政府批復(fù)的復(fù)印件找市編委辦公室下達(dá)編制時(shí)，市編委辦公室還沒有收到文件。市政府下發(fā)文件前，曾召集有關(guān)部門開會(huì)，發(fā)文前又專門找市

8、編委辦公室負(fù)責(zé)人作了交待，并給看了文件原稿。市編委辦公室是知道此事的。市城建局多次聯(lián)系，市編委以“未收到文件”為由，沒有及時(shí)下達(dá)編制。市勞動(dòng)人事局具體業(yè)務(wù)部門雖早就收到了市政府文件和市計(jì)委下達(dá)的招工指標(biāo)，但不向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；在人員錄用問題上又片面強(qiáng)調(diào)某些文件條文，扯皮不止。直到11月8日，副市長專門催問市勞動(dòng)人事局負(fù)責(zé)同志時(shí)，該局負(fù)責(zé)同志才知道組建市容監(jiān)察大隊(duì)一事，這才解決了人員錄用問題?；卮穑海?）發(fā)文和收文，是機(jī)關(guān)工作兩項(xiàng)最常規(guī)的程序，

9、一件公文在相距一公里的幾個(gè)機(jī)關(guān)中旅行八個(gè)月，其原因是什么？（4分）答：上述案例中，造成一件公文在相距一公里的幾個(gè)機(jī)關(guān)中履行八個(gè)月的原因在于：某市政府的這幾個(gè)機(jī)關(guān)沒有正確掌握文書管理的程序，按照收文程序和發(fā)文程序辦事。因此，致使機(jī)關(guān)文書管理混亂，公文流轉(zhuǎn)緩慢，辦事效率低下。（2）發(fā)文和收文的基本程序是怎樣的？（4分）答：收文的程序包括簽收、拆封、登記、分發(fā)、傳閱、擬辦、批辦、承辦、催辦、注辦、清退和歸卷等內(nèi)容。發(fā)文程序包括擬稿、審核、簽發(fā)