第三單元6《一封信》

1、6《6《一封信一封信》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計第一課時第一課時【教學(xué)目標】1、識記“封、削”等14個生字，會寫10個生字。正確讀寫“出國、半年、圓珠筆、開心、以前、還有、臺燈、冷清、陽光”等詞語。2、有感情的朗讀課文。3、通過前后兩封信的對比，說說自己更喜歡哪一封信，能說明喜歡的理由?！窘虒W(xué)重難點】比較兩封信的內(nèi)容有什么不同，說說喜歡那一封，并說明理由。【教學(xué)活動設(shè)計教學(xué)活動設(shè)計】一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)談話激趣導(dǎo)入。1、師:孩子們寫過信嗎在寫

2、信的時候你們一般會告訴朋友或親人一些什么事情2、揭示課題:一封信。二、先學(xué)環(huán)節(jié)二、先學(xué)環(huán)節(jié)二、初讀課文識寫生字。1、根據(jù)自讀提示學(xué)生自讀課文。師:這個故事就藏在課本的第35頁讀之前看看老師給大家的小提示。(1)自由大聲地朗讀課文努力把課文讀通順。讀準字音、讀通句子把我會認的字畫上圓圈。難讀的地方多讀幾次。(2)再讀想一想課文講了一件什么事2、識記生字。(1)帶拼音認讀生字。大家看這里有這么多信封只要孩子們能將上面的生字讀正確我們就能順利

3、地將信封打開。你能叫出它們的名字嗎借助拼音讀一讀吧!(2)去掉拼音認讀生字。調(diào)皮的生字寶寶丟掉了它的帽子你們還認識他們嗎給你的同桌讀一讀吧!(3)開火車讀生字。(4)交流識字方法。有什么好辦法能記住他們嗎先跟你同桌交流交流!老師也出幾個字謎考考大家!(5)認讀詞語。三、再讀課文理解感悟。1、請孩子們匯報課文講的是一件什么事(課文講了露西要給爸爸寫一封信開始露西給爸爸報告家里的壞消息后來在媽媽的提醒下他向爸爸報告了媽媽的好消息。)2、找一

4、找看看哪些自然段寫的是露西給爸爸寫第一封信哪些自然段寫的是露西給爸爸寫8、將露西寫的第二封信在課件上完整的呈現(xiàn)出來再讀一讀。六、對比分析明白道理。1、對比第一封信和第二封信。第一封信主要表達的是什么思想第二封信表達的又是什么思想2、小組討論:你認為第一封信好些還是第二封信好些為什么3、明白其中的道理。4、朗讀全文。四、隨堂練習(xí)四、隨堂練習(xí)滾雪球封（）（）（）朝（）（）（）重（）（）（）五、作業(yè)五、作業(yè)讀詞語：出國半年圓珠筆開心以前還有臺

5、燈冷清陽光附：板書設(shè)計附：板書設(shè)計一封信爸爸媽媽我愛心第二課時第二課時【教學(xué)目標】1、會認7個生字，會寫12個生字。正確讀寫“遠近聞名、遠近聞名、相距、學(xué)問、風(fēng)塵仆仆、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。2、有感情地朗讀課文3、了解孔子拜師的經(jīng)過，激發(fā)對大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思?！窘虒W(xué)重難點】1、理解“風(fēng)餐露宿、日夜兼程、