第四單元 天氣雖冷有溫暖

1、第四單元第四單元天所雖冷有溫暖天所雖冷有溫暖1313美麗的冬天美麗的冬天第1課時課時NO:25NO:25活動內(nèi)容活動內(nèi)容冬天在哪里活動目標(biāo)活動目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生親近自然，喜歡在冬天的大自然中活動，熱愛生活，珍愛生命的情感及有勇氣嘗試挑戰(zhàn)性的活動，不怕苦、不怕難、不膽怯的生活態(tài)度。2、使學(xué)生了解冬天，學(xué)會自我的保護方法。3、學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征?；顒又攸c活動重點了解冬天的自然景物，喜歡在冬天的大自然中活動?；顒与y點活動難點培養(yǎng)學(xué)

2、生親近自然，喜歡在冬天的大自然中活動，熱愛生活?；顒訙?zhǔn)備活動準(zhǔn)備課件活動方法活動方法觀察法二次備課二次備課活動過程活動過程活動一、冬天的贊歌1、播放歌曲《踏雪尋梅》，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。這首歌好聽嗎？想不想學(xué)啊？2、你在歌曲中聽都到了什么？3、美麗的冬天到了，為了在不一樣的冬天中都得到屬于自己的收獲，讓我們一起去了解冬天，感受冬天，走進冬天吧！活動二、冬天在哪里1、你們喜歡冬天嗎？我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔?/p>

3、2、（錄相）帶領(lǐng)孩子在就近的田野中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。3、不一樣的冬天欣賞（課件）祖國北方、南方的冬天窗花的過程：小手指頭點在冰窗花上，什么感覺啊？（涼）一會功夫，手指頭下的小冰花就融化了，拿開小手指，呀，一個小洞出來了。水珠順著冰花流下來，小冰

4、花也融化成別的形狀了。好玩嗎？你們想玩玩嗎？教師拿出事先準(zhǔn)備好的冰窗花（把玻璃冰成此形狀），發(fā)給每個小組，學(xué)生感受。C感受冰窗花之韻：窗花能留住嗎？這么美的窗花，把他留住怎么辦?。浚ㄉ号南聛?，畫下來）課下我們可以拍攝下來，把美麗的窗花留住，隨時欣賞。2、認(rèn)識冰花：冬天可不只有冰窗花，還有什么？出示圖（冰花）誰想給這個冰花起個名字吧！（生起名）誰做過冰花？知道怎么做嗎？（生介紹不全教師補充：選取一朵你喜歡的小花，放在水中，冬天把他們一起

5、放在室外，一天的功夫，就會凍成一朵晶瑩剔透的冰花了）你想放上什么，做個什么樣的冰花？教師小結(jié)：不如今天回家做做看，做成拍下來，比比誰的冰花最好看。3、欣賞冰雕：教師出示圖：冰雕。你見過冰雕嗎？在哪見過什么樣的冰雕？大家知道冰雕怎么來的嗎？教師：以前在我國北方，天氣寒冷，人們把結(jié)成的冰拿來刻成放東西的物品，如盤子、筆筒等，后來大家喜歡上了晶瑩剔透的冰雕，就開始琢磨雕刻出很多造型，就有了現(xiàn)在的大型冰雕。我國哈爾濱冬天很冷，每到1月5日，就會

6、舉辦國際冰雕節(jié)呢，吸引了幾十萬人參觀?；顒尤?、雪的天地1、聽故事，學(xué)道理：剛才玩了這么多，聽個故事休息一下吧。師：丁丁是個愛冬天的孩子，下雪的時候跑出去玩的可痛快了，想想大雪天丁丁可以玩點什么？而冬冬呢，天剛剛變冷，就不愛出門，不是賴在被窩就是窩在沙發(fā)上看電視。你喜歡哪個朋友？（丁丁），誰來勸勸不愛出門的冬冬?。豪碛梢唬和饷嫣洌焕碛啥貉┑靥?；理由三：在家玩電腦游戲。教師：經(jīng)過大家的勸說，冬冬喜歡上了，冬天，決定和大家一起在雪宮殿玩