蘇教版五年級語文第四單元課內(nèi)閱讀(有答案)

1、13第四單元：（一）第四單元：（一）《在大海中永生》片段《在大海中永生》片段機艙里安放著全黨、全軍和全國各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔?。一位以自己的一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個篇章。（1）、寫出近義詞：衷心（）愛戴（）帶領(lǐng)（）偉人（）（2）、“書寫中華民族嶄新歷史”指的是等。（3）、“完成他人生的最后一個篇章”指的是。（4）鄧爺爺?shù)墓腔译m然撒向了大海，但你會說：。（二）（二）《在大海中永生》片段

2、《在大海中永生》片段飛機在高空盤旋，鮮花（伴拌）著骨灰，（灑撒）向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛（掉悼）偉人的離去…..也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往澳門、香港；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往定島臺灣；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋…鄧小平爺爺?shù)挠绊懗綍r代，超越國界，他不僅屬于中國，也屬于全世界。1.用“”畫去括號里不恰當(dāng)?shù)淖?。拌灑這兩

3、個去掉2.在片段中□時填入合適的標(biāo)點符號。3.這段話中運用了排比的修辭手法，充分表達了人們對鄧小平爺爺不舍、懷念和崇敬的感情。4.最后一句對“大海”和“寒風(fēng)”的描寫起什么作用？襯托了人們的悲痛的心。5.四組加點詞語可以交換位置嗎，為什么？不可以交換，因為地域在逐漸增大，四組詞語也暗含鄧小平爺爺?shù)挠绊懮钸h，緬懷、贊頌他的豐功偉績。6.“也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往定島臺灣”，臺灣的同學(xué)們面對鄧小平爺爺?shù)碾x去會說些什么？示例：親愛的

4、鄧小平爺爺，我們感謝您，我們舍不得您，我們會想念您。（三）（三）《高爾基和他的兒子》《高爾基和他的兒子》高爾基的兒子只有10歲，還沒有镢頭那么高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。339、讀了信中的話，高爾基的兒子一定會對父親說：（五）（五）《艾滋病小斗士》《艾滋病小斗士》恩科西的身體非常虛弱，隨時可能死去。他得知自己的病情后，（不是）悲觀消沉，（而是）開始學(xué)習(xí)怎

5、樣坦然地面對生活，面對可怕的艾滋病。他（一邊）頑強地與病魔做斗爭，（一邊）關(guān)心和他一樣患病的兒童。他曾經(jīng)應(yīng)（yīngyng）邀到美國出席艾滋病研討會，用纖（xiānqiān）弱的聲音不斷向世界呼吁：要接受和愛護艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。（）恩科西感覺到生命隨時可能結(jié)束，（）他依然在夢想未來。他說：等我長大了，我要成為一名艾滋病問題專家。周游世界，到各國演講，讓越來越多的人了解艾滋病，關(guān)心艾滋病人。1）用“”畫出片段中加點字的

6、正確讀音。2）在文中括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用第一個造句。示例：這個事不是小明做的，而是小華做的。3）寫出下列詞語的反義詞。悲觀（樂觀）消沉（振作）纖弱（強?。┙邮埽ň芙^）4）這段話主要寫了恩科西的兩個事跡：一是頑強地與病魔作斗爭；二是關(guān)心和他一樣的患病的兒童。從哪句話可以看出來，在文中“”畫出來。5）恩科西得知自己的病情后，會想些什么呢？請聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，再寫下來。示例：恩科西可能會想：艾滋病很可怕，但是我們無法改變命運，既然