金屬材料及熱處理教案

1、1200至200學年第學年第學期學期_____________________課程課程教案課程編碼：______________________________________總學時／周學時：開課時間：年月日第周至第周授課年級、專業(yè)、班級：___________________________使用教材：_______________________________________授課教師：________________________

2、_______________3教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖從基本內容的分析上來看這門課是與實際生產是有著重要聯(lián)系的，因此要求學生在學習本課程的時要注重理論聯(lián)系實際，同時還要注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。3、金屬材料與熱處理的發(fā)展史這部分內容的目的是為了提高學生的民族自信心，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，從而激發(fā)學生的學習熱情。舉例1：例如根據(jù)大量的出土文物考證，我國在公元前16世紀就開始使用金屬材料了；又如殷商時代，在生產工具、

3、武器、生活用具等方面已大量使用青銅材料；再如我國還是生產鑄鐵最早的國家，早在公元前5世紀至公元前4世紀的春秋時期已出現(xiàn)了鑄鐵的鑄造。特別在戰(zhàn)國后期，鑄鐵件的生產得到了迅速的發(fā)展。舉例2：在熱處理方面，遠在西漢時期就“水與火合為淬”之說，東漢時期則有“清水淬其鋒”等有關熱處理技術的記載。出土的文物如西漢時期的鋼劍、書刀等，經金相檢驗，發(fā)現(xiàn)其內部組織接近于淬火馬氏體和滲碳體組織。4、金屬材料在工農業(yè)生產中的應用、金屬材料在工農業(yè)生產中的應用

4、這部分材料的目的是為了說明金屬材料與熱處理在現(xiàn)代工業(yè)、農業(yè)和國防建設中的應用及重要的地位?？赏ㄟ^舉例的方法來說明金屬材料與熱處理技術在科學技術現(xiàn)代化中的地位，從而激發(fā)學生的學習興趣。舉例：具統(tǒng)計目前機械工業(yè)部門中所用的材料有90%以上是金屬材料。今年來，我國在材料工業(yè)領域取得了巨大成就：我國的鋼鐵產量已躍居世界前列；在金屬材料生產方面已建立了符合我國特點的合金鋼系列，且應用范圍正在擴大；廣泛采用稀土元素材料，并研制出了具有世界先進水平的