2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1頓號(hào)的用法一、分隔并列字符一、分隔并列字符(1)“汜、祀”與“紀(jì)、記”形近不好區(qū)別;“假、葭”與“緞、鍛”形近,也不好區(qū)別。(張志公主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》)(2)普通話(huà)的濁音聲母有四個(gè):m、n、l、r,其余聲母都是清音。(張志公主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》)(3)括號(hào)常用的是括弧形的一種。此外有[]、【】、〔〕幾種,在一篇里需用幾種括號(hào)區(qū)別用法的時(shí)候用。(1951年《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》)頓號(hào)在例(1)分隔單字,在例(2)分隔字母,在例(3)分隔標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二

2、、分隔并列詞語(yǔ)二、分隔并列詞語(yǔ)并列詞語(yǔ)用頓號(hào)還是逗號(hào)分隔,有一定的靈活性。一般說(shuō)來(lái),字?jǐn)?shù)少、連接緊密、結(jié)構(gòu)整齊的多用頓號(hào)。例如:(1)桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。(朱自清《春》)(2)那山川、河流、樹(shù)木、房屋,全都籠罩上了一層白茫茫的厚雪。(峻青《瑞雪圖》)(3)我們經(jīng)歷了、參與了、看見(jiàn)了一次雄偉壯烈的事件,這次事件必將改變我們的生存現(xiàn)狀并深刻地影響未來(lái)。(張賢亮《挽狂瀾》)(4)這天山上有的是成群的野羊、草

3、鹿、野牛和野駱駝。(碧野《天山景物記》)(5)冷冰川也叫大陸性冰川,它是發(fā)育在地勢(shì)高、氣溫低、降水稀少的大陸性氣候條件下的冰川。(韓愛(ài)敏《漫話(huà)冰川》)(6)沒(méi)有了我那笑得那么甜蜜、終于笑得流眼淚、笑得咳嗽得幾乎透不過(guò)氣來(lái)的、紅臉盤(pán)的、快活的母親,我怎么會(huì)笑呢。(莫里茲《七個(gè)銅板》)例(1)并列詞語(yǔ)“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)”作主語(yǔ),用頓號(hào)分隔。如果要強(qiáng)調(diào)每一個(gè)主語(yǔ),也可用逗號(hào)分隔。例(2)并列主語(yǔ)“山川、河流、樹(shù)木、房屋”共同為指示代詞“那”所

4、修飾,例(3)并列述語(yǔ)“經(jīng)歷了、參與了、看見(jiàn)了”有共同的主語(yǔ)“我們”和共同的賓語(yǔ)“事件”,例(4)并列賓語(yǔ)“野羊、草鹿、野牛和野駱駝”有共同的定語(yǔ)“成群的”,例(5)并列主謂短語(yǔ)“地勢(shì)高、氣溫低、降水稀少”共同修飾中心語(yǔ)“大陸性氣候條件”,共同成分把并列詞語(yǔ)緊密連在一起,所以用頓號(hào)分隔,不宜改用逗號(hào)。例(1)至(5)的并列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)都比較整齊,例(6)的并列詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)不整齊,因?yàn)槭亲鳛槎ㄕZ(yǔ)共同修飾一個(gè)中心語(yǔ)“母親”,連接較緊密,而且句中已

5、有了表示更大停頓的逗號(hào),所以這些并列詞語(yǔ)用頓號(hào)分隔更有利于分清層次。并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ),中間有較大的停頓,多用逗號(hào)分隔。例如:3例(1)第一層用逗號(hào)分隔并列短語(yǔ)“散文家……”“詩(shī)人……”“小說(shuō)家……”,第二層用頓號(hào)分隔并列人名。例(2)第一層用逗號(hào)分隔并列短語(yǔ)“法國(guó)……”“英國(guó)……”,第二層用頓號(hào)分隔人名。二、頓號(hào)用于比二、頓號(hào)用于比“和”類(lèi)連詞高的層次類(lèi)連詞高的層次(1)修飾的目的主要在于解決主觀與客觀、主旨與材料、形式與內(nèi)容、作者與讀者

6、之間的關(guān)系。(中專(zhuān)語(yǔ)文《文章的修改》)(2)這些古跡一直在向人們講述著或悲或歡、或離或合的真實(shí)故事。(《出版科學(xué)》19984)例(1)(2)頓號(hào)用于第一層,連詞“與”“或”分別用于第二層。三、頓號(hào)用于比三、頓號(hào)用于比“和”類(lèi)連詞低的層次類(lèi)連詞低的層次(1)太湖一帶盛產(chǎn)魚(yú)、蝦和菱角、茨實(shí)、蓮藕。(初中語(yǔ)文《詞類(lèi)》)(2)他從我國(guó)古代大量的史書(shū)、方志以及古人的日記、詩(shī)詞中尋覓古代的氣候線(xiàn)索,寫(xiě)成了《中國(guó)近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》。(白夜

7、、柏生《卓越的科學(xué)家竺可楨》)例(1)(2)第一層分別用連詞“和”與“以及”,第二層用頓號(hào)。連詞用于比頓號(hào)高或比頓號(hào)低的層次都可以,但同一連詞在同一句話(huà)中只能用于同一層次,如果用于不同的層次,可能會(huì)造成界限不清。例如:(3)聯(lián)合國(guó)教科文組織前些年將屬于自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)分為七類(lèi),即數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、天文學(xué)和天體物理學(xué)、地球科學(xué)和空間科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和生命科學(xué)。本句頓號(hào)用于第一層,如以頓號(hào)劃分,句中只列了六類(lèi),尚缺一類(lèi)。問(wèn)題出在“和”字既用

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