高考?？汲烧Z解釋

1、1高考?？汲筛呖汲？汲烧Z解釋1、目無全牛：《莊子?養(yǎng)生主》中說，一個(gè)殺牛的人最初殺牛，眼睛看見的是全牛，三年以后，技術(shù)純熟了，動(dòng)刀時(shí)只看到皮骨間隙，而看不到全牛。用來形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。本詞易誤用為貶義。2、天花亂墜：指說得極為動(dòng)聽，多指夸大或不切實(shí)際。3、青梅竹馬：形容男女小時(shí)候天真無邪，在一起玩耍。多指男女間幼時(shí)的親密感情。4、不刊之論：刊，刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當(dāng)，無懈可擊。易誤用為貶義。5

2、、差強(qiáng)人意：差，稍微地。愿意是很能振奮人，現(xiàn)多用來表示比人預(yù)想的好一些，還算讓人滿意。易誤解為“不如人意”。6、彈冠相慶：《漢書?王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言取舍同也?！睆椆?，撣去帽子上灰塵準(zhǔn)備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時(shí)易弄錯(cuò)感情色彩。7、汗牛充棟：汗牛，用牛運(yùn)輸，使牛累得出汗；充棟，堆滿了屋子。形容書籍極多。形容的對象僅指書。8、明日黃花：

3、蘇軾詩《九日次韻王鞏》中有“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”句。原指重陽節(jié)過后，菊花即將枯萎，便再也沒什么好玩賞的了。后來用“明日黃花”比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。此成語易被想當(dāng)然地誤寫成“昨日黃花”。3肅說：“士別三日，即當(dāng)刮目相看。”說明要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進(jìn)步和成績。19、不足為訓(xùn)：訓(xùn)，準(zhǔn)則。不能當(dāng)作典范或法則。如：“他這種做法實(shí)在不足為訓(xùn)。”注意不能將這里的“訓(xùn)”理解為“

4、教訓(xùn)”。20、莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)子。該詞前面不能再加任何的數(shù)量詞。21、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。22、仁者見仁：指對同一問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如：“在要不要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達(dá)成協(xié)議共識。”這句中的成語屬于誤用，在原則性的問題上當(dāng)然不能“仁者見仁”，否則就不能“達(dá)成共識?！?3、曾幾何時(shí)：指時(shí)間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久

5、的將來。24、不稂不莠：稂，狼尾草。全詞比喻人不成才，沒有出息。不能望文生義誤用作褒義。25、附庸風(fēng)雅：附庸，追隨；風(fēng)雅，多指才學(xué)。為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動(dòng)。不能誤用作褒義。26、含英咀華：咀，咀嚼；英、華，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會詩文的精華。使用時(shí)注意本詞領(lǐng)會的對象。27、拾人牙慧：拾取別人的片言只語作為自己的話來說，多用來形容一味重復(fù)別人而缺乏主見。多用作貶義。28、無所不為：沒有不做的事，指什