2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1高二語(yǔ)文檢測(cè)高二語(yǔ)文檢測(cè)時(shí)間:時(shí)間:150分鐘分鐘分值:分值:150分一、現(xiàn)代文閱讀(一、現(xiàn)代文閱讀(35分)分)(一)閱讀下面的文字,完成(一)閱讀下面的文字,完成13題。題。(9分,每小題分,每小題3分)分)宋詞中,詞人頻頻以水入詞,傳情達(dá)意,主要是因?yàn)樗c詞的特質(zhì)相通。詞“以清切婉麗為宗”,水的運(yùn)用使得這一盛行于秦樓楚館的文體洗盡鉛華,增添了一分清婉、靈動(dòng)和含蓄?!霸?shī)莊詞媚”,詞較于詩(shī)有更多兒女情長(zhǎng)、愛(ài)恨相思的描寫,文入詞更側(cè)重

2、內(nèi)心對(duì)戀情的執(zhí)著與迷惘,借助水這一意象,既突出戀人的柔情和戀情的純潔,又顯得含蓄蘊(yùn)藉、纏綿悱惻。婉約詞主言情,尚含蓄,涓涓細(xì)流恰可將那些要眇之情、凄迷之境娓娓道出,并將其表現(xiàn)得欲露而不露。即使是豪放詞,也宜表達(dá)得沉綿深摯。流水恰可進(jìn)行一種緩沖,使之于豪壯中更顯沉咽纏綿、剛?cè)岵?jì)。水具有流動(dòng)性和傳遞性,視線隨著流水放射出去,心中百感也隨之生發(fā)、釋放。范仲淹的《蘇幕遮》由天到地,由黃葉到秋水,接天連地的一江秋水,在帶動(dòng)詞人視線移動(dòng)的同時(shí),更

3、將思鄉(xiāng)之情、羈旅之倦吟唱出來(lái)。水的綿綿不斷常常帶動(dòng)著憂思情感的傳遞,水又是沒(méi)有約束性的,象征著情感的一發(fā)不可收?!半x思迢迢遠(yuǎn),一似長(zhǎng)江水。去不斷,來(lái)無(wú)際。”(歐陽(yáng)修《千歲秋)流水纏綿、源源不絕,激發(fā)人綿綿不斷的情思,離人的目光、伊人的相思,都可以順著流水延續(xù)千里。流動(dòng)的水連接兩地、貫通兩心,分離的人可以以水傳情,可以思接千里。古代交通不便,橫亙于前的江河湖海是詞人與戀人、友人的阻隔,也是與家鄉(xiāng)、親人的阻隔;同時(shí),水也可以代指無(wú)法逾越的抽

4、象意義上的阻礙或心靈隔閡,如故國(guó)、亡人、無(wú)法企及的愛(ài)情、對(duì)往昔的追憶等。山遙水遠(yuǎn),音信難托,水的阻隔性令牽掛、思念無(wú)法傳遞,郁結(jié)于心,只有將這份悵惘訴諸流水,“望極藍(lán)橋,但暮云千里。幾重山,幾重水”(張先《碧牡丹)。于是,常借助飛翔的大雁、水中的游魚(yú)來(lái)逾越流水的阻礙,傳遞思念,“鴻雁在云魚(yú)在水,惆悵此情難寄。人面不知何處,綠波依舊東流”(晏殊《清平樂(lè)》)。3一意象將感情表達(dá)得沉綿深摯。B“便做春江都是淚,流不盡,許多愁”和“離思迢迢遠(yuǎn),

5、一似長(zhǎng)江水”有異曲同工之妙,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出情感的觸動(dòng)、生發(fā)、郁結(jié)于心。C流動(dòng)的水可以連接兩地,貫通兩心,分離的人可以以水傳情。如“日日思君不見(jiàn)君,共飲長(zhǎng)江水”“此水幾時(shí)休,此恨何時(shí)已”。D.“水”是宋詞中的高頻意象之一,“水”的特征暗合了詞體清切要眇的特質(zhì)和宋代士人的高潔情操,也與宋詞抒情的特點(diǎn)相通。(二)閱讀下面文章,完成(二)閱讀下面文章,完成46題。題。(12分)嚴(yán)耕望:中國(guó)史學(xué)界的樸實(shí)楷模余英時(shí)1973—1975年,嚴(yán)耕望是哈

6、佛燕京社的訪問(wèn)學(xué)人。那時(shí)他已在中古政治制度史的領(lǐng)域內(nèi)卓然成家。但在這期間,他仍然孜孜不倦地苦讀。每天早晨在圖書(shū)館前面等著開(kāi)門,下午圖書(shū)館關(guān)門,他才離開(kāi)。1979年春,嚴(yán)耕望應(yīng)聘到耶魯大學(xué)歷史系擔(dān)任訪問(wèn)教授。和哈佛時(shí)代一樣,他天天早到晚退,伏案用勸。哈佛和耶魯兩度共學(xué),我親身體認(rèn)到耕望是將全副生命獻(xiàn)給學(xué)問(wèn)的人,真正達(dá)到了“造次必于是,顛沛必于是”的境界。他自己曾明白說(shuō)過(guò),他一生從不求多賺一分錢,也不想增加一分知名度,因此避開(kāi)任何不必要的活

7、動(dòng),以免浪費(fèi)寶貴的光陰。1979年他在耶魯?shù)钠陂g,正值大陸社會(huì)科學(xué)院代表團(tuán)前來(lái)訪問(wèn),我在家中接待代表團(tuán),邀請(qǐng)耕望與會(huì),但他婉辭了,因?yàn)樗麍?jiān)守其“避開(kāi)任何不必要的活動(dòng)”的原則。這種“澹泊自甘、寂寞自守”的性格和他治學(xué)的勇猛精進(jìn)、鍥而不舍,恰好互為表里、剛?cè)嵯酀?jì)。耕望的生命雖然徹底地與學(xué)問(wèn)合一,但他既不是不曉事的書(shū)呆子,更無(wú)世人想象中那種專家學(xué)者的傲僻。相反的,在日常生活中,他是一個(gè)最通情達(dá)理并且隨時(shí)隨地為別人著想的人。無(wú)論是對(duì)他的家人、師

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