2018北京各區(qū)初三二模語文試題匯編文言文閱讀

1、120182018北京各區(qū)初三二模語文試卷分類匯編（文言文）北京各區(qū)初三二模語文試卷分類匯編（文言文）【海淀區(qū)】（二）閱讀【甲】【乙】兩文，完成7—9題。（6分）【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經，已后典籍皆為板本。慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則

2、字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。（選自[宋]沈括《活板》）【乙】（畢昇）活字之法，斯其權輿。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設以轉輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺紀聞》所云鉛字之法，則

3、質柔易損，更為費日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。（選自[清]金簡《武英殿聚珍版程式》，有刪改）7.下列各組語句中加點詞的意思相同的一項是（2分）A持就火煬之瞬息可就B若止印三二本若無興德之言C則第二板已具問所從來，具答之D每一字皆有數印扶蘇以數諫故8.用現代漢語翻譯下面的語句。（1分）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之翻譯：9.印刷術是人類文明的先導，為知識的傳播、交流創(chuàng)造了極為有利的條件。【甲】【乙】兩文展現了中國古代印刷術的發(fā)展歷程

4、：由唐代的①到宋代畢昇的泥活字印刷，再到元代王楨記載的____②_____，明代陸深記載的鉛活字印刷。到了清代，金簡奉旨勘印《四庫全書》，要“變通以新意”?？梢?，我們的祖先從未停止過改良印刷術的腳步。從中我們看到了中國古代勞動人民的______③______精神。（3分）7答案：B（2分）8答案：它（鐵板）的上面用松脂、蠟混合紙灰一類的東西覆蓋好（1分。意思對即可）9答案：①雕版印刷（板印書籍）②木活字印刷③創(chuàng)新（探索）（3分。每空1分

5、，意思對即可）【參考譯文】3A肉食者鄙先帝不以臣卑鄙B使宣叩頭謝主長跪而謝之C公將鼓之欲棰殺之D何以戰(zhàn)欲何言15.用現代漢語翻譯下面的語句。（4分）（1）一鼓作氣翻譯：（2）宣兩手據地，終不肯俯。翻譯：16.【甲】【乙】兩文都有君臣相對的場面。面對魯莊公，臣民曹劌為魯莊公指明才是作○1戰(zhàn)取勝的條件，魯莊公請曹劌同行參戰(zhàn)；面對光武帝，縣令董宣據理力爭，誓死不認罪，光武帝，。（3分）○2○314.答案：C（2分）15.答案示例：（1）第一次

6、擊鼓能振作士兵們的勇氣（2分）（2）董宣兩手撐著地終究不肯低頭。（2分）16.答案示例：取信于民稱他為“強項令”（將其赦免）賜錢三十萬○1○2○3（共3分，每空1分）參考譯文：董宣做了洛陽縣令。湖陽公主的奴仆大白天殺了人于是藏在公主家官吏不能捉到他。等到公主出行讓這個奴仆在車右邊陪乘董宣在夏門亭等候攔住公主的車拉住馬用刀在地上一畫大聲列舉公主的過失呵斥這個奴仆下車就地處決了他。公主立即回到宮中向皇帝訴說皇帝大怒叫來董宣想要用棍棒打死他。

7、董宣磕頭說:“希望讓我說一句話就死?！被实壅f:“你想要說什么”董宣說:“陛下您有圣明道德使國家中興可是放縱奴仆殺人將要憑什么治理天下呢我不用棍棒打請允許能夠自殺!”他立即用頭撞柱子鮮血流了滿臉。皇帝命令小宦官抓住了他?；实圩尪念^向公主道歉董宣不聽從小宦官強迫他磕頭董宣兩手撐著地終究不肯低頭。公主說:“文叔你當百姓時敢藏匿犯死罪逃跑的人官吏都不敢到你家來查?，F在你是天子你的威力還不能制服一個縣令嗎”皇帝笑著說:“天子不能跟百姓一樣!”