人教版七年級上數(shù)學(xué)同步練習(xí)題及答案

1、第一章第一章有理數(shù)有理數(shù)1.1正數(shù)和負數(shù)正數(shù)和負數(shù)基礎(chǔ)檢測基礎(chǔ)檢測1.5217610614.3732.1345.201??????中，正數(shù)有，負數(shù)有。2.如果水位升高5m時水位變化記作5m，那么水位下降3m時水位變化記作m，水位不升不降時水位變化記作m。3.在同一個問題中，分別用正數(shù)與負數(shù)表示的量具有的意義。4.2010年我國全年平均降水量比上年減少24㎜.2009年比上年增長8㎜.2008年比上年減少20㎜。用正數(shù)和負數(shù)表示這三年我國

2、全年平均降水量比上年的增長量。拓展提高拓展提高5.下列說法正確的是（）A.零是正數(shù)不是負數(shù)B.零既不是正數(shù)也不是負數(shù)C.零既是正數(shù)也是負數(shù)D.不是正數(shù)的數(shù)一定是負數(shù)，不是負數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)6.向東行進30米表示的意義是（）A.向東行進30米B.向東行進30米C.向西行進30米D.向西行進30米7.甲、乙兩人同時從A地出發(fā)，如果向南走48m記作48m，則乙向北走32m，記為這時甲乙兩人相距m.8.某種藥品的說明書上標(biāo)明保存溫度是（202）

3、℃，由此可知在℃至℃范圍內(nèi)保存才合適。9.如果把一個物體向右移動5m記作移動5m，那么這個物體又移動5m是什么意思？這時物體離它兩次移動前的位置多遠？1.2.11.2.1有理數(shù)測試有理數(shù)測試基礎(chǔ)檢測基礎(chǔ)檢測1、______和______統(tǒng)稱為非負數(shù)；______和______統(tǒng)稱為非正數(shù)；______和______統(tǒng)稱為非正整數(shù)；______和______統(tǒng)稱為非負整數(shù).2、下列不是正有理數(shù)的是（）A、3.14B、0C、37D、33、既

4、是分數(shù)又是正數(shù)的是（）A、2B、314C、0D、2.36.在數(shù)軸上，點A、B分別表示5和2，則線段AB的長度是。7.從數(shù)軸上表示1的點出發(fā)，向左移動兩個單位長度到點B，則點B表示的數(shù)是，再向右移動兩個單位長度到達點C則點C表示的數(shù)是。8.數(shù)軸上的點A表示3，將點A先向右移動7個單位長度，再向左移動5個單位長度，那么終點到原點的距離是個單位長度。1.2.31.2.3相反數(shù)相反數(shù)基礎(chǔ)檢測基礎(chǔ)檢測1、（5）表示的相反數(shù)，即（5）=；（5）表示

5、的相反數(shù)，即（5）=。xkb1.com2、2的相反數(shù)是；75的相反數(shù)是；0的相反數(shù)是。3、化簡下列各數(shù)：（68）=（0.75）=（53）=（3.8）=（3）=（6）=4、下列說法中正確的是（）A、正數(shù)和負數(shù)互為相反數(shù)B、任何一個數(shù)的相反數(shù)都與它本身不相同C、任何一個數(shù)都有它的相反數(shù)D、數(shù)軸上原點兩旁的兩個點表示的數(shù)互為相反數(shù)拓展提高：拓展提高：5、（3）的相反數(shù)是。6、已知數(shù)軸上A、B表示的數(shù)互為相反數(shù)，并且兩點間的距離是6，點A在點B

6、的左邊，則點A、B表示的數(shù)分別是。7、已知a與b互為相反數(shù)，b與c互為相反數(shù)，且c=6則a=。8、一個數(shù)a的相反數(shù)是非負數(shù)，那么這個數(shù)a與0的大小關(guān)系是a0.9、數(shù)軸上A點表示3，B、C兩點表示的數(shù)互為相反數(shù)，且點B到點A的距離是2，則點C表示的數(shù)應(yīng)該是。10、下列結(jié)論正確的有（）①任何數(shù)都不等于它的相反數(shù)；②符號相反的數(shù)互為相反數(shù)；③表示互為相反數(shù)的兩個數(shù)的點到原點的距離相等；④若有理數(shù)ab互為相反數(shù)，那么ab=0；⑤若有理數(shù)ab互為