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1、第1頁(yè)(共11頁(yè))1、在學(xué)習(xí)歐姆定律之后,老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路,其中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖1所示R0為已知阻值的電阻,當(dāng)s1閉合s2斷開(kāi)時(shí),電流表讀數(shù)為I;當(dāng)s1、s2都閉合時(shí),電流表讀數(shù)為I1(1)請(qǐng)你寫(xiě)出小明同學(xué)測(cè)Rx的表達(dá)式Rx=(2)小紅設(shè)計(jì)了一種不同于小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量電路,如圖2所示請(qǐng)你將圖3中的器材按圖2電路連接起來(lái)(用筆連線表示導(dǎo)線),要求滑動(dòng)變阻器的滑片P處于最右端時(shí),連入電路的阻值最大(3)比較兩
2、個(gè)電路圖,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)小紅設(shè)計(jì)的電路的優(yōu)點(diǎn)2、(1)在驗(yàn)證歐姆定律實(shí)驗(yàn)中,所連接的電路如甲圖所示,當(dāng)E、F間接入的電阻R0保持不變時(shí),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片P,讀出三組不同電壓下的電流值,可探究出:當(dāng)電阻一定是,電流與電壓成比調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為U,再依次將E、F間的電阻R0換成定值電阻R1、R2,且R2>R1>R0,要使E、F間的電壓表示數(shù)保持U不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向(選填“A”、“B”)端移動(dòng),可探究電流與
3、電阻的關(guān)系(2)在測(cè)小燈泡的電功率時(shí),將E、F間的電阻換成一只額定電壓是“3.8V”的小燈泡在乙圖電路中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向(選填“A”、“B”)端移動(dòng),燈泡L逐漸變亮,電壓表的示數(shù)逐漸變大,電流表的示數(shù)逐漸(選填“變大”、“變小”),通過(guò)比較還發(fā)現(xiàn),在燈泡逐漸變亮的過(guò)程中,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值在增大,造成這一比值增大的原因是當(dāng)小燈泡兩端電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為A,小燈泡的電功率為W最
4、后歸納時(shí),老師告訴同學(xué)們,電壓表的內(nèi)阻很大,它并聯(lián)在電路中時(shí),只有極小的電流通過(guò)電壓表,可以忽略不計(jì),我們就是用上述方法測(cè)量小燈泡電功率的,假如考慮了電流通過(guò)電壓表的影響,你們測(cè)量的小燈泡額定功率比小燈泡真實(shí)的額定功率(選填“偏大”、“偏小”、“相等”)第3頁(yè)(共11頁(yè))4、在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為15V且保持不變,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω3A”字樣,實(shí)驗(yàn)中所用的四個(gè)定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω(1)
5、用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整(如圖)(2)小明在a、b間接入5Ω的電阻時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,讀出電流表的示數(shù)為1.0A斷開(kāi)開(kāi)關(guān),保持滑片的位置不變,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),要得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)將滑片向端移動(dòng),讀數(shù)時(shí)電流表示數(shù)為A(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),再用15Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片都不能完成實(shí)驗(yàn),為了使這四個(gè)電阻都能為實(shí)驗(yàn)所用,應(yīng)控制a、b間電壓不低于V5、某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)定一
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