初中物理熱學(xué)總復(fù)習(xí)

1、初中物理總復(fù)習(xí)初中物理總復(fù)習(xí)――《――《熱學(xué)熱學(xué)》蘿崗區(qū)鎮(zhèn)龍二中物理科陳海祥■復(fù)習(xí)設(shè)計思路：復(fù)習(xí)設(shè)計思路：初中《熱學(xué)》內(nèi)容包括：八年級第4章《物態(tài)變化》、九年級第16章《熱和能》和第17章《能源與可持續(xù)發(fā)展》。根據(jù)這一內(nèi)容上的特點，所以復(fù)習(xí)時分為兩大部分內(nèi)容來進(jìn)行。復(fù)習(xí)時，每一部分按照“知識架構(gòu)知識架構(gòu)→典例分析典例分析→習(xí)題鞏固習(xí)題鞏固→中考熱身中考熱身”四層次進(jìn)行，讓學(xué)生重現(xiàn)知識，逐步深入，熟練掌握各知識點，從而達(dá)到中考要求。各層次

2、說明：知識架構(gòu)知識架構(gòu)：以框架形式將知識點羅列出來，關(guān)鍵的地方需填空補(bǔ)充，使學(xué)生有一個整體的知識網(wǎng)絡(luò)。典例分析典例分析：選取典型例題進(jìn)行分析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)解題的方法、過程和重要知識點的運用。習(xí)題鞏固習(xí)題鞏固：根據(jù)各知識點的輕重，編設(shè)了針對性強(qiáng)的習(xí)題，結(jié)合“知識架構(gòu)”運用，達(dá)到鞏固知識的目的。中考熱身：中考熱身：精選了廣州市近年中考題，讓學(xué)生預(yù)先體會中考的難度情況，檢查學(xué)生(或?qū)W生自檢)是否達(dá)到中考水平，否則及時補(bǔ)救或調(diào)整?！鰪?fù)習(xí)重、難點：

3、復(fù)習(xí)重、難點：章節(jié)章節(jié)物態(tài)變化物態(tài)變化熱和能熱和能重難點重難點1、會用溫度計測量溫度2、能分辨固、液、氣三態(tài)、之間轉(zhuǎn)化及列舉實例，尤其是液化現(xiàn)象3、有關(guān)熔點、沸點的應(yīng)用及解釋相關(guān)問題4、水的三態(tài)變化過程及常見自然現(xiàn)象（如霜、霧、露、雪等成因）的解釋1、用分子運動論解釋相關(guān)現(xiàn)象2、能區(qū)別溫度、熱量、內(nèi)能3、比熱容的生活實例解釋4、有關(guān)熱量Q＝cm△t的計算及變形式的運用5、能源的分類及應(yīng)用■使用建議：使用建議：每一部分在課堂上先完成“知識

4、結(jié)構(gòu)”，熟知各知識點，然后分析典例，其余時間做“習(xí)題鞏固”，課堂上做的習(xí)題盡可能堂上講解完畢，至于“中考熱身”層次可安排在課后讓學(xué)生自檢，下一次上課再講解?？傉n時約6節(jié)。溫度℃時間min溫度℃溫度℃時間min時間min初中物理總復(fù)習(xí)初中物理總復(fù)習(xí)――――熱學(xué)（一）熱學(xué)（一）■第一部分：熱現(xiàn)象第一部分：熱現(xiàn)象物態(tài)變化物態(tài)變化【知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)】定義：表示物體的冷熱程度將＿＿＿混合物的溫度定為0度溫度規(guī)定之間分成100等份，每份為1℃將＿＿

5、＿的溫度定為100度原理：根據(jù)液體的＿＿＿＿性質(zhì)(若液體受冷凝固后將不能使用)使用前：要觀察＿＿＿和＿＿＿值使用測量工具：＿＿＿使用時：（1）玻璃泡要完全浸入待測液體中，不要碰到容器＿＿和＿＿，（2）待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，（3）讀數(shù)時溫度計仍要留在液體中，視線要與液柱的＿＿＿相平。幾種溫度計對比：熔點和凝固點：同種物質(zhì)的熔點和凝固點相同熔化和凝固晶體和非晶體的區(qū)別：＿＿體具有一定的熔點，＿＿體沒有一定的熔點晶體熔化條件：（1）達(dá)到熔點（2

6、）不斷吸熱；特點：溫度＿＿，需＿熱晶體熔化和凝固圖像：熔化曲線凝固曲線物態(tài)變化蒸發(fā)因吸熱而具有致冷作用汽化兩種方式沸騰曲線條件：（1）達(dá)到沸點汽化和液化沸騰（2）不斷吸熱特點：溫度不變，但仍需吸熱液化的兩種方法：＿＿＿和＿＿＿例子：（1）剝開冰棍冒出的“白氣”（2）液化石油氣量程分度值適用場所說明實驗用溫度計－20～110℃1℃實驗室測液溫體溫計35～42℃0.1℃醫(yī)院、家庭測體溫（每次使用前要向下甩）寒暑表－30～50℃1℃家庭測氣溫