初中物理熱學實驗探究專題

1、1熱學實驗題熱學實驗題一一探究改變內能的方法探究改變內能的方法探究不同物質的吸熱能力1夏天中午海邊的沙子熱，海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和。對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，為了比較水和沙子吸熱本領的大小。他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)，除此之外，（1）還需要___溫度計___、___停表___；實驗時使用攪棒的作用是___使沙子和水能均勻受熱。小明在兩個相

2、同的燒杯中分別裝入等質量的沙子和水，用相同的酒精燈對其加熱，（如右圖）實驗數(shù)據(jù)記錄如下。（2）比較沙子和水吸熱升溫快慢的方法有二種：①_升高相同的溫度比較熱量的多少_；②__吸收相同的熱量比較升高的溫度的多少___。（3）探究過程中有部分同學提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確，請說明理由：_________不正確_如果按照海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度

3、高的說法那么晚上海水溫度低沙子的溫度高這與事實不符合.（標準答案）當在傍晚時，海水仍在蒸發(fā)，仍在吸收熱量，而海水的溫度卻比沙子的溫度高（4）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量大于(大于／小于)沙子吸收的熱量。（5）實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與(4)結論不符，你認為可能的原因是：水的導熱性能好或沙子的導熱性能不好。（6）由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量，本實驗中把吸收熱量的多少轉換

4、成加熱時間的長短。在探究活動中常用到這種方法（轉換法）。運用這種方法設計一個方案來比較電磁鐵磁性的強弱。_把電源，滑動變阻器，電磁鐵開關串聯(lián)起來，在不同的電流下，觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目，就可以知道電磁鐵的磁性強弱。__（7）如上圖是小明和小華同學探究沙子與水吸熱升溫快慢的實驗裝置設計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是（D）A.取相同質量的沙子和水B.盛放沙子和水的容器相同C.采用完全相同的加熱方式D.酒精燈里所加的酒

5、精量相同3.有四位同學。為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中，分別盛有水和某種液體A，用同樣的加熱器加熱，下表是他們的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題：（1）。請將1號燒杯記錄中漏的選項填上。（2）。此液體的比熱容為_2100J(千克.℃)___(3).比較1.2兩杯的實驗記錄，得出的結論是__物體吸收熱量的多少與其升高的溫度有關。____(4).為了研究吸收熱量與物質種類的關系，應選_

6、2.4____進行比較燒杯號液體A質量（克）初溫（℃）末溫（℃）加熱時間（分）1A200101422A200101843水100101844水2001018808大連）在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中，提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計的燒瓶(各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質量相同；各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同)若干，其他器材任選。(1)小明選用的兩個燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實物連接圖如圖14所示。給A

7、、B兩種液體加熱時，小明“先閉合S1和S2，后閉合S3，一段時問后，斷開S3?！边@樣操作可保證加熱時間_________，其目的是使兩種液體______________。通過觀察，發(fā)現(xiàn)A液體中溫度計示數(shù)的變化量大，則_________液體比熱容大。(2)小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶，將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶。其他器材及實物連接關系不變，又做了一次實驗。他“先閉合S1和S2，后閉合S3，發(fā)現(xiàn)C液體溫度升高得快，

8、一段時間后，斷開S1，同時記下C液體中溫度計示數(shù)的變化量△t。又過了一段時間，當D液體中溫度計示數(shù)的變化量也等于位時，斷開S2。”因為_________液體加熱時間短，所以_________液體比熱容小。(1)(1)相同相同(1(1分)；吸收的熱量相同；吸收的熱量相同(1(1分)；B(1B(1分)(2)C(1(2)C(1分)；C(1C(1分)4.某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長

9、短來表示物質吸收熱量的多少，他得到如下數(shù)據(jù)：（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同的溫度時，可以得出的吸收的熱量的多少與_質量____有關。（2）分析第1、3次或2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：_質量相等的不同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同的___物質次數(shù)質量mkg升高的溫度△t℃加熱的時間tmin10.1102水20.210430.1101煤油40.210233.小明想用水和酒

10、精的凝固點不同的物理知識，將酒精從水和酒精的混合物中分離出來，在冷凍了很長時間后卻沒有如愿以償，就此現(xiàn)象你能提出的問題：_為什么不能用凝固的方法把酒精從不當中分離出來。合理的猜想：可能是混合后的混合物有了一個新的共同的凝固點。4如圖l9所示是小華同學組裝的“人造雪”裝置所用的器材有鐵架臺(底座、鐵圈、鐵夾、橫桿)、錐形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等(1)器材組裝過程中，鐵圈的位置是根據(jù)____________高度固定的(選填“酒精燈”、“酒精

11、燈及其火焰”、“錐形瓶”或“鐵架臺”)(2)實驗中觀察的對象是______碘粉____(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____碘粉先變成紫色的碘蒸氣，后來又變成固態(tài)的碘_(4)實驗中碘發(fā)生的物態(tài)變化是____先升華后凝華_______二二用溫度計測溫度及觀察水的沸騰現(xiàn)象１根據(jù)“研究液體沸點與氣壓關系“的實驗，回答下列問題：（1）用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰，如圖a所示，在水沸騰過程中，溫度計的示數(shù)_不變____（填“變大“、“變小“或“不

12、變“），此溫度即為水的_沸點____水沸騰時看到瓶口周圍有大量的“白氣“，在“白氣“形成過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是__汽化_____和__液化____（2）待水沸騰后，移去酒精燈，水停止沸騰過一會兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖b所示，然后向外拉注射器活塞，會看到的現(xiàn)象是___燒瓶中的水又沸騰了__此實驗說明___水的沸點與壓強有關，_壓強越小，水的沸點越低.3.1、小華所在小組的同學為了研究水的沸騰，取了、小華所在小組的同學為了研究水的沸

13、騰，取了200g的水加熱，下表是他們記錄的有關數(shù)據(jù)。的水加熱，下表是他們記錄的有關數(shù)據(jù)。時間時間min0123456789水溫水溫℃90929496979899999999（1）加熱前水的溫度如圖所示，把燒杯中的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量為）加熱前水的溫度如圖所示，把燒杯中的水加熱至沸騰，水需要吸收的熱量為68040J。（假設加熱過程中水的質量不發(fā)生變化）（假設加熱過程中水的質量不發(fā)生變化）（2）下圖中，表示水沸騰時的圖是）下圖中，

14、表示水沸騰時的圖是D。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰時的特點是）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰時的特點是。（4）小華發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰這段時間過長。如果要適當縮短實驗時間，則可行的一種方法是）小華發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰這段時間過長。如果要適當縮短實驗時間，則可行的一種方法是。（5）試分析水的沸點不是）試分析水的沸點不是100℃的可能原因的可能原因（寫出一種即可）（寫出一種即可）溫度計的使用。1.實驗室溫度計放入熱水中液柱會

15、先下降后上升嗎？猜想：___可能會____依據(jù)：__玻璃泡先受熱膨脹，體積變大，液體回落液柱下降，然后液體受熱膨脹液柱上升___。2.同樣長度的銅片和鐵片鉚在一起，當溫度變化時這樣的雙金屬片就會彎曲。提出問題：_為什么會彎曲__猜想：_可能不同金屬受熱相同膨脹程度不同____大膽將其應用在生活中：可制造固體溫度計。或溫控開關。3..圖8是某同學用體溫計測熱水溫度(70℃左右)的示意圖.請你指出他在實驗中的錯誤：（1）__________

16、__________________；（2）____________________________；（3）____________________________；【解】（1）溫度計量程太小(或體溫計量程小于被測熱水溫度)（2）玻璃泡沒有全部浸入被測液體(或水)中（3）讀數(shù)時視線沒有與溫度計中液柱的上表面相平圖16是“探究海波晶體熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律”的實驗裝置。（１）實驗中除了需要圖16中所示的器材外，還需要__停表_____