初級保育員實操試題

1、初級保育員實操試題一、視頻回答1、觀看案例演示片3遍，答出保育員在組織幼兒進餐時，出現的3個工作失誤，并答出分發(fā)餐具的方法。1）沒有具體指導值日生清潔工作；2）沒有具體指導值日生分發(fā)餐具；3）將一位小朋友吃剩下的飯菜倒掉。分發(fā)餐具的方法：碗擺放在正對椅子的位置，盤子放在碗的前面，勺子或筷子應放在盤子上。分發(fā)勺子和筷子時，手應抓捏在勺柄處或筷子的尾端，擺放整齊。2、觀看案例演示片3遍，答出保育員在幼兒洗手工作中出現的2個工作失誤，并答出洗

2、手的正確步驟方法。1）地面沒有保持干爽；2）肥皂、洗手液數量不夠。洗手的正確步驟方法：1）洗手時，要求并指導嬰幼兒雙手略向下，避免水順著手臂倒流弄濕衣袖；2）應輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；3）應將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；4）最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都能被肥皂洗到；5）用清水將手沖洗干凈，關好水龍頭；6）用毛巾擦干手。3、觀看案例演示片3遍，答出保育員在在配合戶外體育活動中出現的3個工作失誤，并答出保育員在室外活動場

3、地、材料的準備中有哪些工作。1）保育員在游戲活動前沒有將活動場地清理干凈，沒有準備好護墊；2）保育員沒有為幼兒每人準備一條擦汗巾；3）活動結束后，保育員沒有幫助幼兒整理衣物和協(xié)助幼兒收拾整理活動的器材。工作程序：1）了解活動目標及對場地和設備、材料的基本要求、對場地和設備進行初步的檢查，以確保安全。2）幫助教師設計和布置活動場地，根據教育的要求做好物質材料的準備工作。3）幫助嬰幼兒檢查服裝和鞋帽，并根據天氣情況隨時提醒、幫助嬰幼兒增減衣

4、服；4）在嬰幼兒到室外活動時，保育員要為班里開窗通風。4、觀看案例演示片3遍，答出保育員在進行日托幼兒園晨檢工作時，程序中出現的2個工作失誤，并答出日托幼兒園晨、午、晚檢的規(guī)范工作程序要求。（1）保育員沒對幼兒帶來的藥物做好登記，還隨意把藥物放在桌子上；（2）保育員沒有協(xié)助檢查嬰幼兒的衣兜，將嬰幼兒帶來的小件物品暫時保存起來。日托幼兒園晨、午、晚檢的工作程序要求：1）嬰幼兒睡眠姿勢異常預示著生理和行為的異常；2）保育員在改變嬰幼兒不良的

5、睡姿時，應做到動作輕柔，避免弄醒嬰幼兒。9、觀看案例演示片3遍，答出保育員在配合美術教育活動中出現的3個工作失誤，并答出美術活動后應如何處理嬰幼兒的作品1）保育員沒有協(xié)助教師做好美術教育活動前的教具和材料的準備，活動開始后才發(fā)放擦手的毛巾；2）保育員沒有對幼兒不正確的坐姿和握筆姿勢做個別提醒輔導；3）讓幼兒把手工作品隨意放在課桌上，沒有歸類、整理；4）教師與幼兒離開活動室后，保育員沒有做好活動場地的清潔衛(wèi)生工作。美術活動后應將幼兒的畫和

6、手工作品等進行歸類、整理，標上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。10、觀看案例演示片3遍，答出保育員在配合語言教育活動中出現的3個工作失誤，并答出室內教育活動前包括的準備工作程序1）活動即將開始才看教師的教案，了解活動內容；2）保育員沒有協(xié)助教師做好語言教育活動前的教具和材料的準備。3）保育員沒有協(xié)助教育，幫助幼兒擺放好桌椅，對幼兒錯誤搬椅子的方式沒有予以糾正。工作程序：1）每周伊始，保育員要了解本周的周教育目標及每日教育活動的目標，根據

7、目標的要求，做好前期的準備。2）根據每個教育活動的不同要求，與教師和幼兒共同設計和布置活動的場地，擺放設備和桌椅。3）布置好場地后，根據活動的需要和教師的要求，把教具和物質材料等擺放到指定的位置上。4）與教師共同做好室內教育活動前的精神準備。11、觀看案例演示片3遍，答出保育員在配合數學教育活動中出現的2個工作失誤，并答出保育員如何與教師共同做好教育活動前的精神準備工作？1）保育員將不認真聽講的幼兒拉出活動室進行批評；2）保育員活動前沒