北師大版五年級語文上冊練習題

1、大學城教育輔導學校內部資料小學生閱讀與作文中級班1（一）基礎知識（一）基礎知識1、用下列詞語組成兩個意思不同的句子。接火車站爸爸媽媽我到和①②2、寫出下列修辭手法。（1）他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。（）（2）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）（3）人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（）3、按要求改寫句式。（1）誰也不能否認中華民族是一個偉大的民族。改成反問句：（2）那“鳥的天堂”的

2、確是鳥的天堂??！改成陳述句：（3）擴寫句子：雪花飄落下來。（4）縮寫句子：微風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。4、修改下列病句。（1）西山的秋天是一個迷人的地方。（2）李芳和張華約定，明天去他家做作業(yè)。（3）于明的學習目的非常端正。5、下列詞語中，錯別字最多的一組是（）A名列前矛奮不顧身語重心常廢寢望食B、自力更生五彩繽紛了如直掌別出心裁C、進退兩難貽然自得沁人心脾不詞辛苦D、人生鼎沸豐富多彩支支吾吾完璧歸趙6、讀下面兩組句子，在括

3、號里注明每組的意思“相同”或者“不同”。（1）A、那天晚上凡卡挨了一頓打。B、凡卡那天晚上挨了一頓打。A、來我們學校參觀的人很多。B、我們學校來參觀的人很多。7、給下面句子加上不同的標點來表示不同的語氣。（1）他是五年三班的學生（2）他是五年三班的學生（3）他是五年三班的學生8、把下列成語補充完整?？讨矍螅ǎ┳ǎ┨鞜o窮無（）（）武揚威不計（）數斗志（）揚掩耳（）鈴神（）奕奕9、填上恰當的關聯詞語。大學城教育輔導學校內部資料小學生閱讀

4、與作文中級班3有個漁人有著一流的捕魚技術，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。于是他經常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我的捕魚技術這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入甕，他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚訊——凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地

5、傳授給他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心?！薄八麄円恢备S著你嗎？”“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學?！甭啡苏f：“這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術，卻沒有傳授給他們教訓——對于才能來說，沒有教訓和沒有經驗一樣，都不能使人成大器?！?、“漁王”年老的時候為什么苦惱？（用文中

6、的話回答）2、注音。請魚入甕（）潮汐（）3、漁人的失誤是什么？（簡要概括）4、“路人”的觀點是什么？（簡要概括）5、“我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？”表達了“漁王”當時怎樣的心情？6、從文中找出反映漁王捕魚技術的詞語是7、你認為這則故事僅僅是在批評漁王嗎？（二）摔壞小提琴的故事（二）摔壞小提琴的故事這個故事發(fā)生在很久以前的歐洲。有一次，一共著名的小提琴手將在某地演奏，廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些聽眾簡

7、直驚呆了。為了想看一看那高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。高朋滿座，演奏家開始演奏了，那具引人注目的小提琴發(fā)出了異常美妙的音樂，使聽眾如癡如醉。一曲臨終，余音裊裊，正當不少人驚嘆于那具寶貝樂器的魅力的時候，音樂家（）轉過身來，把小提琴在椅背上猛擊一下，那珍貴的樂器（）被摔得粉碎。（），四座震驚。音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道：“各位，請靜一下，此刻摔壞的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音樂家為什么這樣做