外國(guó)文學(xué)史復(fù)習(xí)提綱整理

1、外國(guó)文學(xué)史外國(guó)文學(xué)史一、考試范圍：一、考試范圍：本門課教學(xué)大綱所設(shè)置的內(nèi)容均為考試范圍。本門課教學(xué)大綱所設(shè)置的內(nèi)容均為考試范圍。二、考試要求：二、考試要求：本大綱在每個(gè)章節(jié)都提出了具體的考核要求。凡屬于本大綱在每個(gè)章節(jié)都提出了具體的考核要求。凡屬于“識(shí)記識(shí)記”部分部分的內(nèi)容，要求學(xué)生努力記憶，并在各種情況下準(zhǔn)確辨識(shí)。的內(nèi)容，要求學(xué)生努力記憶，并在各種情況下準(zhǔn)確辨識(shí)?！袄斫饫斫狻辈糠忠髮W(xué)生不僅熟知其概念，還要理解其原理，并能夠聯(lián)系有關(guān)部

2、分要求學(xué)生不僅熟知其概念，還要理解其原理，并能夠聯(lián)系有關(guān)作家作品等文學(xué)現(xiàn)象及在文學(xué)史上的作用和意義加以簡(jiǎn)略說(shuō)明。凡作家作品等文學(xué)現(xiàn)象及在文學(xué)史上的作用和意義加以簡(jiǎn)略說(shuō)明。凡要求要求“掌握掌握”的內(nèi)容，必須做到能夠運(yùn)用有關(guān)理論和知識(shí)，分析文的內(nèi)容，必須做到能夠運(yùn)用有關(guān)理論和知識(shí)，分析文學(xué)現(xiàn)象和作家作品中的重要問題，強(qiáng)調(diào)對(duì)綜合能力的考察。總之，學(xué)現(xiàn)象和作家作品中的重要問題，強(qiáng)調(diào)對(duì)綜合能力的考察。總之，學(xué)生要在學(xué)生要在“識(shí)記識(shí)記”、“理解理解

3、”、“掌握掌握”三個(gè)知識(shí)層次上認(rèn)真學(xué)習(xí)，三個(gè)知識(shí)層次上認(rèn)真學(xué)習(xí)，系統(tǒng)把握，并能融會(huì)貫通。系統(tǒng)把握，并能融會(huì)貫通。第一章第一章古代文學(xué)古代文學(xué)第一節(jié)第一節(jié)古希臘古羅馬文學(xué)概述古希臘古羅馬文學(xué)概述考核目標(biāo)與考核知識(shí)點(diǎn)考核目標(biāo)與考核知識(shí)點(diǎn)1識(shí)記：古希臘、羅馬是歐洲文化的發(fā)源地。沒有奴隸制就沒有希識(shí)記：古希臘、羅馬是歐洲文化的發(fā)源地。沒有奴隸制就沒有希臘國(guó)家和羅馬帝國(guó)，臘國(guó)家和羅馬帝國(guó)，“沒有希臘文化和羅馬帝國(guó)所奠定的基礎(chǔ)，也沒有希臘文化和羅馬

4、帝國(guó)所奠定的基礎(chǔ)，也就沒有現(xiàn)代的歐洲就沒有現(xiàn)代的歐洲”。古希臘文學(xué)的分期，各個(gè)時(shí)期的主要文學(xué)成。古希臘文學(xué)的分期，各個(gè)時(shí)期的主要文學(xué)成就。就。上的12主神”）3掌握：希臘神話的特征；希臘神話的價(jià)值，希臘神話不只是掌握：希臘神話的特征；希臘神話的價(jià)值，希臘神話不只是“希臘藝術(shù)的寶庫(kù)，而且是它的土壤臘藝術(shù)的寶庫(kù)，而且是它的土壤”；希臘神話與人類原始社會(huì)的不；希臘神話與人類原始社會(huì)的不同發(fā)展階段。同發(fā)展階段。★希臘神話的藝術(shù)特征：希臘神話的藝

5、術(shù)特征：1）想象力極強(qiáng)；2）故事性極強(qiáng)；3）哲理性極強(qiáng)?！锵ＥD神話的價(jià)值希臘神話的價(jià)值（影響）：1）希臘神話是古希臘文學(xué)藝術(shù)的寶庫(kù)和土壤；（著名的荷馬史詩(shī)是在希臘神話的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來(lái)的；赫西俄德的《神譜》是用長(zhǎng)詩(shī)對(duì)希臘神話的系統(tǒng)整理；古希臘悲劇詩(shī)人的絕大部分劇作，都取材與希臘神話；大量美術(shù)、雕塑作品也是以它為素材的）2）希臘神話對(duì)古羅馬文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生了巨大影響。希臘神話與人類原始社會(huì)的不同發(fā)展階段：1）老輩神譜的故事，表現(xiàn)出母系氏族社會(huì)中