小學(xué)六年級(jí)應(yīng)用題歸類復(fù)習(xí)材料老師可用含答案

1、第1頁共15頁《解決問題解決問題》整理與復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的新知識(shí)學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束，全面、系統(tǒng)的整理與復(fù)習(xí)拉開帷幕，近六年來，零零散散學(xué)習(xí)了各種各樣的應(yīng)用題，在數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)整體推進(jìn)之際，特對(duì)《解決問題》這個(gè)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行整理，并和各位同仁教師交流，以求共勉共進(jìn)。一、簡單應(yīng)用題一、簡單應(yīng)用題【含義】簡單應(yīng)用題是由兩個(gè)已知條件好一個(gè)問題組成，只用加、減、乘、除法一步運(yùn)算來解答的問題。各種應(yīng)用題都是在簡單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上組成的。【解題思

2、路和方法】先分析題目中的已知條件和問題之間的數(shù)量關(guān)系，再根據(jù)四則運(yùn)算的含義，選擇合適的運(yùn)算方法進(jìn)行計(jì)算，求得答案。題型練習(xí)：題型練習(xí)：1、同學(xué)們植樹，每人植樹6棵，5名同學(xué)共植樹多少棵？65=302、一輛汽車6小時(shí)行352千米，平均每小時(shí)行多少千米？6352=2112二、復(fù)合應(yīng)用題二、復(fù)合應(yīng)用題【含義】復(fù)合應(yīng)用題一般由三個(gè)已知條件和問題組成，解題時(shí)需要兩步或者兩步以上的計(jì)算才能解決?！窘忸}思路和方法】復(fù)合應(yīng)用題的解決常用的方法是分析法、

3、綜合法以及用圖表法（畫線段圖）。題型練習(xí)：題型練習(xí)：1、學(xué)生夏令營組織行軍訓(xùn)練，原計(jì)劃每小時(shí)走3.75千米，3小時(shí)走完，實(shí)際每小時(shí)走4.3千米，實(shí)際多少小時(shí)走完？3.7534.3=2.622、某工廠有煤160噸，原來每天燒1.5噸，燒了20天后，由于改進(jìn)了鍋爐，每天只燒1.3噸。剩下的煤還可以燒多少天？第3頁共15頁0.6516=1.92(2)3臺(tái)拖拉機(jī)3天耕地90公頃，照這樣計(jì)算，5臺(tái)拖拉機(jī)6天耕地多少公頃？903356=300(3)

4、5輛汽車4次可以運(yùn)送100噸鋼材，如果用同樣的7輛汽車運(yùn)送105噸鋼材，需要運(yùn)幾次？100547105=36753、歸總問題、歸總問題【含義】解題時(shí)，常常先找出“總數(shù)量”，然后再根據(jù)其它條件算出所求的問題，叫歸總問題。所謂“總數(shù)量”是指貨物的總價(jià)、幾小時(shí)（幾天）的總工作量、幾公畝地上的總產(chǎn)量、幾小時(shí)行的總路程等?！緮?shù)量關(guān)系】1份數(shù)量份數(shù)＝總量總量1份數(shù)量＝份數(shù)總量另一份數(shù)＝另一每份數(shù)量【解題思路和方法】先求出總數(shù)量，再根據(jù)題意得出所求的

5、數(shù)量。題型練習(xí)：題型練習(xí)：(1)服裝廠原來做一套衣服用布3.2米，改進(jìn)裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原來做791套衣服的布，現(xiàn)在可以做多少套？3.27912.8=904(2)小華每天讀24頁書，12天讀完了《紅巖》一書。小明每天讀36頁書，幾天可以讀完《紅巖》？241236=8(3)食堂運(yùn)來一批蔬菜，原計(jì)劃每天吃50千克，30天慢慢消費(fèi)完這批蔬菜。后來根據(jù)大家的意見，每天比原計(jì)劃多吃10千克，這批蔬菜可以吃多少天？503060=25