張衡傳學案答案

1、高一語文必修四學案《張衡傳》姓名：班級：（第1頁共6頁）《張衡傳張衡傳》學案學案備課人：xxx審定：高一年級語文組第一課時第一課時【學習目標】1能用普通話準確、流暢地朗讀文本，在理解的基礎上，整體感知文本內(nèi)容。2理解文本中重要文言實詞的意義，大致疏通文意，讀懂文章內(nèi)容。3了解張衡在各方面所取得的成就，學習他刻苦求學、科學務實、追求真理的精神?！咀灾鲗W習】一、相關文學常識1關于范曄范曄（398～445），南朝宋史學家。字蔚宗，順陽（今河南

2、淅川東）人。根據(jù)前人撰述的幾十種有關后漢的歷史著作，編寫成《后漢書》。此書內(nèi)容充實，對考核史實有參考價值。文筆簡練生動，議論部分具有強烈的抒情色彩，文氣流暢，既具史學識見，又有較高文學價值。劉知幾稱贊《后漢書》“簡而且周，疏而不漏”（《史通補注》），王應麟則說“史裁如范，千古能有幾人？”《后漢書》為“前四史”之一。2關于張衡（見材料補充）3關于人物傳記：(1)傳記的特點：作為傳記，除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特

3、征的事件，敘述他的為人及其對社會的影響。由于傳記不同于史料，所以人物必須“活躍”，有可感性。傳記的基本特點:翔實而典型的文字記錄和樸實而形象的文學色彩。(2)傳記的種類：自傳、傳、小傳、評傳、別傳、外傳等。本文屬評傳:既記敘人物的事跡，又評介與探討人物的思想狀況、人物所處的時代背景、思想發(fā)展過程和對人類的貢獻。（注意：傳記敘述一個人的生平，并不在于也不可能把一個人的一生的全部經(jīng)歷，事無巨細都寫下來，只能記一生中的主要事件，同時顯示他的品

4、格特點。）二、疏通課文大意，歸納文言知識點。1、通假字①員徑八尺（員通“圓”）②形似酒尊（尊通樽）③一時收禽（禽通擒，擒拿）2、古今異義詞①舉孝廉不行。古：不去赴任。今：不可以②衡下車古：官吏初到任。今：指從車上下來③常從容淡靜。古：言行舉止適度得體。今：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定。④公車特征拜郎中。古：特地征召。今：可以作為人或事物特點的征象標志⑤覆蓋周密無際。古：四周嚴密。今：周到細致⑥尋其方面，乃知震之所在。古：方向今：事情或事物的一面⑦

5、飾以篆文山龜鳥獸之形古：篆，篆文，文通“紋”花紋今：漢字的一種書體⑧振聲激昂古：清脆響亮今：激動昂揚或激勵使振作起來【合作探究】整體感知課文內(nèi)容1這篇文章是從哪幾個方面來寫張衡的？文章的記敘重點是什么？這篇文章是從哪幾個方面來寫張衡的？文章的記敘重點是什么？明確：第一部分（第1段），記述張衡的學業(yè)、品德和文學上的成就。第二部分（2～4段），介紹張衡在科學技術上的成就。第三部分（5～6段），介紹張衡在政治上的才干。記敘的重點是張衡在科學上

6、的才能和貢獻。2張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？高一語文必修四學案《張衡傳》姓名：班級：（第3頁共6頁）③飾以篆文山龜鳥獸之形。用篆字山、龜、鳥、獸等圖案雕飾?！獱钫Z后置。④自書典所記，未之有也。自從有書典記錄以來，不曾有過這樣的事。——“所記”，“所”動詞、組成名詞性結構?！拔粗小奔础拔从兄?，否定句代詞賓語前置。第二課時第二課時【自主學習】1詞類活用①妙盡璇璣之正。（妙：形容詞活用

7、為動詞研究透了。正：形容詞活用為名詞，正確的道理）②大將軍鄧騭奇其才（奇，形容詞的意動用法，以……為奇）③又多豪右（多，形容詞活用作動詞，多有）④時天下承平日久（時，名詞作狀語，當時）⑤衡少善屬文（善，形容詞作動詞，擅長，善于）2一詞多義①a游于三輔（表處所，在）b雖才高于世（表比較）c尤致思于天文陰陽歷算（表范圍，在……方面）②a因入京師，觀太學（趁（機會））b……作《二京賦》，因以諷諫（通過、藉）c伺者因此覺知（因為）③a公車特征拜

8、郎中（召，動詞）b京師學者咸怪其無征（征象，證據(jù)，名詞。）④a精思傅會，十年乃成（精心，形容詞）b以精銅鑄成（純，形容詞。）【合作探究】1自讀第四段，本小節(jié)不到二百字，是如何介紹候風地動儀的自讀第四段，本小節(jié)不到二百字，是如何介紹候風地動儀的請概括要點。請概括要點。鳴確：依據(jù)事物內(nèi)在聯(lián)系，簡明而具體地介紹候風地動儀的制造和使用：①制造時間和儀器名稱(1句）；②材料、尺寸、形狀、裝飾(2句)；③機件、內(nèi)外構造(3、4、5句)；④功能和作用

9、(6、7、8句)；⑤精確程度及效果(9、10句)；⑥實踐證明靈敏度和準確性(11、12句)；⑦交代儀器正式使用(13句)。2在第在第5、6段中，為了表現(xiàn)張衡的政治才干，作者寫了哪兩件事？突出了人物怎樣的性格？段中，為了表現(xiàn)張衡的政治才干，作者寫了哪兩件事？突出了人物怎樣的性格？明確：一件就是交代《思玄賦》的由來，突出了張衡的心思細密、小心謹慎；另一件是寫張衡出任河間相時和奸黨斗爭的事。（1）引導“陰知奸黨姓名，一時收禽”說明什么？（說明

10、張衡很聰明，很有政治才干。）（2）“上下肅然，稱為政理”又說明了什么呢（說明張衡政績顯著，也反映了他為民除害，深得人心。）3傳記是記述一個人的生平的，是否意味著事無巨細都要寫進文章去呢？本文是怎樣處理傳記是記述一個人的生平的，是否意味著事無巨細都要寫進文章去呢？本文是怎樣處理人物的材料的？人物的材料的？明確：分析：傳記記述一個人的生平，但并不等于也不可能把一個人一生的全部經(jīng)歷、事無巨細都寫進文章去，而只能記述人物一生中的重要事件，同時顯

11、示出這個人的品格特點。本文先介紹了張衡的品格和他卓越的文學才能；重點寫他一生中最突出的輝煌的科學成就，而在科學成就中尤其重要的是他首創(chuàng)的候風地動儀，最后介紹了他政治上的才干。文章這樣處理材料，就使重點突出，主次分明?！菊n堂小結】本文在語言運用上的特點：本文在語言運用上的特點：1記敘語言非常質(zhì)樸通俗。例如：“不行”“不就”“不應”“不慕”等句用語非常質(zhì)樸通俗，毫無雕飾痕跡，卻鮮明地展現(xiàn)了張衡不追逐名利的高尚道德。2說明語言十分準確簡潔。例