廣西南寧市2018屆高三上學(xué)期摸底考試語文試題

1、廣西南寧市2018屆高三上學(xué)期摸底考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題。日前，全球首家共享書店在安徽合肥正式亮相。在這家書店，只需用手機(jī)下載“智慧書房”APP，注冊(cè)并繳納99元押金，掃一掃書后面的條形碼就可以直接把書帶回家。共享書店模式的啟動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了由買書到借書、把書店變成自家書房、由個(gè)人閱讀到共享閱讀的重大轉(zhuǎn)變。只能現(xiàn)場翻閱或購買，不能借閱帶走，這是書店與圖書館的一個(gè)

2、重要區(qū)別。在某種程度上，共享書店打通了書店與圖書館的區(qū)隔，從使用權(quán)與所有權(quán)分離的角度，這種規(guī)則，倒確實(shí)是契合了“共享理念”的實(shí)質(zhì)。同時(shí)，看完即還，無需為囤書而煩惱，也滿足了時(shí)下不少人的“斷舍離”態(tài)度。目前大部分城市的公共圖書館，辦卡和借閱，其實(shí)也都比較方便了。但相對(duì)來說，共享書店，因?yàn)槠鋵儆谏虡I(yè)性質(zhì)，在書的更新效率和服務(wù)等方面，都有著優(yōu)勢(shì)，相信能給人與一般圖書館不一樣的借閱體驗(yàn)。拋開共享概念不談，三孝口書店的最大特點(diǎn)，其實(shí)體現(xiàn)在書店服務(wù)

3、人員從過去的銷售身份變身為用戶的專屬閱讀顧問，以“給讀者提供個(gè)性化、專業(yè)化、精準(zhǔn)化的閱讀服務(wù)”為目的，給予人們更為專業(yè)的閱讀指導(dǎo)。專屬閱讀顧問，這一點(diǎn)，在目前絕大多數(shù)的民營書店和公共圖書館，都屬于比較稀缺的服務(wù)，若能夠借此形成特色，必將增加書店的吸引力和賣點(diǎn)。但問題在于，專屬閱讀顧問要能夠真正提供專業(yè)的閱讀指導(dǎo)，要求可不低，是否能實(shí)至名歸，還需要市場檢驗(yàn)。為了鼓勵(lì)閱讀、傳播閱讀，共享書店還推出“閱讀獎(jiǎng)學(xué)金”制度，只要根據(jù)規(guī)則完成閱讀任務(wù)

4、，即可獲得充值押金的返還。此外，讀者還可以通過書店的APP將自己擁有的書籍在“智慧書房”的虛擬空間內(nèi)進(jìn)行管理，通過寫書評(píng)、曬書拍等方式進(jìn)行評(píng)論和交流，實(shí)現(xiàn)“以書會(huì)友”。這些延伸服務(wù)，是致力于增加書店與讀者的互動(dòng)頻率，并擴(kuò)大閱讀的社交功能，這與時(shí)下一些民營書店所主打的社交體驗(yàn)，其實(shí)有著殊途同歸之效。其實(shí)，對(duì)真正熱愛閱讀的人而言，書店具體的經(jīng)營模式到底是怎樣并不重要，關(guān)鍵還是店內(nèi)所提供的書的質(zhì)量到底如何，是否能滿足特定群體的閱讀口味，能否引

5、領(lǐng)一種有質(zhì)量的閱讀觀念。在這個(gè)意義上，共享書店也好，傳統(tǒng)書店也罷，只要能夠給人帶來良好的閱讀和消費(fèi)體驗(yàn)，都值得肯定。事實(shí)上，書店作為一種市場化機(jī)構(gòu)，它不同于一般的公共圖書館，還有一個(gè)最大的不同，即是經(jīng)營的好壞，評(píng)判權(quán)最終還是在市場和消費(fèi)者手上。明晰這一點(diǎn)，其實(shí)不必要太在意書店的形式，市場自然會(huì)給出最客觀的答案。（選自朱昌俊《“共享書店”：形式不重要，好壞交由市場》，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.共享書

6、店的出現(xiàn)，即將實(shí)現(xiàn)把書店變成自家書房、由個(gè)人閱讀到共享閱讀的重大轉(zhuǎn)變。B.共享書店之所以按照當(dāng)下流行的“共享理念”來運(yùn)營，是因?yàn)樗蛲藭昱c圖書館的區(qū)隔。C.共享書店的閱讀顧問給讀者提供了個(gè)性化、專業(yè)化、精準(zhǔn)化的服務(wù)，指導(dǎo)也更為專業(yè)。來，右手砸破一個(gè)大口子，鮮血迸流，可我連醫(yī)院也沒上，上了點(diǎn)紅藥水幾天就好了。那兒以后，那個(gè)出水口徹底廢了。房上是一個(gè)陌生世界，別人看不到你，你看得到別人，除非下面有人知道你上房了，但即使如此，這人也在你居

7、高臨下的監(jiān)控之下，你會(huì)隨時(shí)隱蔽。在這個(gè)意義上，高處是一種夢(mèng)想的權(quán)利，也是一種實(shí)際的權(quán)力。換句話說，你到了房上意味著你獲得了一種超越別人、觀察別人的權(quán)力，你不僅看見自己院中熟悉的人，還看到了別的院陌生的人。此外，更重要的是，放眼望去，屋頂世界完全是一個(gè)新世界，不再有胡同，不再有院門，不再有道路，世界是平的，是一個(gè)完整的世界。房上雖沒有道路但你卻可以走得很遠(yuǎn)，甚至感覺可以在屋頂上走遍北京。當(dāng)然，這也只是想想，我從來也不會(huì)走出太遠(yuǎn)，一般最遠(yuǎn)也

8、不過是穿過四五個(gè)院子，在一個(gè)叫小西南園的胡同拐角處抱著一棵電線桿子下來。電線桿下半截有水泥方柱，我出溜到水泥方柱處，站穩(wěn)了，跳，就算完成了房頂旅行。小西南園是條很窄很短的胡同，北口對(duì)著周家大院口，中間橫過的前青廠胡同，胡同東頭連著琉璃廠，對(duì)，就是那條著名的文化街，魯迅經(jīng)常走的街，我上小學(xué)的街。我從電線桿子下來一溜煙跑回自己的院子，再次上到房上，大口喘息，無比興奮。有時(shí)是我一個(gè)人，有時(shí)是我們一大群孩子。一群孩子通常走得更遠(yuǎn)，像一次房上的長

9、征，這很危險(xiǎn)，因?yàn)槿硕鄤?dòng)靜大，難免被下面哪個(gè)院子的大人發(fā)現(xiàn)，那會(huì)被罵死，甚至打?qū)⑸蟻?。也正為如此，更吸引我們一次這么干。孩子世界之所以和成年人世界不同就在于天生的超現(xiàn)實(shí)性，房頂世界剛好滿足了這點(diǎn)。房頂通常是壓抑的，因此帶來了超越性，因?yàn)檎趽跻虼藥砹讼胂?，它鼓?lì)了孩子一種東西：世界除了是你看到的樣子還有另外的樣子；可以做你不能做的，做了是那么的有趣。此外，屋頂上的世界對(duì)于喜歡孤獨(dú)的孩子還有特別的意義，這點(diǎn)我同樣體驗(yàn)很深。屋頂上那種明亮又

10、隱蔽的空間，讓像我這樣平時(shí)家里沒大人的孩子感到一種說不出的親和與安慰。我與上面哥哥姐姐隔得太遠(yuǎn)，幾乎是意外出來的，或者像是投胎，我剛懂事上面就全是成人世界，我非常孤獨(dú)，別的孩子都有相鄰的兄弟姐妹我沒有，別人都有家，我覺得好像沒有，因此我經(jīng)常就一個(gè)人跑到房頂上看太陽。在屋頂上，一切都是平的，沒什么高出我，誰也看不見我，一個(gè)人面對(duì)暴曬的陽光，獨(dú)自享受著世界的寂靜。多少年后，具體地說四十年后，我讀到意大利小說大師卡爾維諾的《樹上的男爵》，不禁

11、感嘆人類看上去多么不同也有共同的東西，《樹上的男爵》寫了一個(gè)孩子一生都生活在樹上不愿下來，這不正是我小時(shí)的心境嗎？卡爾維諾寫出了兒時(shí)我內(nèi)心深處的東西。（選自《收獲》，有刪改）4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.前幾段用大段篇幅回憶兒時(shí)“上房”的經(jīng)歷，既為下文作鋪墊，也表明自己對(duì)這一行為印象深刻。B.文章善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，如“我”上房扒掉出水口的一段描寫、場面生動(dòng)，畫面感強(qiáng)，富有表現(xiàn)力。C.作者提到琉璃廠