康復(fù)醫(yī)學(xué)考試題庫(kù)

1、第1頁(yè)，共176頁(yè)康復(fù)醫(yī)學(xué)試題庫(kù)康復(fù)醫(yī)學(xué)試題庫(kù)康復(fù)醫(yī)學(xué)試題康復(fù)醫(yī)學(xué)試題一、一、A1題型題型(共29題共64.4分)1關(guān)于康復(fù)評(píng)定的意義如下，但哪一項(xiàng)應(yīng)除外A評(píng)定功能障礙的性質(zhì)、部位、范圍、程度、發(fā)展趨勢(shì)B又稱疾病診斷，是尋找疾病病因和診斷C評(píng)估康復(fù)療效D確定康復(fù)治療目標(biāo)E制訂康復(fù)計(jì)劃的依據(jù)2康復(fù)評(píng)定一般至少進(jìn)行幾次A1次B2次C3次D4次E5次3量表評(píng)價(jià)中，評(píng)定員信度的相關(guān)系數(shù)應(yīng)該超過(guò)A0.6B0.7C0.8D0.9E1.04關(guān)于FIM

2、總分分級(jí)不正確的是A126分表示完全獨(dú)立B18分表示完全依賴C108～125分表示獨(dú)立D90～107分表示極輕度依賴E72～89分表示輕度依賴5功能獨(dú)立性評(píng)定(FIM)評(píng)定的內(nèi)容不包括A自理活動(dòng)B活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)C括約肌控制D交流E肢體畸形6ADL交流方面內(nèi)容不包括A打電話B使用交流板C書寫D化妝E識(shí)別環(huán)境標(biāo)志7家庭集體心理治療的目的是A協(xié)助家庭成員重新認(rèn)識(shí)和適應(yīng)家庭中出現(xiàn)殘疾人的現(xiàn)實(shí)，重建家庭新秩序B協(xié)助解決家庭成員的心理障礙C解決夫妻之間

3、矛盾D解決家庭成員相互適應(yīng)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)E促進(jìn)家庭關(guān)系改善8下列情況使老年人跌倒的危險(xiǎn)性增加，但不包括A日常生活活動(dòng)能力受損B膝伸肌肌力減弱C認(rèn)知障礙D靜態(tài)平衡與姿勢(shì)搖擺的客觀測(cè)量E應(yīng)用鎮(zhèn)靜安眠藥9Lovett徒手肌力評(píng)定共分幾級(jí)A3級(jí)B4級(jí)C5級(jí)D6級(jí)E7級(jí)第3頁(yè)，共176頁(yè)D病前早期預(yù)防E搶救生命時(shí)20康復(fù)醫(yī)學(xué)的主導(dǎo)方針應(yīng)是A預(yù)防疾病B治療慢性病C減輕或消除功能障礙D減輕病痛E促進(jìn)身心健康21康復(fù)醫(yī)學(xué)的三大原則是A治病救命、增進(jìn)健康、恢

4、復(fù)功能B提高功能、全面康復(fù)、重返社會(huì)C預(yù)防為主、中西結(jié)合、綜合治療D軀體康復(fù)、心理康復(fù)、社會(huì)康復(fù)E生命在于運(yùn)動(dòng)、預(yù)防重于治療、改善生存質(zhì)量22康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系應(yīng)是A康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的延續(xù)B康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的加強(qiáng)C康復(fù)醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的輔助D兩者并列而相互滲透E兩者獨(dú)立而互不相干23康復(fù)治療的五大支柱指A理療、體療、針灸、按摩、作療B物理運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語(yǔ)矯治、心理治療、康復(fù)工程C理療、體療、矯形外科、假肢與矯形器、護(hù)理D

5、醫(yī)療康復(fù)、教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)、心理康復(fù)、社會(huì)康復(fù)E理療、體療、心理、言語(yǔ)、社會(huì)服務(wù)24什么是康復(fù)A病愈出院B恢復(fù)C使用各種手段減輕殘疾影響D體療加理療E療養(yǎng)就是康復(fù)25現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是A生物學(xué)模式B心理學(xué)模式C社會(huì)學(xué)模式D整體觀模式E生物–心理–社會(huì)模式26關(guān)于醫(yī)療康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念A(yù)兩者是相同的B前者以殘疾人為對(duì)象，后者以病人為對(duì)象C前者限于康復(fù)治療，后者還包括評(píng)定和預(yù)防D前者用藥物、手術(shù)方法，后者用物理運(yùn)動(dòng)療法E前者是全面康復(fù)的一個(gè)