康復醫(yī)學試題庫

1、 康復醫(yī)學試 康復醫(yī)學試題庫 題庫第 1 頁，共 169 頁康復醫(yī)學試題 復醫(yī)學試題一、 一、A1 A1 題型 題型 (共 29 29 題,共 64.4 64.4 分)1．關于康復評定的意義如下，但哪一項應除外 ．關于康復評定的意義如下，但哪一項應除外 A．

2、評定功能障礙的性質、部位、范圍、程度、發(fā)展趨勢 ．評定功能障礙的性質、部位、范圍、程度、發(fā)展趨勢 B．又稱疾病診斷，是尋找疾病病因和診斷 ．又稱疾病診斷，是尋找疾病病因和診斷 C．評估康復療效 ．評估康復療效 D．確定康復治療目標 ．確定康復治療目標E．制訂康復計劃的依據(jù) ．制訂康復計劃的依據(jù)2．康復評定一般至少進行幾次 ．康復評定一般至少進行幾次 A．1 次 B．2 次 C．3 次 D．4 次 E

3、．5 次3．量表評價中，評定員信度的相關系數(shù)應該超過 ．量表評價中，評定員信度的相關系數(shù)應該超過 A．0.6 0.6 B．0.7 0.7 C．0.8 0.8 D．0.9 0.9 E．1.0 1.04．關于 ．關于 FIM FIM 總分分級不正確的是 總分分級不正確的是 A．126 126 分表示完全獨立 分表示完全獨立 B．18 18 分表示完全依賴 分表示完全依賴 C．108 108～125 1

4、25 分表示獨立 分表示獨立D．90 90～107 107 分表示極輕度依賴 分表示極輕度依賴 E．72 72～89 89 分表示輕度依賴 分表示輕度依賴5．功能獨立性評定 ．功能獨立性評定(FIM) (FIM)評定的內容不包括 評定的內容不包括 A．自理活動 ．自理活動 B．活動與運動 ．活動與運動 C．括約肌控制 ．括約肌控制 D．交流 ．交流 E．肢體畸形 ．肢體畸形6．ADL ADL 交

5、流方面內容不包括 交流方面內容不包括 A．打電話 ．打電話 B．使用交流板 ．使用交流板 C．書寫 ．書寫 D．化妝 ．化妝 E．識別環(huán)境標志 ．識別環(huán)境標志7．家庭集體心理治療的目的是 ．家庭集體心理治療的目的是 A．協(xié)助家庭成員重新認識和適應家庭中出現(xiàn)殘疾人的現(xiàn)實，重建家庭新秩序 ．協(xié)助家庭成員重新認識和適應家庭中出現(xiàn)殘疾人的現(xiàn)實，重建家庭新秩序B．協(xié)助解決家庭成員的心理障礙 ．協(xié)助解決家庭成員的心理障礙

6、 C．解決夫妻之間矛盾 ．解決夫妻之間矛盾 D．解決家庭成員相互適應和面對現(xiàn)實 ．解決家庭成員相互適應和面對現(xiàn)實 E．促進家庭關系改善 ．促進家庭關系改善8．下列情況使老年人跌倒的危險性增加，但不包括 ．下列情況使老年人跌倒的危險性增加，但不包括 A．日常生活活動能力受損 ．日常生活活動能力受損 B．膝伸肌肌力減弱 ．膝伸肌肌力減弱 C．認知障礙 ．認知障礙 D．靜態(tài)平衡與姿勢搖擺的客觀測量 ．靜態(tài)平衡與姿勢搖

7、擺的客觀測量 E．應用鎮(zhèn)靜 ．應用鎮(zhèn)靜/安眠藥 安眠藥9．Lovett Lovett 徒手肌力評定共分幾級 徒手肌力評定共分幾級 A．3 級 B．4 級 C．5 級 D．6 級 E．7 級10 10．Lovett Lovett 徒手肌力檢查最適宜 徒手肌力檢查最適宜 A．腦卒中患者 ．腦卒中患者 B．小兒腦癱 ．小兒腦癱 C．小兒麻痹癥、周圍神經(jīng)損傷患者 ．小兒麻痹癥、周圍神經(jīng)損傷患者D．帕

8、金森病患者 ．帕金森病患者 E．腦外傷后遺癥患者 ．腦外傷后遺癥患者康復醫(yī)學試 康復醫(yī)學試題庫 題庫第 3 頁，共 169 頁22 22．康復醫(yī)學與臨床醫(yī)學的關系應是 ．康復醫(yī)學與臨床醫(yī)學的關系應是 A．康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的延續(xù) ．康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的延續(xù) B．康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的加強 ．康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的加強C．康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的輔助 ．康復醫(yī)學是臨床醫(yī)學的輔助 D．兩者并列而相互滲透 ．兩者并列而相互滲透

9、 E．兩者獨立而互不相干 ．兩者獨立而互不相干23 23．康復治療的五大支柱指 ．康復治療的五大支柱指 A．理療、體療、針灸、按摩、作療 ．理療、體療、針灸、按摩、作療B．物理 ．物理/運動療法、作業(yè)療法、言語矯治、心理治療、康復工程 運動療法、作業(yè)療法、言語矯治、心理治療、康復工程C．理療、體療、矯形外科、假肢與矯形器、護理 ．理療、體療、矯形外科、假肢與矯形器、護理D．醫(yī)療康復、教育康復、職業(yè)康復、心理康復、社會康復 ．醫(yī)療康復

10、、教育康復、職業(yè)康復、心理康復、社會康復E．理療、體療、心理、言語、社會服務 ．理療、體療、心理、言語、社會服務24 24．什么是康復 ．什么是康復 A．病愈出院 ．病愈出院 B．恢復 ．恢復 C．使用各種手段減輕殘疾影響 ．使用各種手段減輕殘疾影響 D．體療加理療 ．體療加理療 E．療養(yǎng)就是康 ．療養(yǎng)就是康復25 25．現(xiàn)代醫(yī)學模式是 ．現(xiàn)代醫(yī)學模式是 A．生物學模式 ．生物學模式 B．心理學模式 ．心

11、理學模式 C．社會學模式 ．社會學模式 D．整體觀模式 ．整體觀模式E．生物 ．生物–心理 心理–社會模式 社會模式26 26．關于醫(yī)療康復與康復醫(yī)學的概念 ．關于醫(yī)療康復與康復醫(yī)學的概念 A．兩者是相同的 ．兩者是相同的 B．前者以殘疾人為對象，后者以病人為對象 ．前者以殘疾人為對象，后者以病人為對象C．前者限于康復治療，后者還包括評定和預防 ．前者限于康復治療，后者還包括評定和預防D．前者用藥物、手術方法，后者用

12、物理 ．前者用藥物、手術方法，后者用物理/運動療法 運動療法E．前者是全面康復的一個側面，后者是醫(yī)學的一個分支 ．前者是全面康復的一個側面，后者是醫(yī)學的一個分支27 27．關于功能障礙的描述不恰當?shù)氖?．關于功能障礙的描述不恰當?shù)氖?A．指身體不能發(fā)揮正常的功能 ．指身體不能發(fā)揮正常的功能 B．可以是潛在的或現(xiàn)存的 ．可以是潛在的或現(xiàn)存的 C．可逆的或不可逆的 ．可逆的或不可逆的D．部分的或完全的 ．部分的或完全的

13、E．可以與疾病并存或為后遺癥 ．可以與疾病并存或為后遺癥28 28．關于康復論述不正確的是 ．關于康復論述不正確的是 A．康復是一種觀念、指導思想 ．康復是一種觀念、指導思想 B．康復工作在疾病后期進行 ．康復工作在疾病后期進行C．康復需要環(huán)境和社會作為一個整體來參與 ．康復需要環(huán)境和社會作為一個整體來參與D．康復要求殘疾者本人，其家庭及所在社區(qū)均參與康復服務計劃的制定和實施 ．康復要求殘疾者本人，其家庭及所在社區(qū)均參與康復服務

14、計劃的制定和實施E．康復必須滲透到整個醫(yī)療計劃內 ．康復必須滲透到整個醫(yī)療計劃內29 29．康復的主要對象是 ．康復的主要對象是 A．患者 ．患者 B．病傷殘者 ．病傷殘者 C．有功能障礙者 ．有功能障礙者 D．疼痛患者 ．疼痛患者 E．所有人 ．所有人二、判斷題 (共 11 題,共 24.4 分)1．應用現(xiàn)代的假肢安裝技術，殘肢關節(jié)畸形明顯也適宜安裝假肢。 ．應用現(xiàn)代的假肢安裝技術，殘肢關節(jié)畸形明顯也適