教師招聘面試問題及答案_第1頁
已閱讀1頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、面試問題及答案面試問題及答案1.當學生的問題教師一時解答不出來時應該怎么辦?(1)教師應該對學生的提問給予鼓勵和支持,一定要保護他們的求知欲和主動思維的積極性。(2)如屬于課堂上的教學內容,教師可發(fā)動并鼓勵學生集思廣益,討論解決;如不屬于課堂上的教學內容,教師可委婉的告訴學生,課后再給解答。(3)如果確實解答不出來,一定要真誠的告訴學生,老師一時回答不上來,等課后查找有關資料,或請教一下別的教師,下節(jié)課再給學生解答。切忌不懂裝懂胡亂回答

2、,或有意差開問題,不予回答。2.面對追星族的學生應該怎么辦?(1)面對“追星族”,不盲目制止他們的追星行為,而應該因勢利導。要了解班級追星族的數(shù)量,追的星是哪類人,分析他們身上令人喜歡或崇拜的優(yōu)點,讓學生討論“追星的利與弊”、“我崇拜明星的原因”等熱點問題,教師要給“明星”做出正確的評價,引導學生不要盲目崇拜。(2)要用一些“明星”的優(yōu)點和刻苦、好學、勤奮上進的優(yōu)秀品質和成功經驗來鼓勵學生學習,指導學生樹立正確的偶像觀和人生觀。(3)開

3、展豐富多彩的課外活動,多宣傳介紹科學界和文學界的一些名人,在班級張貼他們書法或畫像,把學生從狹隘的“追星”引到美好廣闊的知識天地中,讓他們樹立遠大理想,培養(yǎng)寬廣胸懷。3.當學生上學佩帶手機時應該怎么辦?(1)應與學生家長取得聯(lián)系,并使家長了解學生佩帶手機的危害:中小學生正處于身體發(fā)育期,手機有國徽,這種國徽對人腦有很大影響;現(xiàn)存的手機功能較多,除正常通話以外,不可以打游戲、上網、聊天、發(fā)送短信息,會分散學生的注意力,影響學生的學習,指導

4、學生樹立正確的偶像觀和人生觀。(3)開展豐富多彩的課外活動,多宣傳介紹科學界和文學界的一些名人,在班級張貼他們書法或畫像,把學生從狹隘的“追星”引到美好廣闊的知識天地中,讓他們樹立遠大理想,培養(yǎng)寬廣胸懷。3.當學生上學佩帶手機時應該怎么辦?(1)應與學生家長取得聯(lián)系,并使家長了解學生佩帶手機的危害:中小學生正處于身體發(fā)育期,手機有國徽,這種國徽對人腦有很大影響;現(xiàn)存的手機功能較多,除正常通話以外,不可以打游戲、上網、聊天、發(fā)送短信息,會

5、分散學生的注意力,影響學生的學習;學生帶著價值幾千元的手機上下學生,會為人身安全埋下隱患,也會誘發(fā)學生很多不良需求和攀比心理等。(2)在做好學生家長工作的基礎上,與家長一同做好學生的思想工作。(3)學??沙雠_明確的規(guī)定,學生在教學樓、實驗樓等教學場所禁止使用手機。(4)對有特殊情況要求使用手機的學生,要在家長簽字同意后,向班主任提出申請,由班主任學生的具體情況,決定是否允許學生攜帶手機上學。4.對父母離異家庭的學生應該怎么辦?(1)尋找

6、機會多與他們接觸,縮短師生之間的距離,了解他們的性格、以及父母離異的原因。(2)給予他們更多的關愛和尊重。在課堂教學和班級的各項活動中,教師應盡可能多關注他們的言行以及心理變化,隨時與他們談心。(3)鼓勵他們多與其他同學交往。家庭殘缺容易造成孩子性格孤僻,與同齡人交往可在某種程度上填補感情空白,轉移注意力。(4)幫助他們理解父母離異的決定。每個人都有權利決定自己的生活,父母也一樣。一方面要新生父母的決定,另一方面要培養(yǎng)獨立意識,調整好自

7、己的生活。5.當學生離校出走時應該怎么辦?(1)教師應在第一時間向學校報告情況。(2)學校和教師迅速與學生家長取得聯(lián)系。(3)發(fā)動班級學生和與該生有密切接觸的同學,了解該生平時喜歡去的場所或可能去的地方。(4)學校應派教師協(xié)助家長尋找學生。(5)如在短時間內不能找到學生,應立即向派出所報案,請求公安機關協(xié)助查找,并同時將情況上報上級教育行政部門。(6)學生返校后,教師要教育本班學生不得歧視該同學,并要進行反思,避免以后出現(xiàn)類似情況。6.

8、當學生與校外品行不端的人員密切接觸,擾亂學校秩序時應該怎么辦?(1)向學生家長通報情況,并闡明危害。(2)采取兩頭控制的方法,學生在校期間,班主任和學校有關人員監(jiān)督學生不和外來人員接觸;放學后由家長監(jiān)督學生不與校外人員接觸。(3)學校保衛(wèi)及有關人員要嚴格清理校園周邊環(huán)境,保證校門口無閑雜人員,堅決控制閑散人員進入校園.7.當學生沉湎于電視或網吧時應該怎么辦?(1)經常跟學生交流,了解學生的思想動態(tài)、目前的需要和興趣,多與學生交流,引導學

9、生處理好電視、網吧和學習的關系,講清學生過多的迷戀電視和網吧的危害,提高學生的自控力。(2)培養(yǎng)學生的興趣,豐富學生的課余生活,積極為學生創(chuàng)造條件,有意識、有選擇地引導學生參加課外活動。(3)及時和家長聯(lián)系,讓家長配合學校作好學生的工作,幫助學生選擇有益的電視節(jié)目,幫助學生合理安排好學習、娛樂時間,養(yǎng)成良好的生活習慣。多關注學生的課外生活,讓學生遠離網吧,幫助學生培養(yǎng)高雅興趣。8.面對貧困家庭的學生應該怎么辦?(1)要了解他們。既要了解

10、家庭貧困的原因,又要了解學生的實際困難,做到心中有數(shù)。(2)要關心他們。不僅在學習和生活上給予關心,而且要在心理上給予指導,幫助他們消除自卑心理,樹立起自信心。(3)要幫助他們。一是通過希望工程和社會捐解決他們學習所用經費;二是自己身體力行為他們解決實際問題,如送衣物、學習用品等;三是采取幫扶措施,讓他們與家庭條件好的孩子結幫扶對子,通過孩子把家長聯(lián)系在一起,使之家庭與孩子同時走出貧困。(4)要鼓勵他們。時時處處告誡自己和學生不要歧視他

11、們,對他們的每一點進步給予及時肯定和表揚,樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣。9.對父母在外地打工的學生應該怎么辦?(1)與其父母委托的臨時監(jiān)護人經常取得聯(lián)系,及時反饋學生在學校的表現(xiàn)情況和了解學生在校外的表現(xiàn)情況,共同擔負起教育責任。(2)經常與學生談心,觠把握學生的思想動向,發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時幫助糾正,避免學生誤入歧途。(3)幫助學生養(yǎng)成學習和生活好習慣,嚴抓學生的學習,嚴格控制學生花錢。(4)給學生以特殊的關愛,讓學生真正體會到師愛,彌補學生內

12、心的空虛,使學生身心得到健康發(fā)展。(5)在條件允許的情況下,驗交流法,使學生明確教師布置學習任務的目的,使學生在經驗交流中互相學習,從而養(yǎng)成良好的學習習慣。(3)如果上述方法對極個別學生的教育效果不明顯,教師可以進行個別批評教育,給他們改天錯誤的機會,如效果仍然不好,必要時也可以和家長取得聯(lián)系,共同督促和監(jiān)督學生完成學習任務。19.當學生不獨立完成作業(yè),抄襲或變相抄襲時應該怎么辦?(1)要讓學生坦露自我,讓學生找到良好信任的感覺,和學生

13、無拘無束的交流和平等真誠的對話,找到問題的癥結,對癥下藥,使學生心悅誠服地接受批評、教育。(2)讓教師的愛心與學生特殊心情產生共鳴,用教師的寬容和理解使學生感到悔悟。(3)對其進行人生觀的教育,使其明白“成功來自99%的勤奮加上1%的靈感”。(4)對于那些懶惰、缺少自強、自主意識的學生,既要緊跟疏導,要有不達目的不罷休的韌勁,同時教師應通過科學教學方法引導學生探索科學的學習方法,在學習中尋求興趣,在興趣中成長進步。20、當學生考試舞弊時

14、應該怎么辦?(1)加強思想道德教育,特別注重正面教育,注重誠信教育,使學生明確考試舞弊是一種不誠信的表現(xiàn)。幫助學生在認識上分辨是非,樹立誠信為榮的觀念。(2)對成績差的學生就給以熱情的幫助,考前應對學生進行補差。要找學生談心,解除他們的心理壓力,調節(jié)情緒,平衡心態(tài),提高信心。堅決不諷刺不挖苦。(3)作好家長的工作。及時和家長聯(lián)系,要求家長能實事求是對待學生的成績。(4)對學生的評價要多元化,既要重視學生的成績,也要重視學生的思想品德以及

15、多方面潛能的發(fā)展,注重學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,不把考試當作評價學生的唯一途徑。21、當學生厭學時應該怎么辦?(1)教師要和學生談心,建立學生心理檔案,詳細了解分析引發(fā)厭學的原因,采用耐心的引導法,因勢利導、循循善誘,少貶多褒,動之以情、曉之以理、戒驕戒躁。(2)與家長取得聯(lián)系,了解家庭的多方面背景,和家長共同探討制定措施,創(chuàng)設引導學生學習的良好家庭氛圍。(3)與任課老師進行溝通,減輕課業(yè)負擔,根據具體情況,采取積極補救措施,利用學科的

16、特點,施以積極的心理影響,消除學生的厭學情緒和行為。(4)通過學校和班級活動、舉辦心理講座等,消除學生厭學情緒和行為,建立他們的自信心,培養(yǎng)他們樹立遠大理想,樹立正確的人生觀、價值觀和社會責任感,幫助他們了解社會對人才的需求標準,幫助他們明確學習目的,轉變學習態(tài)度,使他們在內心深處形成動力,發(fā)自肺腑地產生對學習的需要,真正做到標本兼治,才能取得較好的效果。22、當學生經常遲到、無故曠課、逃學時應該怎么辦?(1)要做好學生的思想教育工作,

17、了解情況,如果學生確實有實際困難而遲到時,要及時和家長取取得得聯(lián)系,幫助解決。(2)電話家訪法。應該馬上與家長取得聯(lián)系,如果學生逃學課時,跟家長商量好,配合老師對學生進行教育。(3)耐心引導法。當你見到這個學生時,用一種關懷的語氣詢問其原因。如果他說實話,應肯定他誠實的優(yōu)點,并及時給他講述,分析逃學、曠課的危害性,鼓勵他改正錯誤;如果他說謊,不揭發(fā)他,反而關心他,比如他撒謊的理由是生病,可以給他買些藥,噓寒問暖,讓他心里內疚。(4)良知

18、感召法。把學生曠課時間記錄下來,可以利用課余時間,如課間、中中午放學、自習課或周末給他補課,把時間找回來。23.當學生故意擾亂課堂紀律或搞惡作劇時應該怎么辦?(1)要冷靜對待,用一片真心去撥動學生的心弦,使其清潔衛(wèi)生惡作劇和對立情緒。教育學生要有大局觀念,要自尊、自重,攪亂課堂是不道德行為,既不尊重自己也不尊重別人,害人又害已。還要教育學生學會自我克制,以免學生之間產生摩擦和沖突;為故意搗亂者創(chuàng)設改過自新的機會,共同營造團結和諧的氛圍。

19、(2)轉移注意。在教師自己或個別學生由于突然情況即將失態(tài)時,教師要反應敏捷,果斷決策,及時轉移學生的注意力,采取冷處理的辦法,從而巧妙地進行自我掩飾或掩飾學生。(3)隨機發(fā)揮。教師利用突發(fā)事件中的某一點,或小中見大,或由此及彼,或順藤摸瓜,引申出深刻的意義,深化教學內容,從而化解矛盾,消除。不應簡單地停下講課,嚴厲訓斥一番了事,而應根據冠蓋如云情況區(qū)別對待,或接話分析,用教學內容中的道理去說明,使之深化;或善意引導,曉以大義,以寬容的態(tài)

20、度、淵博的學識、透徹的分析去征服學生的心。24.當學生打仗時應該怎么辦?(1)教師要及時制止學生打仗行為,避免惡性傷害事故的發(fā)生,依法保護好學生;(2)過些日互相有針對性的向學生進行法制教育,闡明打仗是不文明的、違法的行為及可能造成嚴重傷害后果;(3)教師要做好打仗學生的調解和好工作,樹立團結友愛的風氣,消除隔閡。25.當發(fā)現(xiàn)學生說謊時應該怎么辦?面對說謊的學生,教師應以平靜、理智的心態(tài)加以積極的教育和誘導,切忌橫加指責。(1)弄清楚學

21、生是否在說謊,找到說謊的原因,通過仔細觀察和進一步了解揭穿學生的謊言,并用比較婉轉的口氣和迂回的方法教育,幫助學生分析可能產生的后果,讓學生在擁有足夠安全感的情況下,坦然承認自己的錯誤,培養(yǎng)孩子承認錯誤的勇氣。(2)采取相應的措施進行教育。對無意、初犯或較輕的說謊行為,進行耐心說服教育;對習慣說謊和有意說謊的頑固學生,采取針對性較強的教育方式。(3)主動與家長取得聯(lián)系,發(fā)揮合力,共同培養(yǎng)學生的誠實品質,養(yǎng)成良好的道德素質。26.當發(fā)現(xiàn)學

22、生吸煙時應該怎么辦?(1)設法了解學生的想法,對學生進行耐心的說理教育,教給學生效的正確方式,幫助學生認清香煙已被大多數(shù)人拒絕,越早開始吸煙危害越大,通過對危害的認識,改變孩子的吸煙行為。(2)多留心各種傳媒有關吸煙有害健康的報道,通過班會、談心等形式讓學生真正從思想上認識吸煙產生的不良后果,認識吸煙是種“陋習”,鼓勵學生要為自己的前途著想,在提高認識的基礎上形成自我矯正的內驅力,從而嚴格控制、自覺克服吸煙的不良行為。(3)注意與家長的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論