植物生理學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

1、植物生理學(xué)一、名詞解釋1、水勢(shì)水勢(shì)：每偏摩爾體積水的化學(xué)勢(shì)差。2、自由水自由水：距離膠粒較遠(yuǎn)而可以自由流動(dòng)的水分。3、束縛水束縛水：靠近膠粒而被膠粒吸附束縛不易自由流動(dòng)的水分。4、蒸騰作用蒸騰作用：是指水分以氣體狀態(tài)通過(guò)植物體的表面從體內(nèi)散失到大氣的過(guò)程。5、蒸騰速率蒸騰速率：植物在一定時(shí)間內(nèi)單位葉面積蒸騰的水量。6、小孔擴(kuò)散規(guī)律小孔擴(kuò)散規(guī)律：當(dāng)水分子從大面積上蒸發(fā)時(shí)，其蒸發(fā)速率與蒸發(fā)面積成正比。但通過(guò)氣孔表面擴(kuò)散的速率，不與小孔的面積

2、成正比，而與小孔的周長(zhǎng)成正比。7、必需元素必需元素：維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素.8、單鹽毒害單鹽毒害：任何植物，假若培養(yǎng)在某一單鹽溶液中，不久即呈現(xiàn)不正常狀態(tài)，最后死亡。9、平衡溶液平衡溶液：植物只有在含有適當(dāng)比例的多種鹽的溶液中才能正常生長(zhǎng)發(fā)育，這種溶液叫平衡溶液。10、生理酸性鹽生理酸性鹽：植物對(duì)各種礦質(zhì)元素的吸收表現(xiàn)出明顯的選擇性。若供給（NH4）2SO4，植物對(duì)其陽(yáng)離子的吸收大于陰離子，在吸收NH4的同時(shí)，根細(xì)胞會(huì)向外釋放氫

3、離子，使PH下降。11、生理堿性鹽生理堿性鹽：供給NANO3時(shí)，植物吸收NO3而環(huán)境中會(huì)積累NA同時(shí)也會(huì)積累OH或HCO3從而使介質(zhì)PH升高。12、光合作用光合作用：綠色植物吸收太陽(yáng)光能，同化CO2和H2O，合成有機(jī)化合物質(zhì)，并釋放O2的過(guò)程。13、光合磷酸化光合磷酸化：葉綠體利用光能將無(wú)機(jī)磷酸和ADP合成ATP的過(guò)程。14、光補(bǔ)償點(diǎn)光補(bǔ)償點(diǎn)：隨著光強(qiáng)的增加光合速率相應(yīng)提高，當(dāng)達(dá)到某一光強(qiáng)時(shí)，葉片的光合速率等于呼吸速率，即CO2吸收量等

4、于CO2釋放量，表現(xiàn)光合速率為0。15、co2補(bǔ)償點(diǎn)補(bǔ)償點(diǎn)：隨著CO2的濃度增加，當(dāng)光合作用吸收的CO2與呼吸釋放的CO2相等時(shí)環(huán)境中的CO2濃度。16、光能利用率光能利用率：指單位土地面積上，農(nóng)作物通過(guò)光合作用所產(chǎn)生的有機(jī)物中所含的能量與這塊土地所接受的太陽(yáng)能的比17、集流運(yùn)輸速率集流運(yùn)輸速率：是指單位截面積篩分子在單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)的量，常用g(m2.h)或g(mm2.s)表示。18、代謝源與代謝庫(kù)代謝源與代謝庫(kù)：是產(chǎn)生和提供同化物

5、的器官或組織；是消耗或積累同化物的器官和組織。19、呼吸作用、呼吸作用：是指一切生活在細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物，在一系列酶的參與下，逐步氧化分解為簡(jiǎn)單物質(zhì)，并釋放能量的過(guò)程。20:、有氧呼吸有氧呼吸：是指生活細(xì)胞在氧氣的參與下，把某些有機(jī)物質(zhì)徹底氧化分解，放出二氧化碳并形成水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。21、呼吸速率呼吸速率：每消耗1G葡萄糖可合成的生物大分子的克數(shù)。22、呼吸商呼吸商：植物組織在一定時(shí)間內(nèi)，放出CO2的量與吸收O2的量的比率。23、E

6、MP途徑途徑：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的已糖經(jīng)過(guò)一系列酶促反應(yīng)步驟分解成丙酮酸的過(guò)程。24、抗氰呼吸抗氰呼吸：在氰化物質(zhì)存在下，某些植物呼吸不受抑制，所以把這種呼吸稱為。25、氧化磷酸化氧化磷酸化：在生物氧化中，電子經(jīng)過(guò)線粒體電子傳遞鏈傳遞到氧，伴隨ATP合酶催化，使ADP和磷酸合成ATP的過(guò)程。26、呼吸躍變：呼吸躍變：當(dāng)果實(shí)成熟到一定程度時(shí)，呼吸速率首先是降低，然后突然升高，然后又降低的現(xiàn)象。保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞壁具有伸縮性，細(xì)胞的體積能可逆性地增大4

7、0~100%。保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞壁的厚度不同，分布不均勻。雙子葉植物保衛(wèi)細(xì)胞是腎形，內(nèi)壁厚、外壁薄，外壁易于伸長(zhǎng)，吸水時(shí)向外擴(kuò)展，拉開(kāi)氣孔；禾本科植物的保衛(wèi)細(xì)胞是啞鈴形，中間厚、兩頭薄，吸水時(shí)，橫向膨大，使氣孔張開(kāi)。保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體在光下會(huì)形成蔗糖，累積在液泡中，降低滲透勢(shì)，于是吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；在黑暗條件下，進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，升高了滲透勢(shì)，于是失水，氣孔關(guān)閉。2、常言道常言道“根深葉茂根深葉茂”是何道理。是何道理。（1）地上部分生

8、長(zhǎng)需要的水分和礦物質(zhì)主要是由根系供給的，另外根系還能合成多種氨基酸、細(xì)胞分裂素、生物堿等供應(yīng)地上部分，因此，根系發(fā)育得好，對(duì)地上部分生長(zhǎng)也有利。（2）植物地上部分對(duì)根的生長(zhǎng)也有促進(jìn)作用，葉片中制造的糖類、維生素等供應(yīng)給根以利根的生長(zhǎng)。因此，地上部分長(zhǎng)不好，根系也長(zhǎng)不好。3、植物必須的礦質(zhì)元素要具備什么條件植物必須的礦質(zhì)元素要具備什么條件答：1缺乏該元素植物發(fā)育發(fā)生障礙不能完成生活史。2。除去該元素則表現(xiàn)專一的缺乏癥，而且這種缺乏癥可以預(yù)

9、防和恢復(fù)的。3.該元素在植物營(yíng)養(yǎng)生理上應(yīng)表現(xiàn)直接的效果而不是間接的。4、植物缺乏植物缺乏N.P.K三要素時(shí)表現(xiàn)什么癥狀。三要素時(shí)表現(xiàn)什么癥狀。氮：生長(zhǎng)緩慢，植株矮小，葉小色淡，老葉變換。供應(yīng)過(guò)多時(shí)，只會(huì)生理生長(zhǎng)，不會(huì)生殖生長(zhǎng)。磷：與氮相似，生長(zhǎng)緩慢，植株矮小，葉片暗綠，有些植物呈紫色或紅色。鉀：鉀肥不足時(shí)莖稈柔軟易倒，抗旱性和抗寒性差，夜色變黃，逐漸壞死5、光合光合C3途徑可分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段有什么作用？途徑可分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段

10、有什么作用？整個(gè)循環(huán)又可分為三個(gè)階段：羧化階段、還原階段、再生階段。羧化階段指進(jìn)入葉綠體的CO2與受體RuBP結(jié)合，并水解產(chǎn)生PGA的反應(yīng)過(guò)程。羧化階段分兩步進(jìn)行，即羧化和水解2)還原階段；指利用同化力將3磷酸甘油酸還原為甘油醛3磷酸的反應(yīng)過(guò)程.有兩步反應(yīng)：磷酸化和還原(3)再生階段：指1由甘油醛3磷酸經(jīng)過(guò)一系列的轉(zhuǎn)變重新形成核酮糖15二磷酸的過(guò)程。2甘油醛3磷酸在一系列酶的作用下，可形成磷酸化的456和7碳糖，最后再形成核酮糖，構(gòu)成一