河北省唐山市路北區(qū)20172018學年度第一學期學生素質(zhì)中期評價七年級含答案

1、20172018學年度第一學期學生素質(zhì)中期評價七年級語文2017.11注意事項:1.本次考試滿分100分，考試時間為120分鐘。2.答卷前，考生務必在答題卡上用0.5mm黑色字跡的簽字筆填寫自己的學校、班級、姓名及考生號并用鉛筆把對應考生號的標號涂黑。3.答題必須用0.5mm黑色字跡簽字筆作答；答案必須寫在答題卡各題指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上；不準使用涂改液。4.考生必須保持答題卡的整潔不要折疊答題卡。第一部分積累與運用（15題20分）1.

2、根據(jù)拼音寫出漢字或給加點的字注音。（4分）（1）其中似乎quzo（）只有一些野草，但那時卻是我的樂園。（《從百草園到三味書屋》）（2）我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的om（）了。（《再塑生命的人》）（3）水藻真綠，把終年貯蓄（）的綠色全拿出來了。（《濟南的冬天》）（4）撒鹽空中差（）可擬。（《詠雪》）2.在下面的橫線上填寫出相應的句子。（5分）（1）水何澹澹，_________________。樹木叢生

3、，_________________。（曹操《觀滄?！罚?）_________________，隨君直到夜郎西。（李自《聞王昌齡左遷龍標通有此奇》）（3）正是江南好風景，_________________。（杜甫《江南逢李色年》）（4）《天凈沙秋思》中作者用溫馨的生活之景來襯托自己的羈旅思鄉(xiāng)之情的一句是：_________________。3.下列對這首詩的解說，不正確的一項是（）（3分）A.“客路青山外，行舟綠水前”，寫遍布異鄉(xiāng)游子

4、足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路行駛的小船，也行到綠水前面去了。B.全詩通過對江南秀麗景色和自己的處境的描寫，表現(xiàn)了詩人對官場生活的厭倦和對家鄉(xiāng)的思念。C.“海日生殘夜，江春入舊年”寫夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。D.“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”既承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應首聯(lián)的“客路”，寫詩人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。4.“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗

5、，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@句話出自《朝花夕拾》中的_________________（篇名）表現(xiàn)了作者當時_________________的心情。（4分）5.根據(jù)括號內(nèi)的要求寫一段樹葉與陽光的對話。（4分）早晨，材葉與陽光親密地談話（1）（排比）樹葉（感激地）說：___________________________________________________

6、（2）（比喻）陽光（謙遜地）說：___________________________________________________兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步回地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海

7、的菊花開了，我推著你去看看吧，”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準各，”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒，還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了，對于

8、“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活，別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ǎS色的花淡雅、白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而

9、深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫，我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活……10.文章重點寫的中心事件是什么？（2分）答：____________________________________________________________________11.第三段中加線段的兩句話分別是誰說的話？分別應該怎樣的語速？為什么？（4分）答：_______________________________________

10、_____________________________12.文中第5段劃線句表達了作者怎樣的感情？（4分）答：____________________________________________________________________13.對“咱娘兒倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”理解正確的一項是（）（3分）A.這是母親對兒子的析求，以此來消去兒子對自己的暴怒。B.這是母親對兒子的欺騙，因為兩人都不可能活得好好的。C.

11、這是對母親的心理描寫，表現(xiàn)了母親愛兒子的情感。D.這是母親對自己的鼓勵，更是母親對兒子愛的堅定和執(zhí)著。三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。（13分）①傍晩散步時，常與楊蜂先生相遇，雙方擺擺手以示問候，有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字狀，心想，先生92歲了，還挺時髦，用年輕人常用的手勢，走近一看，她食指和中指在不停地繞動，我問，這是什么意思？她笑著說小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼啦！”我趕緊伸出兩個手指

12、和老人的手指碰了碰，我們像孩子似的開心地笑了！②老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了，我對我先生說：“她老人家同錢鐘書先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易啊！”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界?。　雹垭S后，我倆又回憶起1993年，拜訪冰心老人的一段往事。④當時冰心老人腿病不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說：“您瞧，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來