浙江省溫州市永嘉縣初中語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試第三次適應(yīng)性測(cè)試題

1、1浙江省溫州市永嘉縣浙江省溫州市永嘉縣20172017年初中語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試第三次適應(yīng)性測(cè)試題年初中語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試第三次適應(yīng)性測(cè)試題親愛的同學(xué)：歡迎參加考試！請(qǐng)你認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮出最佳水平。答題時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：1.全卷共6頁(yè)，有四大題，17小題。滿分150分（含書寫5分）。考試時(shí)間120分鐘。2.答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3.答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。祝

2、你成功！一、語(yǔ)文知識(shí)積累（一、語(yǔ)文知識(shí)積累（2626分）分）1.讀下面詩(shī)句，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）蹣(shān)⑴學(xué)步時(shí)陪伴是媽媽的手在前方一次次輕喚是媽媽憐愛的目光一寸寸把我的啟程丈量可每一步踉(qing)⑵的掙(zh)⑶都邁不出媽媽心靈的(tng)⑷院——節(jié)選自楊廣靜《陪伴》2.古詩(shī)文名句默寫。（12分）⑴老驥伏櫪，志在千里，▲，▲。（曹操《龜雖壽》）⑵▲，為伊消得人憔悴。（柳永《蝶戀花》）⑶予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，▲。（

3、周敦頤《愛蓮說》）⑷子曰：“▲，不恥下問，是以謂之文也?！保ā墩撜Z(yǔ)公冶長(zhǎng)》）⑸白居易《望月有感》中詩(shī)人借月來表達(dá)對(duì)飄散各地親人思念的詩(shī)句是▲，▲。⑹人們常常引用趙翼《論詩(shī)》中“▲，▲”的詩(shī)句，來抒發(fā)“一代新人終將替換舊人，就如滾滾長(zhǎng)江，無法阻攔”的感慨。⑺陸游《卜算子詠梅》）中表達(dá)詩(shī)人即使遭受摧殘，踐踏成塵，依然忠貞不改的詩(shī)句是▲，▲。⑻美國(guó)在朝鮮半島部署“薩德”，是“▲”，監(jiān)視朝鮮彈道導(dǎo)彈只是一個(gè)借口而已，遏制中國(guó)，威懾俄羅斯，維護(hù)美

4、國(guó)在亞太霸主地位，才是其根本目的。（用歐陽(yáng)修名句填空）3.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）⑴與人期行，相委而去▲⑵及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議▲.⑶秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之▲⑷北山愚公者，年且九十▲.4.名著閱讀。（6分）⑴金圣嘆評(píng)《水滸》中的林沖：“看他算得到，熬得住，把得牢，做得徹，都使人害怕。”下面故事中寫出林沖“做得徹”的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.豹子頭誤入白虎堂B.林教頭刺配滄州道C.林沖棒打洪教頭D.林沖水寨大并火⑵辛克萊劉易斯認(rèn)為《簡(jiǎn)愛

5、》結(jié)尾過于圓滿，是“敗筆”。你贊同他的觀點(diǎn)嗎？結(jié)合《簡(jiǎn)愛》結(jié)尾，簡(jiǎn)述理由。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（二、現(xiàn)代文閱讀（3131分）分）（一）（19分）蘇小童的夏天⑴半個(gè)月前，蘇小童經(jīng)歷了殘酷的中考。按照父親的規(guī)劃：如果考上高中，就繼續(xù)讀書；考不上，就子承父業(yè)，隨他一起進(jìn)城挑擔(dān)子賣雞蛋。⑵很不幸，蘇小童連分?jǐn)?shù)最低的三中也沒考上。第二天，他就去城里找父親。門沒鎖，父親也不在家。蘇小童放下行李，就向著麻將館走去。麻將館里煙霧彌漫，蘇小童還是一眼就

6、看到了黑36.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)蘊(yùn)含人物怎樣的心情？請(qǐng)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析。（4分）⑴他假裝聽不到父親的話，直愣愣地站在那里，默默流淚。⑵看著小臉曬得如煤炭般的兒子，父親潤(rùn)濕著眼睛良久，不知道說啥好。7.小說以“要知道后天就是九月一號(hào)了”結(jié)尾，有何用意？根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述。（6分）8讀完本文后，“父親”這一人物引發(fā)了同學(xué)們的爭(zhēng)論，請(qǐng)你聯(lián)系文中父親的社會(huì)階層特點(diǎn)，結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話。（6分）（二）（12分）《沙鄉(xiāng)年鑒》

7、序奧爾多利奧波德⑴有些人可以在沒有野生生物的情況下過活，而有些人則不行。我寫下這些文字，便是對(duì)后者所飽含的偏愛之情與兩難境遇的闡釋。⑵在人類社會(huì)發(fā)展將野生生物徹底扼殺以前，人們一直以為，野生生物和刮風(fēng)日落一樣，都是大自然習(xí)以為常的存在，于是也就把野生生物的存在視為理所當(dāng)然。如今，我們所面臨的問題是：為了追求一種所謂更高層次的“生活水平”，是否必須要以犧牲那些自然的、野生的且又不受約束的東西為代價(jià)。對(duì)于我們中的少數(shù)人而言，目睹天鵝的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)

8、遠(yuǎn)要比看電視重要，看到白頭翁花綻放是我們的權(quán)利，就和言論自由是我們的權(quán)利一樣。⑶我承認(rèn)，在機(jī)械化為我們的早餐供應(yīng)提供有效保證之前，在科學(xué)為我們揭示野生生物起源和生存方式的戲劇化情節(jié)之前，這些野生生物幾乎是很少有機(jī)會(huì)和人類價(jià)值扯上關(guān)系的。于是，所有爭(zhēng)論的焦點(diǎn)最后便歸結(jié)為度的問題。我們中的一小部分人發(fā)現(xiàn)了發(fā)展過程中的邊際報(bào)酬遞減定律，而我們的反對(duì)派卻依然對(duì)此無動(dòng)于衷。⑷人們必須依據(jù)事物當(dāng)前的存在狀況來制定應(yīng)對(duì)之策，我的拙作便是我的應(yīng)對(duì)之策，

9、它可以分成以下三部分。⑸第一部分講述的是我和我的家人，在遠(yuǎn)離現(xiàn)代化喧囂的世外桃源—小木屋，歡度周末時(shí)光時(shí)的見聞和趣事。在威斯康星的這片沙地農(nóng)場(chǎng)，起初人們榨干了土壤的全部?jī)r(jià)值，然后它被我們這個(gè)又大又好的社會(huì)所拋棄，我們?cè)噲D拿起鐵鏟和斧子重建這個(gè)農(nóng)場(chǎng)，找回我們?cè)趧e處正在失去的東西。恰恰是在這里，我們找到了，并且進(jìn)一步發(fā)掘著上帝賜予我們的東西。⑹這些關(guān)于小木屋的素寫，按季節(jié)編排在一起，便構(gòu)成了一部“沙鄉(xiāng)年鑒”。⑺第二部分，“素寫—這兒和那兒”

10、，講述了一些給我思想以啟迪的生命中的小插曲，這種小插曲通常表現(xiàn)為我與往昔同行們的一些意見齟齬，時(shí)而甚至非常痛苦。如今，這一類插曲遍布于北美大陸之上，存續(xù)了40年之久，它們?yōu)闃?biāo)著集體主義標(biāo)簽—亦即自然資源保護(hù)主義—的各不對(duì)，小說中的“父親”并不是像你說的那樣一無是處?！?▲小說中的“父親”一無是處。他喜歡搓麻將，氣走了妻子，也不悔改；當(dāng)兒子沒有考上高中，也沒有負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，想辦法讓兒子繼續(xù)讀書，而是讓兒子跟他去菜市場(chǎng)賣雞蛋；做生意也不誠(chéng)