經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)曼昆課后習(xí)題答案

1、第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理一、為每個關(guān)鍵術(shù)語選擇一個定義關(guān)鍵術(shù)語定義稀缺性1、在社會成員中平等地分配利益的特征經(jīng)濟(jì)學(xué)2、市場不能有效的配置資源的狀況效率3、有限的資源和無限的欲望平等4、一個工人一小時所生產(chǎn)的物品與勞務(wù)量理性5、市場上只有一個買者的情況機(jī)會成本6、利己的市場參與者可以不知不覺的使整體社會福利最大化的原理邊際變動7、社會從其稀缺資源中得到最多東西的特性激勵8、社會和企業(yè)在市場上的相互交易決定資源配置的經(jīng)濟(jì)市場經(jīng)濟(jì)9、經(jīng)濟(jì)活動的波

2、動產(chǎn)權(quán)10、當(dāng)一個人的行為對旁觀者有影響時的情況“看不見的手”11、物價總水平的上升市場失靈12、對現(xiàn)行計劃的增量調(diào)整外部性13、研究社會如何管理其稀缺資源市場勢力14、得到某種東西所放棄的東西壟斷15、一個人或一群人不適當(dāng)?shù)挠绊懯袌鰞r格的能力生產(chǎn)率16、某種引起人行動的東西通貨膨脹17、一個人擁有并使用稀缺資源的能力經(jīng)濟(jì)周期18、為了達(dá)到目標(biāo)而盡可能系統(tǒng)性的做到最好二、判斷正誤1、當(dāng)政府用稅收和福利再分配收入時，經(jīng)濟(jì)變得更有效率。2、

3、當(dāng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家說“天下沒有免費的午餐”時，他們是指所有經(jīng)濟(jì)決策都涉及權(quán)衡取舍。3、亞當(dāng)斯密的“看不見的手”的概念描述了公司經(jīng)營如何像一只“看不見的手”伸到消費者的錢包中。4、只有當(dāng)一種行為的邊際利益大于邊際成本時，理性人才行動。5、如果我們?nèi)∠伺c亞洲國家的貿(mào)易，美國在經(jīng)濟(jì)上就會獲益，因為我們將被迫生產(chǎn)更多的、我們自己的汽車和衣服。6、當(dāng)一家噴氣式飛機(jī)從頭上飛過時，噪音引起了外部性。7、酒類的稅收提高了酒的價格，并提供了消費者對喝酒的激勵。

4、8、公共財政支持高等教育的意外結(jié)果是降低了學(xué)費，為許多原本不想再學(xué)習(xí)的人提供了上州立大學(xué)的激勵。9、Sue更擅長打掃衛(wèi)生，Bob更擅長做飯。如果Bob專門做飯而Sue專門負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，這將比他們平等地分?jǐn)偧覄?wù)所需要的時間少。10、高而持久的通貨膨脹是由經(jīng)濟(jì)中貨幣量的過度增長引起的。11、在短期中，降低通貨膨脹往往會引起失業(yè)的減少。成本是（）A、沒有，因為你撿到了錢B、20美元（因為你可以用這20美元買其他東西）C、20美元（因為你可以用

5、這20美元買其他東西）加上你用于看比賽的時間的價值D、20美元（因為你可以用這20美元買其他東西）加上你用于看比賽的時間的價值，再加上你在看比賽中買飯的成本E、以上每一項都不是7、對外貿(mào)易（）A、使一國能以低于自己在國內(nèi)生產(chǎn)一切東西時的成本擁有種類更多的物品B、使一國可以避免權(quán)衡取舍C、使一國可以更平等D、提高了資源的稀缺性E、以上每一項都不是8、由于人們會對激勵作出反應(yīng)，如果會計師的平均薪水增加50%，而教師的平均工資增加20%，我們

6、可以預(yù)期（）A、學(xué)生將從教育專業(yè)轉(zhuǎn)向會計專業(yè)B、學(xué)生將從會計專業(yè)轉(zhuǎn)向教育專業(yè)C、上大學(xué)的學(xué)生少了D、以上每一項都不是9、以下哪一種活動最可能產(chǎn)生外部性（）A、學(xué)生坐在家里看電視B、學(xué)生在宿舍里聚會C、學(xué)生為了娛樂而讀小說D、學(xué)生在學(xué)生會吃漢堡包10、以下哪一種東西產(chǎn)生的外部性能力最?。ǎ〢、香煙B、音響設(shè)備C、防止疾病的疫苗D、教育E、食物11、以下哪一種情況描述了最大的市場勢力（）A、一個農(nóng)民對谷物價格的影響B(tài)、沃爾沃對汽車價格的影響