蘇教版五年級語文標(biāo)準(zhǔn)化試題

1、1五年級語文標(biāo)準(zhǔn)化模擬測試五年級語文標(biāo)準(zhǔn)化模擬測試1、為下面的詩句選搭配的詩句。（）小荷才露尖尖角A牧童遙指杏花村B早有蜻蜓立上頭C怕得魚驚不應(yīng)人2、“欲窮千里目，更上一層樓。”這句詩的意思是（）。A想要把景物看到盡頭，就要再登上一層樓。B想要看到一千里地方的景物，就要再登上一層樓。C想要把很遠很遠地方的景物都看到，就要再登上一層樓。3、小文抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷耍拷?！只見她（）將右手伸向蝴蝶……A

2、悄悄地B慢慢地C穩(wěn)穩(wěn)地4、霞光中，山溪丁冬，鳥雀鳴叫，魚群戲水；霞光中，露珠兒滴翠，花苞兒含笑；霞光中，雞鴨撲翅，牛羊撒歡，炊煙裊裊……這段話寫了（）種景物。A8B9C105、太陽公公躲到云里休息去了，云婆婆給太陽公公蓋了五層被子，天空暗了下來。一會兒，雷伯伯敲起了大鼓，發(fā)出隆隆的聲音，驚醒睡夢中的雨點……這段話描寫的景象，一般出現(xiàn)在（）。A春天B夏天C秋天6、一輪明月懸掛在灰黑色的空中，好像看見一位美麗的嫦娥正在月宮中，遙望著美麗的人

3、間。我情不自禁地贊嘆：“月亮可真美??！”這段話描寫的景色，是（）。A中秋之夜B元宵之夜C國慶之夜7、下面這句話朗讀時的停頓有一種是正確的。（）A他的│目光│從│我│媽媽│身上│移到│我│姐姐│那兒。B他的目光│從我│媽媽身上│移到我│姐姐那兒。C他的目光│從我媽媽身上│移到│我姐姐那兒。8、下面有一組童話全是安徒生寫的（）。A《鱷魚的眼淚》《白雪公主》《睡美人》B《漁夫和他的妻子》《小紅帽》《窮人和富人》C《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火

4、柴的小女孩》9、《掩耳盜鈴》是（）。A童話B寓言C民間故事10、寫日記，第一行應(yīng)寫（）。A年月日星期B年月日天氣C年月日星期天氣11、下面句子正確的一組是（）。A朝霞被大地染得一片金黃B老師飽含深情的朗讀被大家感動了。C減輕作業(yè)負擔(dān)，是為了提高教學(xué)質(zhì)量。12、給下面句子加上正確的標(biāo)點符號。我愛讀小學(xué)語文報你呢A《》，？B，？C《》。？D“”。？13、下面句子中，帶點詞語的正確理解是（）。說人“特別”，是因為他愛魚愛到了忘我境界。A他愛魚

5、非常投入的樣子。B他看魚看得入迷，好像周圍的一切都不存在了。C他不認識自己了。14、對下面句子的理解是（）。美是人在勞動中創(chuàng)造出來的。3A前途光明生氣勃勃愛不釋手嘔心瀝血B精打細算自給自足經(jīng)濟繁榮畫蛇添足C愚公移山學(xué)而不厭馬到成功孜孜不倦27、下列幾組詞，都是表示動作的，涉及到人體的“手、足、頭、口、目”五個部位。只有一組既不重復(fù)又不遺漏地列出了五個部位的動作，它是（）組。A握住咬緊握注視踢開B跺腳鼓掌盯哈氣舉首C凝視跨抓瞟吐D搖頭瞅摁

6、瞪蹲下28、填入下面句中括號里最適當(dāng)?shù)脑~語是（）。小組討論開始了，李老師用親切的話語鼓勵我們說：“大家要（），踴躍發(fā)言。”A自言自語B滔滔不絕C議論紛紛D口若懸河E各抒己見29下面四個詞語的排列順序，唯一正確的是（）組。A波濤起伏→洶涌澎湃→微波蕩漾→水平如鏡B水平如鏡→微波蕩漾→洶涌澎湃→波濤起伏C波濤起伏→洶涌澎湃→水平如鏡→微波蕩漾D洶涌澎湃→波濤起伏→微波蕩漾→水平如鏡30、“李老師是教師”中的空白部分應(yīng)填以下五個部分內(nèi)容的：①

7、年輕的；②具有改革精神的；③一位；④特級；⑤小學(xué)語文。下面是這五項內(nèi)容的不同排列，其中最恰當(dāng)?shù)囊环N是（）A①②③⑤④B③①②⑤④C②①③⑤④D③⑤①②④31、下面按要求改寫的句子，不正確的是（）。A“蜜蜂在花叢中飛”改成擬人句：蜜蜂在花叢中輕歌曼舞。B“挑山工對我說：‘我家住在山腳下，天天挑貨上山’?！备某赊D(zhuǎn)述句：挑山工對我說，他家住在山腳下，天天挑貨上山。C把“今天很熱”改成比喻句：今天像夏天一樣熱。D把“他家的房間很小”改成夸張句：

8、他家房間只有巴掌大。32、下列句子中，意思不同的一句是（）。A他今天一定不會來。B今天他一定不會來。C他一定今天不會來。D他今天不一定會來。33、下面有一句格言警句和它的解釋，其中解釋得確切的是（）。應(yīng)該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好。A人們的生活因為有了我才變得美好。B我之所以存在都是為了別人的生活美好。C人們想要生活美好必須首先保證我的生存。D人不能只為自己活著，應(yīng)該多為別人著想。34、下列病句的病因大致有：①缺少句子成份；