蘇教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)材料全

1、1第一章、周圍的生物世界1.自然界是由有生命的物體和無(wú)生命的物體組成的。2.生物——有生命的物體叫做生物。3.地球上的植物約有50多萬(wàn)種，動(dòng)物約有150多萬(wàn)種。4.生物的主要類群：植物、動(dòng)物、微生物。其中微生物又包括真菌，細(xì)菌和病毒。5.生物的生命現(xiàn)象：（1）生物體有一定的結(jié)構(gòu)（2）生物體能夠由小長(zhǎng)大（3）生物體都有新陳代謝作用（4）生物體都有遺傳和變異的特性（5）生物體對(duì)外界的刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)（6）生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能

2、影響環(huán)境6.生態(tài)因素——環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素。7.生態(tài)因素可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、溫度、空氣、土壤等。8.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：（1）生物的生存依賴一定的環(huán)境，生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等必須適應(yīng)環(huán)境（2）生物的生存也能影響環(huán)境（3）生物和環(huán)境之間相互依賴，相互影響。9.生物學(xué)——我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。10.生物學(xué)與人類的關(guān)系：（1）人類的生存和發(fā)展離不開生物，

3、衣食住行都與生物有關(guān)（2）當(dāng)今世界面臨的一些熱點(diǎn)問(wèn)題離不開生物學(xué)11.雜交水稻之父——袁隆平第二章、探索生命1.中學(xué)常用的顯微鏡主要是單筒式光學(xué)顯微鏡。2.顯微鏡名稱（1）鏡座（2)鏡柱(3)鏡臂（4）鏡筒（5）目鏡（6)轉(zhuǎn)換器（7）物鏡（8）粗準(zhǔn)焦螺旋（9）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（10)載物臺(tái)(11)聚光器（12）反光鏡顯微鏡結(jié)構(gòu)圖3.顯微鏡使用的注意事項(xiàng)：（1）取送方法——取送顯微鏡一定要一手握住鏡臂，一手托住鏡座。任何情況下都不允許一只手提著

4、顯微鏡。（2）鏡頭的保護(hù)——鏡頭平時(shí)放在顯微鏡箱內(nèi)的專用盒內(nèi)，課間要用專用的塑料袋或布袋隨時(shí)罩好。鏡頭臟了，只能用專用的擦鏡紙擦拭，擦拭時(shí)要順著一個(gè)方向擦。（3）粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的使用——在調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，一定要用眼睛直接看著鏡筒緩緩下降。否則有可能砸壞物鏡和玻片標(biāo)本。（4）轉(zhuǎn)換器的使用——轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器時(shí)不要用手指扳物鏡，這容易使鏡頭松動(dòng)，影響觀察效果，應(yīng)該手指握準(zhǔn)轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動(dòng)。（5）遮光器的使用——遮光器是調(diào)節(jié)顯微鏡入

5、射光線強(qiáng)弱的，強(qiáng)光時(shí)應(yīng)選用小光圈，弱光時(shí)應(yīng)選用大光圈。（6）反光鏡的使用——通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡的角度使反射入的光線照亮觀察物。強(qiáng)光時(shí)應(yīng)使用平面鏡，弱光時(shí)應(yīng)使用凹面鏡。（7）計(jì)算放大倍數(shù)——目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是物象的放大倍數(shù)。311.制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的步驟（以洋蔥外表皮為材料）（1）擦拭干凈載玻片，（2）在載玻片中央滴一滴清水；（3）取洋蔥外表皮；（4）將材料浸入水滴；（5）展平；（6）蓋蓋玻片；（7）用吸水紙吸去多余的水分。12.科

6、學(xué)探究的一般方法：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論13.假設(shè)——假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋，雖然不是事實(shí)但也不是毫無(wú)根據(jù)的猜想。14.實(shí)驗(yàn)——實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，主要包括制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃等方面。在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，通過(guò)進(jìn)一步觀察、調(diào)查或?qū)嶒?yàn)，記錄一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。15.實(shí)驗(yàn)變量——實(shí)驗(yàn)中可變化的因素。在實(shí)驗(yàn)中，水、光、溫度、時(shí)間、體積等都可能是實(shí)驗(yàn)變量。在一次實(shí)驗(yàn)中，可以有一個(gè)變量，也可以有多個(gè)變量。16

7、.對(duì)照實(shí)驗(yàn)——除了實(shí)驗(yàn)變量不同，其他因素都相同。一般設(shè)計(jì)為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。17.在科學(xué)探究中，提出問(wèn)題、作出假設(shè)是基礎(chǔ)；觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑；推理、判斷等是得出結(jié)論的重要過(guò)程。18.科學(xué)態(tài)度：在科學(xué)探究中，要善于與他人交流合作，堅(jiān)持實(shí)事求是，任何時(shí)候不能修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，當(dāng)科學(xué)探究的結(jié)果與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)大膽的修正原有的知識(shí)。19.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的基本原則？變量單一、要有對(duì)照實(shí)驗(yàn)第三章、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

8、1.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（各種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基本相似）2植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖：（識(shí)圖——課本33頁(yè)，圖32）（要求：識(shí)別植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，說(shuō)出這些結(jié)構(gòu)的基本功能）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核液泡線粒體葉綠體功能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)維持細(xì)胞正常形態(tài)控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部的相對(duì)穩(wěn)定進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息含有細(xì)胞液，與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)與呼吸作用有關(guān)，為