高中數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)教學(xué)的理論與實(shí)踐探索.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文從目前的教學(xué)現(xiàn)狀、教改的成果、課改的要求三方面分析了進(jìn)行本課題研究的背景;從理論上對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂"活動(dòng)"的載體、數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程知識(shí)、高中數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了研究;從實(shí)踐上對(duì)開(kāi)展高中數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)教學(xué)的設(shè)計(jì)、主要環(huán)節(jié)進(jìn)行了探索,并提出了以數(shù)學(xué)思想方法為主線、知識(shí)展開(kāi)的問(wèn)題化,增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、知識(shí)展開(kāi)的活動(dòng)化,增添學(xué)生參與活動(dòng)的趣味性、知識(shí)發(fā)展的序進(jìn)化,豐富學(xué)生參與活動(dòng)的條理性、知識(shí)形成后的結(jié)構(gòu)化,促進(jìn)學(xué)生參與活動(dòng)的深入

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