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文檔簡介
1、閱讀1、一條棉被①天還沒亮,娘就說,你爹今天回來。吃著早飯,娘還念叨了好幾句。②剛吃完早飯,娘便撂下飯碗,跑到村頭的大道上往東張望,看爹回來沒有。③以后,幾乎每隔一兩個小時就跑出門去看看,每次回來娘都凍得牙齒直打戰(zhàn)。④傍晌午時,又下起大雪刮起大風,娘更著急起來,跑到村頭的次數(shù)更頻繁了,但每次都是滿懷希望而去,焦急失望而歸。⑤中午飯,娘也沒咋吃。⑥娘做出晚飯來,讓我和三個弟弟兩個妹妹吃得飽飽的。所謂的飯也只不過是地瓜干窩頭和咸菜,然后對我
2、說,你和我搭著伙,咱去接接你爹。jn力也走不快。⑧我邊走邊問,爹干什么去啦?娘說,去孤島割蘆葦。割蘆葦干什么?⑨明年春天賣了,換成地瓜干吃,好不讓你們幾個挨餓。⑩明天年三十吃什么?給你們蒸鍋饃饃吃。太好吃了。讓你們解解饞。走出幾里地,沒見爹。(11)娘絲毫沒有回去的意思,拉著我的手急急地走。(12)又走了幾里路,雪已經(jīng)把路全埋在下面。我說,這么深的雪,爹趕著毛驢車能走得動嗎?(13)娘說,我也很擔心,不過,咱家的毛驢很壯能拉動,就指望這
3、頭毛驢替咱干活。你爹拖著個病身子,你們又還小。(14)我說,我什么時候才長大啊,長大了好替咱家干活。(15)娘說,娘指望你長大了好好念書,不希望你好好干活,這也是你爹經(jīng)常說的。(16)為什么?(17)好好干活苦啊孩子,只有好好念書才有出息,才享福。你爹和我小時候兵荒馬亂的,沒撈著書念,不能讓你們再走我們的老路。你爹這次臨走時還說,這次多割點兒蘆葦,春上賣了給你買上個書包哩。(18)娘,我走不動啦。(19)好孩子,再往前走走,說不定就接著
4、你爹了。我還用地瓜干給你爹換了斤白酒哩,接上你爹回到家,讓他暖暖身子??刹辉S說是我用地瓜干換的,就說我到你姥姥家拿來的。(20)嗯,我不說。(21)突然,我隱隱約約聽見前方傳來鈴鐺聲,我說,接到爹了,有鈴鐺聲。(22)娘和我?guī)缀跏遣活櫼磺械赝皳淙ィ乙贿咍咱勚贿吅?,爹,爹———我接你來了……?3)終于撲到車前,只見滿滿一車蘆葦,小山一般,卻沒看見爹的身影。我和娘圍著車找。右邊的車轱轆變形車胎癟了。爹在車的左邊,兩條胳膊緊緊抱在胸前
5、,坐在雪地上,背倚著車。我和娘俯下身拼命叫喊,爹———爹———孩子他爹———孩子他爹,爹卻無論如何都叫不醒。(24)我家那頭毛驢在避風的地方拴著,低頭吃著地上槽子里的草。吃幾口搖搖頭,抖落頭上的雪。身上蓋著一條厚厚的棉被,那也是我家唯一一條厚棉被,是我娘讓我爹去孤島時捎著的……1、.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)2、作者勾畫一家人的種種生活希望有何作用。(3分)3、請賞析句子。(3分)雪大片大片掉,風大聲大聲吼。娘和我在雪地
6、里蹣跚,再用力也走不快。動很困難,也許根本就不能轉(zhuǎn)動!年輕的鷹把它輕輕放在向陽的巖石上,然后叼起獵物,一塊塊地喂它。⑦我靜靜地看著,托槍的手悄然地垂了下來。年輕的鷹在笨拙地喂著,顯然它只習慣大力地撕扯暴吞,做這種溫柔的動作還笨拙得可笑。它的大喙不時錯過老鷹的嘴,有時還忘了松開。但老鷹自始至終都在安詳?shù)亟邮苤?,那半闔的眼中,流露出的也全是愛和滿足。⑧天很藍,風很清,我的眼睛開始潮濕。⑨年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。有好幾次,老鷹
7、把嘴閉上了,不肯再張開,只用慈愛的目光望著它。但它都輕輕啄開了老鷹的嘴,那分明還帶著少年的任性和撒嬌!是的,它明白母親(抑或父親)的心,盡管它也確實餓了,有好幾次叼在嘴里的肉差點被本能地吞下去;盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易,但它寧愿去喝澗里的水充饑也不肯吃一塊給母親(或父親)的食物?、馕业臏I開始大股大股地往外涌,我不敢站起身,生怕驚動了那深情的兩代鷹,我只有用淚水模糊了的眼,定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽的兩只鷹。不看那美麗的流云
8、,也不聽那柔歌似的松濤。沒有照相機,但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕。那一年,正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。下山后,我馬上還了朋友的獵槍,搭當天的末班車回家了。15.用一句話概括文章內(nèi)容。(4分)16.在狩獵過程中,作者對鷹的情感、心理和行動發(fā)生了幾次變化試加以概括。(3分)緊握槍托,內(nèi)心沸騰————17.聯(lián)系上下文分析文章第四段中劃線的句子的作用。(3分)18.第⑦、⑨節(jié),作者細致描述了雛鷹和老鷹兩代之間感人之深
9、的場面,試選一處細節(jié)加以賞析。(4分)19.讀了“雛鷹反哺”的故事你有何感想和啟示?(4分)15.在一次獵殺鷹的時候,我看到兩代鷹之間的感人至深的場面,深受感動,啟示我們要學會感恩。16.中途停止,懊悔失望垂下托槍,淚如泉涌17.用壯美的太陽之景烘托出鷹的野悍與獨特的氣魄,而與此后的溫柔可愛完全相反,形成對比,震撼人心。18.例如:“年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫”運用擬人手法寫出雛鷹每次喂完老鷹后的滿足之情,深切感人?!坝泻脦?/p>
10、次、老的鷹把嘴閉上了,不肯張開,只用慈愛的目光望著它?!边\用擬人手法寫出老鷹不愿再吃雛鷹辛苦找到的食物,想把食物留給雛鷹,表現(xiàn)老鷹對雛鷹的疼愛之情,母子情深。19.聯(lián)系主題可以結(jié)合自身經(jīng)歷談談自己感受和以后的想法和做法。閱讀3、搭橋劉正權市里舉辦幼兒搭積木比賽,市電視臺正在現(xiàn)場直播?,F(xiàn)在進行的,是大班組的比賽。攝像機鏡頭下,孩子們像小大人一樣,有板有眼地忙碌著。他們都想搭出心中最漂亮的圖型,贏得評委和觀眾最熱烈的掌聲。既是直播,就得有互
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