閱讀習題及答案

1、閱讀1、一條棉被①天還沒亮，娘就說，你爹今天回來。吃著早飯，娘還念叨了好幾句。②剛吃完早飯，娘便撂下飯碗，跑到村頭的大道上往東張望，看爹回來沒有。③以后，幾乎每隔一兩個小時就跑出門去看看，每次回來娘都凍得牙齒直打戰(zhàn)。④傍晌午時，又下起大雪刮起大風，娘更著急起來，跑到村頭的次數(shù)更頻繁了，但每次都是滿懷希望而去，焦急失望而歸。⑤中午飯，娘也沒咋吃。⑥娘做出晚飯來，讓我和三個弟弟兩個妹妹吃得飽飽的。所謂的飯也只不過是地瓜干窩頭和咸菜，然后對我

2、說，你和我搭著伙，咱去接接你爹。jn力也走不快。⑧我邊走邊問，爹干什么去啦？娘說，去孤島割蘆葦。割蘆葦干什么？⑨明年春天賣了，換成地瓜干吃，好不讓你們幾個挨餓。⑩明天年三十吃什么？給你們蒸鍋饃饃吃。太好吃了。讓你們解解饞。走出幾里地，沒見爹。（11）娘絲毫沒有回去的意思，拉著我的手急急地走。（12）又走了幾里路，雪已經(jīng)把路全埋在下面。我說，這么深的雪，爹趕著毛驢車能走得動嗎？（13）娘說，我也很擔心，不過，咱家的毛驢很壯能拉動，就指望這

3、頭毛驢替咱干活。你爹拖著個病身子，你們又還小。（14）我說，我什么時候才長大啊，長大了好替咱家干活。（15）娘說，娘指望你長大了好好念書，不希望你好好干活，這也是你爹經(jīng)常說的。（16）為什么？（17）好好干活苦啊孩子，只有好好念書才有出息，才享福。你爹和我小時候兵荒馬亂的，沒撈著書念，不能讓你們再走我們的老路。你爹這次臨走時還說，這次多割點兒蘆葦，春上賣了給你買上個書包哩。（18）娘，我走不動啦。（19）好孩子，再往前走走，說不定就接著

4、你爹了。我還用地瓜干給你爹換了斤白酒哩，接上你爹回到家，讓他暖暖身子?？刹辉S說是我用地瓜干換的，就說我到你姥姥家拿來的。（20）嗯，我不說。（21）突然，我隱隱約約聽見前方傳來鈴鐺聲，我說，接到爹了，有鈴鐺聲。（22）娘和我?guī)缀跏遣活櫼磺械赝皳淙ィ乙贿咍咱勚贿吅?，爹，爹———我接你來了……?3）終于撲到車前，只見滿滿一車蘆葦，小山一般，卻沒看見爹的身影。我和娘圍著車找。右邊的車轱轆變形車胎癟了。爹在車的左邊，兩條胳膊緊緊抱在胸前

5、，坐在雪地上，背倚著車。我和娘俯下身拼命叫喊，爹———爹———孩子他爹———孩子他爹，爹卻無論如何都叫不醒。（24）我家那頭毛驢在避風的地方拴著，低頭吃著地上槽子里的草。吃幾口搖搖頭，抖落頭上的雪。身上蓋著一條厚厚的棉被，那也是我家唯一一條厚棉被，是我娘讓我爹去孤島時捎著的……1、.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）2、作者勾畫一家人的種種生活希望有何作用。（3分）3、請賞析句子。（3分）雪大片大片掉，風大聲大聲吼。娘和我在雪地

6、里蹣跚，再用力也走不快。動很困難，也許根本就不能轉(zhuǎn)動！年輕的鷹把它輕輕放在向陽的巖石上，然后叼起獵物，一塊塊地喂它。⑦我靜靜地看著，托槍的手悄然地垂了下來。年輕的鷹在笨拙地喂著，顯然它只習慣大力地撕扯暴吞，做這種溫柔的動作還笨拙得可笑。它的大喙不時錯過老鷹的嘴，有時還忘了松開。但老鷹自始至終都在安詳?shù)亟邮苤?，那半闔的眼中，流露出的也全是愛和滿足。⑧天很藍，風很清，我的眼睛開始潮濕。⑨年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。有好幾次，老鷹

7、把嘴閉上了，不肯再張開，只用慈愛的目光望著它。但它都輕輕啄開了老鷹的嘴，那分明還帶著少年的任性和撒嬌！是的，它明白母親（抑或父親）的心，盡管它也確實餓了，有好幾次叼在嘴里的肉差點被本能地吞下去；盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑也不肯吃一塊給母親（或父親）的食物?、馕业臏I開始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕驚動了那深情的兩代鷹，我只有用淚水模糊了的眼，定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽的兩只鷹。不看那美麗的流云

8、，也不聽那柔歌似的松濤。沒有照相機，但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕。那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。下山后，我馬上還了朋友的獵槍，搭當天的末班車回家了。15.用一句話概括文章內(nèi)容。(4分)16.在狩獵過程中，作者對鷹的情感、心理和行動發(fā)生了幾次變化試加以概括。(3分)緊握槍托，內(nèi)心沸騰————17.聯(lián)系上下文分析文章第四段中劃線的句子的作用。(3分)18.第⑦、⑨節(jié)，作者細致描述了雛鷹和老鷹兩代之間感人之深

9、的場面，試選一處細節(jié)加以賞析。(4分)19.讀了“雛鷹反哺”的故事你有何感想和啟示？(4分)15.在一次獵殺鷹的時候，我看到兩代鷹之間的感人至深的場面，深受感動，啟示我們要學會感恩。16.中途停止，懊悔失望垂下托槍，淚如泉涌17.用壯美的太陽之景烘托出鷹的野悍與獨特的氣魄，而與此后的溫柔可愛完全相反，形成對比，震撼人心。18.例如：“年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫”運用擬人手法寫出雛鷹每次喂完老鷹后的滿足之情，深切感人?！坝泻脦?/p>

10、次、老的鷹把嘴閉上了，不肯張開，只用慈愛的目光望著它?！边\用擬人手法寫出老鷹不愿再吃雛鷹辛苦找到的食物，想把食物留給雛鷹，表現(xiàn)老鷹對雛鷹的疼愛之情，母子情深。19.聯(lián)系主題可以結(jié)合自身經(jīng)歷談談自己感受和以后的想法和做法。閱讀3、搭橋劉正權市里舉辦幼兒搭積木比賽，市電視臺正在現(xiàn)場直播?，F(xiàn)在進行的，是大班組的比賽。攝像機鏡頭下，孩子們像小大人一樣，有板有眼地忙碌著。他們都想搭出心中最漂亮的圖型，贏得評委和觀眾最熱烈的掌聲。既是直播，就得有互