班風(fēng)建設(shè)設(shè)計(jì)方案

1、班風(fēng)建設(shè)設(shè)計(jì)方案班級是學(xué)校開展教育教學(xué)和管理活動(dòng)的基層組織。班集體不是一群人的機(jī)械組合，而是一個(gè)有正確的共同目標(biāo)、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，有嚴(yán)密的組織，能產(chǎn)生巨大教育作用的教育主體。掌握好班集體的形成和發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用行之有效的方法，將會使班級工作獲得更大的成績，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也使教師素質(zhì)得到很大的提高。而一個(gè)良好的班集體又會對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的促進(jìn)作用。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集體自身也就成為

2、很強(qiáng)的教育力量?！卑嗉壸鳛閷W(xué)生直接生活的集體，其班風(fēng)如何，對教育學(xué)生有至關(guān)重要的影響。我認(rèn)為在班風(fēng)建設(shè)中應(yīng)主要以集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)、班級環(huán)境衛(wèi)生的建設(shè)及建立量化管理制度三方面為依托，以達(dá)到“樹立好風(fēng)氣，培養(yǎng)好習(xí)慣”的班風(fēng)建設(shè)。下面我就這三方面談?wù)勎业囊恍┳龇?。一、集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)集體榮譽(yù)感是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集

3、體的決定，克服自身的缺點(diǎn)。因此培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感就顯得尤為重要。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。主題班會的開展也是班級管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，它同樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，本學(xué)期初，我班重點(diǎn)開展了以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”為內(nèi)容的主題班會。本次的主題班會，旨在讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任

4、心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉。讓學(xué)生知道做事不負(fù)責(zé)任，會對他里集體榮譽(yù)感很強(qiáng)的學(xué)生可能不多，這是正常的，班主任要注意抓住典型事例進(jìn)行宣傳教育。我班有一位女生，成績總是最后幾名，但對待班級工作很認(rèn)真，也很熱情，每次純凈水沒了，總是主動(dòng)去換，為此我在學(xué)期開始不久就推薦她做雷鋒標(biāo)兵，并將她的照片和優(yōu)秀事跡布置在班級墻報(bào)上。這樣的激勵(lì)方法在無形中就給其他同學(xué)樹立了榜樣，從而以點(diǎn)帶面的提高了同學(xué)

5、們的積極進(jìn)取心，全面提高集體意識。另外，我在激勵(lì)的同時(shí)，也注重對學(xué)生進(jìn)行正遷移。比如剛才提到的同學(xué)，每次我表揚(yáng)以后，我總會悄悄地對她說：“如果你在學(xué)習(xí)上也這么認(rèn)真投入，那老師就更喜歡你拉?！蔽野l(fā)現(xiàn)，該學(xué)生在表揚(yáng)后進(jìn)步很大，某些科目竟然分?jǐn)?shù)翻了一倍。3、利用集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)學(xué)生的大部分時(shí)間都是生活在學(xué)校里，和同學(xué)老師一起度過的。所以，學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動(dòng)，如春游、文藝體育比賽、聯(lián)歡會、班隊(duì)活動(dòng)等，都是我們培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的極好機(jī)會

6、。集體活動(dòng)是富于教育力和感染力的課堂，學(xué)生從中可以受到教育、得到啟發(fā)、得到激勵(lì)，從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)。在這些活動(dòng)中，班主任應(yīng)有意識地引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮其作用，使其感受到集體榮譽(yù)跟每個(gè)人的努力分不開，以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生齊心協(xié)力為班集體爭光。學(xué)生們?nèi)〉昧顺晒Ρ厝粫a(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感，當(dāng)她們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂時(shí)，集體榮譽(yù)感便已形成。有4、增強(qiáng)主人翁意識，強(qiáng)化集體榮譽(yù)主人翁意識是學(xué)生自律向上的動(dòng)力