福建省農村剩余勞動力轉移培訓研究.pdf

1、我國農村勞動力約4．4億多人，但農用土地的產值有限，人多地少使得大量農村勞動力剩余，據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有農村剩余勞動力約有1．5億。大量的農村剩余勞動力有必要向城鎮(zhèn)轉移，這是世界各國工業(yè)化進程中的必然現(xiàn)象，也是加強我國社會主義新農村建設的重要舉措。在農村勞動力轉移過程中，我國農村勞動力整體素質和技能水平不高的狀況延緩了轉移的進程?，F(xiàn)有農村勞動力中接受過短期職業(yè)技能培訓的約占20％，接受過初級職業(yè)技能培訓的占3．4％，接受過中等職業(yè)教育的占0

2、．13％，沒有接受過技能培訓的高達76．4％，而美國、加拿大、荷蘭、德國、日本農村勞動力中受過職業(yè)技能培訓的比例都在70％以上。由此可見，加強農村剩余勞動力轉移培訓是加快我國農村剩余勞動力轉移進程的一個重要途徑。黨中央在“十一五”規(guī)劃中再次強調，“加強農村勞動力技能培訓，引導富余勞動力向非農產業(yè)和城鎮(zhèn)有序轉移”。當前，國內對農村剩余勞動力轉移培訓的研究不少，但尚無對福建省農村剩余勞動力轉移培訓進行系統(tǒng)研究。因此，福建省農村剩余勞動力轉移

3、培訓研究是一項十分有價值的研究。
　　 本研究主要運用了文獻研究法、調查問卷法和案例分析法，以西方勞動力轉移理論、人力資本理論、舒馬赫農村發(fā)展與教育理論作理論支撐，從終身教育的新視角探討了農村剩余勞動力轉移培訓的必要性，借鑒西方發(fā)達國家的勞動力轉移培訓模式的經驗，對福建省農村剩余勞動力轉移培訓現(xiàn)狀進行調查研究，并重點關注了省內轉移培訓的幾種模式，剖析了這些模式的優(yōu)劣。最后，綜合研究結果，提出推進福建省農村剩余勞動力轉移培訓的相關