浙江萬里學(xué)院2013年度教學(xué)建設(shè)工作計(jì)劃

1、專業(yè)與質(zhì)量建設(shè)年工作方案浙江萬里學(xué)院教務(wù)部201320132013年度教學(xué)建設(shè)工作思路：年度教學(xué)建設(shè)工作思路：深入貫徹實(shí)施《綱要》、《高等教育專題規(guī)劃》、《高教30條》等文件精神，大力開展“學(xué)科、專業(yè)與質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)，以“十二五”本科教學(xué)質(zhì)量提升工程為工作核心，以“研究性教學(xué)改革”和“專業(yè)特色打造”為重要抓手，利用信息化手段支撐課程和教學(xué)改革，加強(qiáng)項(xiàng)目集成與創(chuàng)新，強(qiáng)化成果凝練與推廣，協(xié)同育人，內(nèi)涵發(fā)展。一、著力深化研究性教學(xué)改革，凝練

2、教學(xué)成果與亮點(diǎn)一、著力深化研究性教學(xué)改革，凝練教學(xué)成果與亮點(diǎn)1以“研究性教學(xué)改革”為切入點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)，分類分層推進(jìn)專業(yè)整體改革，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，以人才培養(yǎng)特色彰顯專業(yè)特色與優(yōu)勢。2.繼續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)示范課程”建設(shè)，實(shí)施2013年研究性教學(xué)課程觀摩活動(dòng)。深化二級(jí)學(xué)院輪流承辦模式，每個(gè)學(xué)院每個(gè)月至少推出一門課程供全校觀摩，全程性開展隨堂教學(xué)，新增4050門觀摩示范研討課程，在規(guī)范和內(nèi)

3、涵上深化教學(xué)改革。3提升已建“優(yōu)質(zhì)示范課程”質(zhì)量，已建24門課程要求按照規(guī)范形成一定數(shù)量與質(zhì)量的物化成果，包括課程設(shè)計(jì)方案、特色教材、教學(xué)指導(dǎo)性文本、教學(xué)研究論文及項(xiàng)目等，向校內(nèi)外推廣改革經(jīng)驗(yàn)，展示教學(xué)亮點(diǎn)。4推進(jìn)落實(shí)課程學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)方案，在改革中完善學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)多元化指標(biāo)的內(nèi)容組成與比例等評(píng)價(jià)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)的激勵(lì)效應(yīng)，對(duì)實(shí)施優(yōu)秀的課程進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有效提高學(xué)生課程學(xué)習(xí)的成效。工作任務(wù)與目標(biāo)：序號(hào)

4、序號(hào)建設(shè)項(xiàng)設(shè)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)建設(shè)內(nèi)容內(nèi)容備注1示范建示范建設(shè)課程評(píng)比與觀摩1.新推研究性教學(xué)課程50門左右，面向校內(nèi)外觀摩；2.評(píng)出示范建設(shè)課程20門左右。3.形成可供示范的教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編。1.課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案；2.課堂教學(xué)及說課；3.課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)及課程教學(xué)效果；4.課程資源建設(shè)。2示范建示范建設(shè)課程考核程考核1.所有示范及示范建設(shè)課程都能隨時(shí)進(jìn)行觀摩；2.評(píng)出優(yōu)秀示范建設(shè)課程13門左右。1.形成可隨時(shí)示范展示的教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

5、和教學(xué)課堂；2.加強(qiáng)整門課程的示范性建設(shè)。3示范建示范建設(shè)課程認(rèn)定1.促進(jìn)沒有評(píng)上示范建設(shè)課程的完善建設(shè)；2.新增示范建設(shè)課程10門左右1.加強(qiáng)2012年觀摩課程的全面規(guī)范性建設(shè)；2.在自愿申請(qǐng)的情況下對(duì)這些課程進(jìn)行示范建設(shè)的認(rèn)定。4市品牌市品牌專業(yè)專業(yè)生物技術(shù)、物流管理5市特色市特色專業(yè)專業(yè)爭取申報(bào)上級(jí)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、電子商務(wù)6校重點(diǎn)校重點(diǎn)專業(yè)專業(yè)擇優(yōu)重點(diǎn)培育35個(gè)，逐步爭取市級(jí)以上專業(yè)建設(shè)項(xiàng)

6、目根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位與發(fā)展優(yōu)勢，重點(diǎn)遴選建設(shè)具有區(qū)域優(yōu)勢、行業(yè)特色，與產(chǎn)業(yè)行業(yè)密切相關(guān)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)中急需的專業(yè)全校現(xiàn)有14個(gè)一般專業(yè)7新專業(yè)專業(yè)按照規(guī)范要求，加快建設(shè)進(jìn)度1.完善專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，理清專業(yè)建設(shè)思路。2.密切聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，凝練專業(yè)建設(shè)特色。3.管理有保障，成效可測量。全校現(xiàn)有3個(gè)新專業(yè)三、充分利用信息化手段，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與共享三、充分利用信息化手段，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與共享1建設(shè)和總結(jié)好2門國家級(jí)精品課程、1門國家級(jí)

7、雙語課程和18門省級(jí)精品課程，緊密圍繞建好、用好、共享好，進(jìn)行升級(jí)改造；積極申報(bào)國家級(jí)、省級(jí)精品資源共享課和科學(xué)文化素質(zhì)教育類、專業(yè)導(dǎo)論類、就業(yè)指導(dǎo)類精品視頻公開課；做好校級(jí)精品視頻公開課及精品資源共享課建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)推進(jìn)舉措，遴選10門左右課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。2緊貼寧波市智慧產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的要求，以產(chǎn)業(yè)為引導(dǎo)、產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，建成15門左右市級(jí)核心引導(dǎo)課程，并以此作為培育載體，充分發(fā)揮優(yōu)秀核心引導(dǎo)課程的作用；積極申報(bào)市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程，深

8、化數(shù)字文獻(xiàn)信息資源共享服務(wù)體系建設(shè)，主動(dòng)服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、文化建設(shè)與社會(huì)發(fā)展。3提高師生信息化理念，加強(qiáng)課程信息化建設(shè)。利用信息平臺(tái)形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，改革教學(xué)內(nèi)容和方式方法，以信息化促進(jìn)教學(xué)改革、資源整合和課程創(chuàng)新。4加強(qiáng)校校、校企共建課程，使學(xué)校間的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，推動(dòng)學(xué)校與企業(yè)行業(yè)和科研機(jī)構(gòu)合作開發(fā)開設(shè)緊貼社會(huì)發(fā)展的課程，逐步形成一批教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式、教學(xué)評(píng)價(jià)有創(chuàng)新、有特色、有成效的課程。工作任務(wù)與目標(biāo)：序號(hào)序號(hào)建設(shè)項(xiàng)