大學(xué)（學(xué)院）專業(yè)人才培養(yǎng)狀況年度報告

1、大學(xué)（學(xué)院）專業(yè)人才培養(yǎng)狀況年度報告（2016年）補充說明模塊說明辦學(xué)定位辦學(xué)理念辦學(xué)規(guī)模以全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫中本年度提交的數(shù)據(jù)為準辦學(xué)條件以全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫中本年度提交的數(shù)據(jù)為準經(jīng)費投入以全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫中本年度提交的數(shù)據(jù)為準專業(yè)設(shè)置以全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫中本年度提交的數(shù)據(jù)為準學(xué)?；厩闆r就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況以全國高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫中本年度提交的數(shù)據(jù)為準人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)能力專業(yè)設(shè)置情況：專業(yè)設(shè)置情況：本專

2、業(yè)的設(shè)置與發(fā)展情況在校生規(guī)模：在校生規(guī)模：截止11月份本專業(yè)的在校生課程設(shè)置情況課程設(shè)置情況：本專業(yè)正在使用的培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置情況，如果本年度修訂過培養(yǎng)方案，把修改完善的部分加以說明。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：結(jié)合本校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展情況總結(jié)本專業(yè)的教育情況各專業(yè)情況培養(yǎng)條件【截止2016年11月數(shù)據(jù)，及與2015年比較各培養(yǎng)條件變化情況】教學(xué)經(jīng)費投入：教學(xué)經(jīng)費投入：本專業(yè)使用的教學(xué)日常運行費用、教學(xué)改革費用、課程建設(shè)費用、教材建

3、設(shè)費用、專業(yè)建設(shè)費用、校內(nèi)外實踐實習(xí)費用、教學(xué)研討費用、教學(xué)差旅費用、圖書資料購置費用、學(xué)生活動費用、及其他用于教學(xué)的費用等（以上列舉僅為統(tǒng)計數(shù)據(jù)使用，編寫報告時不必逐項列出，只統(tǒng)計總量）；學(xué)校統(tǒng)籌經(jīng)費部分可按劃撥二級院系經(jīng)費的各專業(yè)實際情況進行分配，數(shù)額盡可能準確。為便于分析，教學(xué)經(jīng)費投入需計算生均經(jīng)費。教學(xué)設(shè)備：教學(xué)設(shè)備：滿足教學(xué)需要的教學(xué)儀器設(shè)備名稱，本年度投入變化情況等。教師隊伍建設(shè)：教師隊伍建設(shè)：專兼職教師隊伍情況，本年度數(shù)量

4、變化情況，專職教師的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)變化情況，加強隊伍建設(shè)的措施和投入變化等。實習(xí)基地建設(shè)：實習(xí)基地建設(shè)：校內(nèi)外實習(xí)基地的名稱和數(shù)量變化情況、實習(xí)基地建設(shè)的投入變化情況等。信息化建設(shè)：信息化建設(shè)：校園網(wǎng)建設(shè)、多媒體課程資源建設(shè)、數(shù)字化文獻資源建設(shè)等建設(shè)措施及投入變化情況等。其他相關(guān)說明：1.報告標題統(tǒng)一使用“大學(xué)（學(xué)院）2016年專業(yè)人才培養(yǎng)狀況年度報告”；2.本科院校中的?？茖I(yè)也需要撰寫報告，單獨裝訂成冊，報送《通知》中

5、高職高專院校聯(lián)系人；3.專業(yè)是指有2016屆畢業(yè)生的專業(yè)；4.關(guān)于字體、字號：參照模板，一級標題用黑體三號字；二級標題用仿宋GB2312三號字，加黑；正文內(nèi)容用仿宋GB2312三號字，固定行距28磅；如文中有圖表等，文字可用仿宋GB2312小四號字。培養(yǎng)機制與特色培養(yǎng)質(zhì)量畢業(yè)生就業(yè)率畢業(yè)生就業(yè)率：2016屆畢業(yè)生；就業(yè)專業(yè)對口率就業(yè)專業(yè)對口率：2016屆畢業(yè)生；畢業(yè)生發(fā)展情況：畢業(yè)生發(fā)展情況：截至2016年11月底，2016屆畢業(yè)生的就

6、業(yè)單位分布情況等；就業(yè)單位滿意率：就業(yè)單位滿意率：2016屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意情況；社會對專業(yè)的評價：社會對專業(yè)的評價：社會各界對本專業(yè)人才培養(yǎng)情況的總體評價情況，如本專業(yè)獲得的榮譽或建設(shè)項目、本專業(yè)畢業(yè)生獲得的榮譽等，可用案例、媒體報道、數(shù)據(jù)等加以佐證；學(xué)生就讀該專業(yè)的意愿：學(xué)生就讀該專業(yè)的意愿：2016級省內(nèi)外本科生的一次錄取率及報到率。畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)2016屆畢業(yè)生截至2016年11月底的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，典型案例可報告近三年的情況。