2008年黨委中心組學習計劃_第1頁
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文檔簡介

1、120122012年旅游系黨總支中心組學習計劃年旅游系黨總支中心組學習計劃2012年是我校辦學100周年,是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年,是學校迎評創(chuàng)建的關鍵之年,也是“黨的基層組織建設年”。2012年將召開黨的十八大,這是黨和國家政治生活中的一件大事。為進一步加強黨總支中心組的學習,不斷提高系部領導班子的理論素養(yǎng)、科學決策水平和領導創(chuàng)新的能力,切實加強學習型黨組織建設,進一步引領和帶動全系政治理論學習,根據(jù)校黨委中心組理論學習

2、計劃安排,結合我系實際,制訂旅游系黨總支中心組2012年學習計劃如下:一、指一、指導思想和思想和總體要求體要求堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神以及第二十次全國高校黨建工作會議精神,深入學習全國“兩會”精神堅持以中國特色社會主義理論體系武裝頭腦,積極建設學習型領導班子,大力推進學習型黨組織建設,為學校、系部改革與發(fā)展提供堅實的理論支持和思想保證。通過學習,進一步凝心

3、聚力,扎實推進校系各項工作,尤其做好內涵建設和迎評創(chuàng)建等中心工作,以新的作為和業(yè)績,迎接黨的十八大的召開和百年校慶。同時以黨總支中心組學習帶動全系的理論學習,在全系形成學理論、重實踐、促發(fā)展的濃郁氛圍。二、學二、學習計習計劃安排劃安排2月份:認真學習劉書記在學校2012年春季開學工作會議上的講話精神和潘校長代表韓校長所作的開學工作報告,認真學習《鎮(zhèn)江高專2012年度黨政工作要點》,結合系部實際,認真思考謀劃系部2012年度工作,制定科學

4、、可行的年度工作計劃,并認真組織實施。3月份:深入學習貫徹2012年全國“兩會”精神,深刻領會政府工作報告中關于去年工作成績的總結,今年工作的指導原則、目標任務、工作思路和重要舉措。領會大會提出的堅定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路,堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一,緊緊圍繞黨和國家工作大局依法行使職權,在完善中國特色社會主義法律體系上邁出新步伐,在推動中央重大決策部署貫徹落實上見到新成效,為全面建設小康社會、加快推進社會

5、主義現(xiàn)代化作出新的貢獻的深刻含義。聯(lián)系學校、系部發(fā)展實際,根據(jù)系部年度工作任務,著力推進各項工作,以內涵建設和迎評創(chuàng)建為契機,重點抓好專業(yè)建設、課3諧穩(wěn)定,為校系建設和發(fā)展營造良好法治環(huán)境。10月份:開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的總結研討,切實加強基層黨組織建設。今年是創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結之年,同時也是黨中央提出的基層黨組織建設年。創(chuàng)先爭優(yōu)工作,要按照學校黨委要求和部署,進一步組織引導基層黨組織和廣大黨員圍繞學校中心工作任務,履職盡責創(chuàng)先進、立足崗位爭

6、優(yōu)秀,深化為民服務,密切聯(lián)系群眾,為推動學校科學發(fā)展提供動力和保證。認真做好創(chuàng)先爭優(yōu)總結和表彰工作。緊緊圍繞“強組織、增活力,創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”主題,按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的要求,扎實做好基層黨組織建設工作,工作中注重解決突出問題,為全系師生辦實事,力求工作成效讓黨員群眾滿意。11月份:認真學習領會貫徹黨的十八大精神。認真學習黨的十七大以來,在以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅強領導下,在全黨全國人民的共同努力下,各項工作圍

7、繞中心、服務大局,堅持在改革中推進、在繼承中發(fā)展,具有鮮明特點,積累了新鮮經驗,取得的顯著成效。領會五年來黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)又好又快地向前推進,是與加強黨的建設和富有成效的組織工作分不開的。結合十八大的報告、公報、評論等深刻領會黨的十八大召開的重要意義,進一步明確黨總支十八大精神的學習目標和任務,制定詳細學習貫徹計劃,有步驟地深入學習領會,邊學習邊思考,并以十八大理論指導學校、系部的各項工作。12月份:努力推進學校績效管理的規(guī)范化、科

8、學化,加強廉政勤政建設。通過學習,領會績效管理的目的意義和必要性,績效管理對于學校發(fā)展的重要性。通過研討,進一步探索我校開展績效管理的計劃和考核體系建設,逐步建立科學有效的評價、激勵與約束機制,使績效管理在推動學校發(fā)展進程中取得新成效。聯(lián)系校系實際,加強黨風廉政教育,積極推進廉政文化建設,進一步加強和改進系部領導班子作風建設。三、參考文獻和學三、參考文獻和學習材料材料①黨的十七屆四中、五中、六中全會精神讀本;②《關于深化文化體制改革推動

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