全科醫(yī)師考試參考試題

1、健康促進(jìn)——健康促進(jìn)是指?jìng)€(gè)人及其家庭、社區(qū)和國家一起采取措施，鼓勵(lì)健康的行為，增強(qiáng)人民改進(jìn)和處理自身健康問題的能力孕產(chǎn)期保健產(chǎn)褥期——是指分娩后生殖器官及全身情況逐漸恢復(fù)的時(shí)期，約68周健康教育——健康教育是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，采用健康信息傳播和行為干預(yù)等方法，促使群體或個(gè)體自覺采納有利于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)——是現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)的一種擴(kuò)展，是以一個(gè)完整的社區(qū)或行政區(qū)

2、域?yàn)榛締挝唬蝗巳簽檠芯繉?duì)象，對(duì)某種預(yù)防措施或方法的效果進(jìn)行考核或評(píng)價(jià)所開展的實(shí)驗(yàn)觀察環(huán)境——是指圍繞某一研究主體的外部世界總和青春期——主要是指由童年向成年的過渡階段，伴隨著生理、心理的發(fā)育與成熟，又稱青少年期社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)——是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，是在政府和上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求，為社區(qū)居民提供有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)治療膳食——是指通過增減

3、膳食中營養(yǎng)素來預(yù)防或治療疾病。即根據(jù)病種、病情、合理科學(xué)的膳食搭配，使病人主動(dòng)接受配合用膳，一達(dá)到治療和預(yù)防疾病的目的醫(yī)療質(zhì)量分析性研究遵醫(yī)行為——是指病人對(duì)醫(yī)療建議遵守的程度，它包括服藥、按預(yù)約復(fù)診、執(zhí)行推薦的預(yù)防措施等的態(tài)度和行為臨終關(guān)懷——對(duì)臨終病人和家屬提供姑息性支持性的醫(yī)護(hù)措施篩檢——是通過快速的試驗(yàn)、檢查或其他方法，將有病或可能有病但外表健康的人，同那些可能無病的人鑒別開來辨證論治——辨證是在中醫(yī)學(xué)理論的指導(dǎo)下，對(duì)病人的各種

4、臨床資料進(jìn)行分析、綜合，從而對(duì)疾病當(dāng)前的病位與病因、病性等本質(zhì)作出判斷，并概括為完整證名的診斷思維過程。從而為論治提供可靠的依據(jù)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理——社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量是指社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)向社區(qū)居民提供的醫(yī)療服務(wù)效果的優(yōu)劣。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量管理是在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)中全面的實(shí)行質(zhì)量管理，按照社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量形成的規(guī)律，應(yīng)用各種科學(xué)的方法，以保證和提高質(zhì)量達(dá)到預(yù)定目標(biāo)全科醫(yī)學(xué)——全科醫(yī)學(xué)是一個(gè)面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)

5、學(xué)以及人文社會(huì)科學(xué)相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性臨床二級(jí)專業(yè)學(xué)科。其強(qiáng)調(diào)以人為中心、以家庭為單位、以整體健康的維護(hù)與促進(jìn)為方向的長期負(fù)責(zé)式照顧，并將個(gè)體和群體健康照顧融為一體。疾病監(jiān)測(cè)——長期、連續(xù)、系統(tǒng)地收集疾病的動(dòng)態(tài)分布及其影響因素的資料，經(jīng)過分析將信息上報(bào)和反饋，以便及時(shí)采取干預(yù)措施并評(píng)價(jià)其效果。合理營養(yǎng)——是按照平衡膳食的原則，將食物進(jìn)行合理的搭配和組合，并通過合理的烹調(diào)，使之滿足機(jī)體對(duì)食物消化、吸收和利用過程的要求，從而達(dá)到適應(yīng)生理需

6、要，增進(jìn)生長發(fā)育，保障人體健康的平衡膳食之目的。家系圖——是以繪圖的方式來描述家庭結(jié)構(gòu)、醫(yī)療史、家庭成員疾病間的遺傳聯(lián)系、家庭關(guān)系及家庭重要事件等。抽樣調(diào)查——是按一定的概率或特定的方法抽取某研究人群中有代表性的一部分人進(jìn)行調(diào)查，以所得的結(jié)果估計(jì)該人群某病的患病率或某些特征的情況，即以樣本推１、全身情況７、發(fā)熱伴有腹部體征２、面容８、發(fā)熱伴有肝脾腫大３、注意皮膚有無皮疹或出血點(diǎn)９、發(fā)熱伴有腰痛４、淋巴結(jié)１０、發(fā)熱伴有關(guān)節(jié)腫痛５、發(fā)熱伴有

7、胸部體征１１、發(fā)熱伴有腦膜刺激征或中樞神經(jīng)系統(tǒng)損害征象６、發(fā)熱伴有栓塞、心臟雜音或心臟體征１２、發(fā)熱伴有多器官損害體征8簡(jiǎn)述高血壓病人進(jìn)行藥物治療時(shí)的注意問題。１、緩慢降壓，注意體位性低血壓２、預(yù)先估計(jì)到可能產(chǎn)生的藥物副作用并加以監(jiān)測(cè)３、有哮喘、慢性阻塞性肺病、周圍血管病和嚴(yán)重血脂異常的病人，應(yīng)避免使用Ｂ受體阻滯劑；有痛風(fēng)的病人避免使用噻嗪類藥物；腎功能不良的病人避免使用保鉀劑４、避免同時(shí)使用保鉀利尿劑和ＡＣＥＩ５、在舒張壓１３０mmH

8、g和／或收縮壓200mmHg或有高血壓腦病表現(xiàn)等高血壓急癥時(shí)應(yīng)將病人轉(zhuǎn)診到上級(jí)醫(yī)院9.簡(jiǎn)述心理治療的主要治療方法。１、支持性心理治療５、社區(qū)與家庭心理治療２、認(rèn)知治療６、集體治療３、行為治療７、音樂治療４、生物反饋治療10簡(jiǎn)述發(fā)熱常見的類型并各舉1例疾病。１、稽留熱４、波狀熱２、弛張熱５、回歸熱３、間歇熱６、雙相熱11簡(jiǎn)述偏癱康復(fù)治療的目標(biāo)。12簡(jiǎn)述健康教育與健康促進(jìn)的概念及主要區(qū)別健康教育：是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，采用健康信息傳播和行為

9、干預(yù)等方法，促使群體或個(gè)體自覺采納有利于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。健康促進(jìn)：是指?jìng)€(gè)人及其家庭、社區(qū)和國家一起采取措施，鼓勵(lì)健康的行為，增強(qiáng)人民改進(jìn)和處理自身健康問題的能力區(qū)別：健康教育：知識(shí)、技能、服務(wù)、教育是基礎(chǔ)、重視個(gè)人與社會(huì)參與健康促進(jìn)：立法支持約束、政策支持約束、財(cái)政、社會(huì)開發(fā)組織、廣泛的專業(yè)合作13.簡(jiǎn)述可用于反映社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人群健康狀況離散程度常用的主要指標(biāo)及適用的