濟(jì)寧一中考前生物模擬試題

1、2017年上海高考生物沖刺壓軸題一、選擇題1將川茍植株的一葉片置于恒溫的密閉小室調(diào)節(jié)小室CO2濃度在適宜光照強(qiáng)度下測定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示)測定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低a點(diǎn)左移b點(diǎn)左移B.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低a點(diǎn)左移b點(diǎn)右移C.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加a點(diǎn)右移b點(diǎn)右移D.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加a點(diǎn)左移b點(diǎn)右移2下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者變化的情況與右圖走勢不相符的是（縱軸

2、代表前者，橫軸代表后者）A抗利尿激素分泌量飲水量B胰島素濃度血糖濃度C促甲狀腺激素濃度甲狀腺激素濃度DT細(xì)胞濃度HIV濃度3下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是：（）A鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液，雖然其成分相同但用法和用量均不相同B用甲基綠和吡羅紅對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色C葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，層析分離后得到四條色素帶，其中呈藍(lán)綠色的是葉綠素bD觀察植

3、物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，用KNO3溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會(huì)更明顯4.下列與植物代謝有關(guān)的示意圖中，正確的是：5下列有關(guān)單倍體的敘述中，錯(cuò)誤的有：（）①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物一定是單倍體②含有兩個(gè)染色體組的生物體一定不是單倍體③生物的精子或卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體不一定都是單倍體④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)6下圖表示環(huán)境

4、溫度對(duì)一個(gè)女孩皮膚溫度及體內(nèi)溫度的影響，當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí)，以下有關(guān)描述不正確的是（）A皮膚冷覺感受器興奮，并把興奮通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的形態(tài)不同而不能傳粉③動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④14下列數(shù)據(jù)是人體部分器官中所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)，有關(guān)敘述中不科學(xué)的是：器官或細(xì)胞所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)眼1932唾液腺186皮膚3043甲狀腺2381血細(xì)胞23505心臟9400A人

5、體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)形成的B血細(xì)胞所表達(dá)的基因的數(shù)目最多說明其遺傳物質(zhì)相對(duì)含量較高C人體各器官基因表達(dá)數(shù)目有差異說明細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)有差異D不同功能的細(xì)胞表達(dá)的基因不相同，這是與其不同功能相適應(yīng)的15感染赤霉菌而患惡苗病的水稻，要比周圍的健康植株高50%以上，由此可推測赤霉菌A能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)細(xì)胞伸長B能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素C能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)植株發(fā)育D.能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)16下列各種生理

6、現(xiàn)象中，沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是A精子與卵細(xì)胞的結(jié)合B肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素C組織胺使毛細(xì)血管通透性增大D興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)17組成生物的化學(xué)元素在生物體中起重要作用。下列關(guān)于幾種元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是AC是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O)BN是葉綠素的組成元素之一，沒有N植物就不能進(jìn)行光合作用CO是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自于水DP

7、是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程均有ATP的合成18據(jù)右圖判斷敘述不正確的是()A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸B①、④過程可以產(chǎn)生［H］，②過程需要消耗［H］C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中D.①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣也沒有產(chǎn)生氧氣19右圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)

8、液面與清水的高度差。下列說法錯(cuò)誤的是A.圖（一）中B的濃度大于C的濃度B.圖（二）中B的濃度等于C的濃度C.圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率D.圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率20.將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時(shí)間，然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的