蘇州科技學院本科生團隊畢業(yè)設計暫行規(guī)定

1、蘇州科技大學本科團隊畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范蘇州科技大學本科團隊畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范本科畢業(yè)設計（論文）是高校教學過程中最重要的一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是衡量高校本科人才素質(zhì)的重要手段。為繼續(xù)深化實踐教學改革，鞏固學生的專業(yè)知識技能，加強學生的綜合素質(zhì)，提高學生的實踐創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，使本科團隊畢業(yè)設計（論文）的組織、管理工作制度化、規(guī)范化，特制訂本工作規(guī)范。一、組建團隊的基本要求一、組建團隊的基本要求1、團隊

2、畢業(yè)設計（論文）就是多個學生在畢業(yè)設計（論文）中相互合作的一種實踐模式。團隊畢業(yè)設計（論文）題目應該是綜合性的課題，要求能體現(xiàn)學生綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，選題科學，符合本專業(yè)教學要求。總課題可以分解成多個有機聯(lián)系的子課題，各個子課題的工作量、難易度基本平衡，內(nèi)容、要求不能相同。子課題應設計合理，分工明確。2、每個團隊成員應不少于3名學生，團隊可以由同一專業(yè)的學生組成，也可以跨學科、跨專業(yè)組建畢業(yè)設計（論文）團隊。團隊成員間要團結協(xié)作、

3、才能互補、目標一致，具有團隊合作素質(zhì)。3、團隊指導教師必須組成指導小組并指定一名教師為負責人，團隊中的每個學生均須安排有各自的指導教師。教師指導小組負責人負責整個團隊的分工安排與組織協(xié)調(diào)工作，各指導教師協(xié)助負責人做好所負責的學生的畢業(yè)設計（論文）指導工作。二、團隊畢業(yè)設計（論文）的工作要求二、團隊畢業(yè)設計（論文）的工作要求1、畢業(yè)設計（論文）團隊由學院指定或指導教師自行組織，多個學院共同合作的跨學科團隊可以由學校出面協(xié)調(diào)。相關學院及有關

4、職能部門應對團隊畢業(yè)設計（論文）所需工作條件給予充分的支持和幫助。2、團隊負責人在畢業(yè)設計（論文）開始前，應登錄《畢業(yè)設計（論文）智能管理系統(tǒng)》申報團隊課題，通過管理系統(tǒng)下達團隊課題任務書、審閱團隊課題摘要、查閱團隊成員畢業(yè)設計（論文）等。在畢業(yè)設計（論文）工作結束，需提交團隊畢業(yè)設計（論文）總報告（含計劃安排、人員分工、實施方案、實施過程、實施成果、獲得的經(jīng)驗及存在的問題等）。團隊中的每位指導教師需按照學校畢業(yè)設計（論文）工作的有關規(guī)

5、定和流程認真協(xié)調(diào)、指導所負責的學生完成規(guī)定的子課題。3、團隊學生在指導教師指導下，通過管理系統(tǒng)查看任務書、提交開題報告和外文翻譯、填寫周進展情況記錄、提交個人所負責的畢業(yè)設計（論文）的草稿及定稿等。團隊學生之間要團結協(xié)作，相互間可有交流、協(xié)作和幫助，但不允許有代勞代做的情況發(fā)生。三、團隊畢業(yè)設計（論文）的答辯要求三、團隊畢業(yè)設計（論文）的答辯要求子課題的答辯按學生個人答辯程序在所在學院進行。專業(yè)內(nèi)和學院內(nèi)跨學科專業(yè)的團隊畢業(yè)設計（論文）

6、若需要整體答辯，由學院組織?？缍鄠€學院學科專業(yè)的團隊畢業(yè)設計（論文）若需要整體答辯，則由學校聘請相關專家組織答辯。團隊整體答辯除考核既定的內(nèi)容外，應著重考核團隊的協(xié)作性和整體質(zhì)量。四、團隊畢業(yè)設計（論文）資料的歸檔要求四、團隊畢業(yè)設計（論文）資料的歸檔要求所有團隊資料單獨存檔。除學校規(guī)定的學生個人資料外，團隊整體資料還應歸檔保存團隊任務書，團隊指導記錄及團隊答辯記錄等。專業(yè)內(nèi)和跨專業(yè)團隊資料由學院保存，跨學科的團隊資料由牽頭學院保存，如

7、其它相關學院需要留存，可保存復印件。五、團隊畢業(yè)設計（論文）的評選及獎勵五、團隊畢業(yè)設計（論文）的評選及獎勵學校每年遴選一批團隊畢業(yè)設計（論文）作為培育項目并予以經(jīng)費資助，鼓勵各學院和教師開展團隊畢業(yè)設計（論文）工作。每年6月中旬進行校級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）和團隊優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的評選。對被評為校級團隊優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的，學校將頒發(fā)獲獎證書，并擇優(yōu)推薦參加省級團隊優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的評選。對獲得校級團隊優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）的指