2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1惠州學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理規(guī)定惠州學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理規(guī)定(2017年修訂)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)十分重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為了全面提高畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的管理,規(guī)范我校本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作,特制定本規(guī)定。一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的目的要求一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的目的要求(一)通過(guò)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能,進(jìn)一步

2、提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。(二)通過(guò)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本訓(xùn)練,使學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),初步掌握科學(xué)研究的基本方法,獲得從事科學(xué)研究和論文(設(shè)計(jì))寫(xiě)作的初步能力。(三)通過(guò)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本訓(xùn)練,使學(xué)生的文字表達(dá)、科技信息查詢、文獻(xiàn)檢索、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)處理、工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工具書(shū)使用等基本技能進(jìn)一步提高。(四)通過(guò)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本訓(xùn)練,使學(xué)生樹(shù)立具有符合國(guó)情和生產(chǎn)實(shí)際的正確設(shè)計(jì)思想和觀點(diǎn)

3、;樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于探索、具有創(chuàng)新意識(shí)、善于與他人合作的工作作風(fēng)。二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題(一)選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,注重發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),有利于鞏固、深化和擴(kuò)展所學(xué)的知識(shí)。(二)選題應(yīng)體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的原則,盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行。課題的選擇應(yīng)力求與教師的科研工作密切結(jié)合,應(yīng)選擇那些能較好地滿足教學(xué)要求、涉及知識(shí)面較寬并有一定實(shí)際意義的課

4、題,以利于教學(xué)相長(zhǎng)并促進(jìn)教師科研工作的深入。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合大學(xué)生業(yè)余科研和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等前期項(xiàng)目成果擬定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目。理工科類結(jié)合工程、科研與生產(chǎn)實(shí)踐類課題的比例應(yīng)達(dá)到90%以上;文科類結(jié)合科研,地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化熱點(diǎn)的課題應(yīng)達(dá)到70%以上。課題更新率應(yīng)大于80%。3各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)本學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作全過(guò)程的管理。各二級(jí)學(xué)院成立畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由院長(zhǎng)或副院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),成員由系主任和教師代表57人組成。各

5、二級(jí)學(xué)院的主要職責(zé)是:1、制定本學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作計(jì)劃和實(shí)施方案;2、擬定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的題目并組織學(xué)生選題;3、確定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師;考核指導(dǎo)教師的工作,組織對(duì)學(xué)生的日常管理;4、組織對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的檢查;5、確定本學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯委員會(huì)名單并報(bào)教務(wù)處;6、負(fù)責(zé)本學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))重復(fù)率檢測(cè)及結(jié)果認(rèn)定工作;7、組織本學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯工作;8、負(fù)責(zé)本學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的有關(guān)資料的收集、整理和歸

6、檔以及成績(jī)管理、檔案管理和經(jīng)費(fèi)管理;9、負(fù)責(zé)評(píng)選、推薦校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)(一)指導(dǎo)教師的資格1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)教師必須由具有講師(含實(shí)驗(yàn)師、工程師)及以上職稱,或具有碩士以上學(xué)位,并經(jīng)二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的教師、科研人員、工程技術(shù)人員或管理人員擔(dān)任。教學(xué)和科研能力較強(qiáng)的助教可以與具備中級(jí)職稱以上的教師合作指導(dǎo),擔(dān)任適量的指導(dǎo)工作。鼓勵(lì)支持二級(jí)學(xué)院聘請(qǐng)校外專業(yè)技

7、術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師或參與論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)工作,指導(dǎo)教師的資格條件與本校教師相當(dāng)。2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)教師應(yīng)具有較豐富的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)水平高、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng),能夠做到為人師表、教書(shū)育人。各二級(jí)學(xué)院指定畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師時(shí),在尊重學(xué)生選題及教師專業(yè)特長(zhǎng)的前提下,盡量多安排高級(jí)職稱及科研能力較強(qiáng)的教師,以保證畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)的質(zhì)量。連續(xù)3年沒(méi)有完成科研、教研工作量的教師,原則上不得安排擔(dān)任畢業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論