360度績效評估表(對同級)

1、績效評估表（同級）績效評估表（同級）被評估者：考核指標評價內容評定系統地思考，主次分明，能以集體利益為重，不計個人得失；多數情況下，能夠系統地思考和處理問題，絕大多數情況下能夠以集體利益為重；能夠較好的思考和處理問題，但在分清主次輕重、系統化思考上還須加強；多數情況下，不能站在集體利益上考慮問題，無法分清主次輕重；全局意識完全從個人利益角度出發(fā)來計算或衡量得失，不顧及集體利益；能夠犧牲個人利益，和他人通力合作，積極達成目標；充分理解團隊

2、目標，樂意為團隊目標作貢獻；理解領導意圖，主動為領導者分擔責任，樂于協助團隊其他成員，共同努力；只關心本職工作，對其他工作不聞不問；協作意識只關心個人利益，難與其他團隊成員合作，甚至影響團隊工作氛圍；在工作中徹底貫注服務意識，主動為其他團隊、崗位的工作服務；有較強的服務意識，大多數情況之下能夠為他人服務；服務意識一般，在遇到的工作難度不大等一般情形下，能夠為他人服務；服務意識較差，不主動服務于他人；團隊協作服務意識服務意識非常差，完全根

3、據個人情緒決定，只希望得到他人的服務；積極進取，不斷自我提升，完全具備高質完成本職工作的能力，還能一專多長；能夠不斷地自我完善，業(yè)務能力強，對本職工作的各項工作內容得心應手；具備完成本職工作的一般技能和技巧，基本能夠完成份內的各項工作；具備較好的基礎或潛力，但在技能、技巧上仍有所不足，還需一定的指導和培養(yǎng)；基本業(yè)務能力基本技能、技巧未達到要求，不主動提升，雖經指導亦不能完成基本工作內容；能及時準確發(fā)現問題并把握問題發(fā)展趨勢和關鍵，制訂細

4、致周密的計劃方案；能正確的發(fā)現問題并較周密的思考問題，制訂出較為有效的計劃方案；能及時發(fā)現問題，思考欠周密，對于難度較大的問題把握不大；能及時發(fā)現問題，但把握不住問題的關鍵，制訂的計劃思路重點模糊，較難奏效；計劃能力不能及時發(fā)現問題，更談不上制訂計劃方案；積極創(chuàng)新，不斷自我剖析和改進，推動創(chuàng)新工作，完成多項開拓性質的工作；富有創(chuàng)新意識，能夠積極參與開拓創(chuàng)新工作；有創(chuàng)新意識，能夠對自己的工作不斷改進和提高；工作能力創(chuàng)新能力少有創(chuàng)新，偶爾能